Chap. II : GERALITES
CONCEPTUELLES ET THEORIQUES
II.1.DEFINITION DES
CONCEPTS :
Pour mieux faire une étude scientifique, il faut
d'abord connaitre les principaux concepts qu'on aura à utiliser :
· Nécessité : n.m. (lat.
nécessitas), caractère de ce qui est nécessaire, chose,
condition ou moyen nécessaires, qui est important
· Appui : ce qui sert à maintenir quelque
stabilité de choses, soutien, support, barre d'outils.
· Réinsertion : retour à la vie
sociale (de quelqu'un).la réinsertion des soldats dans la vie
civile ; nouvelle introduction (de quelque chose) au lieu ou à
l'endroit qui convient.
· Socio-économique : qui vise la vie sociale
et l'économie.
· Enfant Sortis des Forces et Groupes
Armés(ESFGA) : c'est un enfant qui a été dans le
groupe armé mais qui a regagner sa famille.
· Enfant Associé à une Force et Groupe
Armé(EAFGA) : Enfant ayant oeuvré d'une façon ou
d'une autre auprès d'une force ou d'un groupe armé.
· Un groupe armé: milice
II.1.1. QUELQUES DEFINITIONS
D'APPLICATIONS /CONCEPTS CLES AUX PROGRAMMES
v Relocalisation : C'est une nouvelle recherche de la famille
qui, soit l'EAFGA ou sa famille a changé l'axe ou l'adresse
habituelle.
v Indentification : C'est une méthode que les
vérificateurs utilisent pour constater, mais pas encore
réellement le nombre des enfants présumés disponibles dans
une équipe d'un groupement armé.
v Nouveau cas : C'est une ESFGA nouvellement arrivé et
s'installe dans sa famille après sa réunification en attendant
son appui économique.
v Ancien cas : C'est un ESFGA qui est déjà
installé et réintégré dans sa famille et a
déjà reçu son kit ou appui à la
réinsertion.
v Appui économique : Kits distribué par une
agence de protection aux ESFGA, sous forme de don enfin de leur aider à
bien s'intégrer économiquement dans leur vie quotidienne.
v Mapping : C'est cartographier une catégorie des
enfants selon un cas. Il peut être par axe, par disponibilité, par
filière d'appui, par formation,...
v Plaidoyer : C'est un mécanisme qui consiste
à négocier enfin de faire un équilibre, entre un plus fort
et le faible. Par exemple ; plaider auprès des combattants qui
ignorent la loi congolaise pour faciliter les sorties des enfants dans les
groupes armés.
v Entretien : C'est une conversation entre les animateurs
sociaux avec les ESFGA, dans l'objectif de les encadrer et leurs donner la
morale civile et essayer d'oublier celle des militaires aux enfants soldats.
v Enfant : selon la convention internationale sur le
droit de l'Enfant, un enfant est tout être humain dont l'âge est
inferieur à 18 ans, sauf dispositions contraires comprises dans la
législation nationale
v Sensibilisation : C'est une vulgarisation d'un
règlement ou d'une information quelconque.
v Réunification : C'est la connexion aux liaisons
familiale, d'un enfant à ses membres de famille, après une
période de séparation.
v Suivi : C'est un processus qui consiste à passer
régulièrement dans la famille de l'ex-EAFGA afin de lui faciliter
en combinaison avec ses membres de la famille, à la
réintégration adéquate et à la nouvelle adaptation
dans leur communauté.
v Documentation : C'est le fait d'enregistrer toutes les
informations nécessaire d'un enfant sur une fiche de documentation.
v Vérification : C'est l'étape dans le
processus de DDR, qui consiste à affirmer si réellement le sujet
est un enfant ou un adulte ayant oeuvré au sein d'un groupe ou force
armée avant de continuer d'autres phases
v Tracing : C'est un processus de recherche familiale et
qui vise la réunification familiale d'un enfant. Il est dit positif,
s'il y a l'accord qu'on peut déjà réunifier
l'enfant ; soit négatif si l'adresse n'est pas retrouvée,
soit les membres de la famille ont refusé la réunification de la
famille choisie par l'enfant.
v Vulnérable : une personne sans défense
face aux agressions extérieures.
v Violation : cessation de l'observance ou du respect
dune règle, d'une loi ou d'un engagement.
v Protection : action de mettre une personne ou quelque
chose â l'abri de ce qui peut nuire ou de ce qui peut représenter
un danger.
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