IV.8.2. OPPORTUNITE ET
PERTINANCE D'UN PROJET
La pertinence
de ce projet repose dans le fait que la situation des ESFGA reste
préoccupante et que le besoin d'être appuyé sur le plan
socio-économique est important. Pour la plupart, les
bénéficiaires de ce projet n'ont pas reçu une formation
quelconque et/ou n'ont pas reçu d'appui particulier.
IV.9 OPERATIONNALISATION DU PROJET
Organigramme
A.G
SECRETAIRE
COMPTABILITE ET CAISSE
SERVICE ADMINISTRATIF
CENTRE DE FORMATION
SERVICE D'APPUI A LA REINSERTION
LOGISTIQUE
C.A
COORD
AUDIT EXTERNE
ANIMATEURS
FORMATEURS
FONCTIONNEMENT
a) Assemblée
Générale : Elle est l'organe suprême de
l'organisation, dirige tous les services, vote toutes les lois et
règlement et est réunie sur proposition des membres.
b) Conseil d'Administration(C.A) : Le
conseil d'Administration(C.A) est l'organe de conception, d'administration et
de gestion de l'organisation.
c) Coordination du projet : La
coordination du projet est l'organe d'exécution quotidienne des
activités du projet et travaille sous la responsabilité du
conseil d'administration. Elle est occupée par un licencié en
Technique de développement Communautaire (TDC).
d) Service d'appui à la
réinsertion socioprofessionnelle : Il est obligé de faire
des descentes sur terrain pour suivre les activités de ces ESFGA
réinsérer dans différents filières de métier
.sous son ordre il a des animateurs. Ce service sera assuré par un
licencié en paix et développement.
e) Service Administratif et
financier : Ce service gère les finances du projet et a sous son
ordre la logistique, la comptabilité, la caisse et le secrétariat
.ce service sera géré par un licencié en Technique de
développement Communautaire(TDC).
IV.9.1.PHASES DU PROJET
Selon la formation multisectorielle en métiers
pratiques, ce projet mènera les activités suivantes :
· Sensibiliser la communauté sur la
problématique des ESFGA ;
· Identifier les ESFGA non encadrés ;
· Assurer l'alphabétisation fonctionnelle des
enfants en nécessiteux ;
· Assurer de formations professionnelles suivants les
filières de choix ;
· Octroyer des kits de réinsertion aux
formés suivant leurs filières ;
- Assurer un accompagnement technique des ateliers mis en
place par ces ESFGA dans leurs communautés.
IV.10. RESULTAT ATTENDU
· De ce projet, nous pensons confirmer qu'au moins 35
enfants seront capables de se prendre en charge eux-mêmes et servir aussi
leurs familles.
IV.12. CHRONOGAMME
D'ACTIVITES/DIAGRAMME DE GANT
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ACTIVITES
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1ere ANNEE
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2 è ANNEE
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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7
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8
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9
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10
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11
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12
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1
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2
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3
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4
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5
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6
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Sensibiliser la communauté sur la problématique des
ESFGA
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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Identifier les ESFGA non encadré dans la
communauté
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+
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+
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Appuyer les ESFGA à définir leurs projets de vie
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+
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Assurer l'alphabétisation fonctionnelle des ESFGA
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+
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+
|
+
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Assurer les formations professionnelles suivant les
filières de choix et octroyer des matériel de formations,
appuyer le maître artisan formateurs
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+
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+
|
+
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+
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+
|
+
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Octroyer des kits de réinsertions aux ESFGA suivant leurs
filières
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+
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+
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Assurer un accompagnement technique des associations mises en
place par les ESFGA dans leurs communautés
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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Suivi des activités
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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X
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Evaluer le projet
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æ
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æ
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æ
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|
æ
|
|
æ
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Légende :
X : activité
continues.
+ : Activités
discontinues.
Æ : Activités
périodique
| 
