Impact de la mondialisation au développement des états africains. Cas de la RDC

SECTION.V.LE CONGO SOUS LE COUP DE LA MONDIALISATION.

Disons que la république démocratique du Congo est un immense patrimoine de la taille d'un sous continent soit 2.344.885 km carré, avec des richesses naturelles et culturelles extraordinaires .aujourd'hui sous le coup de la mondialisation, elle subit des difficultés dans l'angle économique et politique. Cette innovation que l'on appelle mondialisation à des faits positifs et négatifs

Positivement parlant , depuis l'indépendance que la RDC a été libérée sous le joug colonial qui l'avait longtemps dresse mais à présent grâce à la modernité que le peuple congolais s'est organisé pour prendre une place dans la mondialisation mais négativement , la RDC , après s'être libérée du joug colonial , a pris les choses en main , mais vers les année 1990 le pays perd sa place au rang mondial à cause de l'instabilité politique qui était un frein pour le démarrage au développement du pays .

Sous ce même circuit de l'instabilité politique, la république démocratique du Congo est un véritable pays de contraste : 3% des terres cultivées ne parvient pas à nourrir toutes la population dans trente pourcents et cinquante pourcents des femmes et des enfants souffres de la malnutrition chronique. Plus de seize mille personnes vivent en situation d'insécurité alimentaire permanente, soit plus de vint trois pourcent de la population.

Le chômage touche plus de 93% de la population congolaise malgré un taux croissant de 6% par an depuis 2009 et un salaire légal minimum de 45000 franc congolais qui vaut 100 dollar américain en 2002, mais selon le rapport publie par le programme des nations unies pour le développement (P.N.U D)^53(*) plus de quatre vint pourcent de la prolation vivaient encore sous le toit de la pauvreté de 900 franc qui vaut deux dollars américain par jour cette portion n'a pas varie jusqu'en 2013. ^54(*)

Ce même rapport montre comment la RDC est sous le seuil de la mondialisation en mesurant l'indice synthétique intègrent l'expérience de vie à la naissance, les niveaux d'instruction reflétant la durée moyenne de scolarisation et le taux d'alphabétisations de la population.

Au niveau éducatif, le développement n'a pas des faits, car le pays ne fait qu'engloutir aux lieus d'avancer le programme des natio9ns unies pour le développement dans un autre rapport, souligne que la RDC est le 185em pays et le dernier de tous les pays étudies dans le monde. En 2001 le taux de scolarisation est passé ide 70% à 50% en 2009 en raison d'une forte croissance de la population, incapacité croissante des parents pour s'acquitter du devoir des enfants et la baisse de la qualité d'instruction. ^55(*)

Au niveau de la vie économique et politique, la mondialisation telle qu'elle se présente aujourd'hui avec ses multiples mutations, n'augure rien de bon pour les pays qui se développent à vue à face aux pulsions des moments et qui n'ont aucune vision stratégique d'avenir. En effet, le néocolonialisme avec sa locomotive qui est au pays en voie de développement, de multiples opportunités à saisir . Bien qu'il soit difficile à l'heure actuelle, au pays comme la république démocratique du Congo, de vivre en autarcie ni d'entrée en guerre contre les forces du capitalisme, il est néanmoins possible d'agir au niveau interne sur la manifestation de la mondialisation. Ce pays est désacralisé par la mondialisation dans tous les domaines.

Partant du développement de la république démocratique du Congo , nous estimons que prés de 20% de la population vivent en milieu rural avec comme activités principales : l'agriculture , la pèche et l'élevage ce qui fait que la majorité des entités territoriales décentralisées se trouvent en milieu rural . il s'agit des secteurs et des chefferies. cependant, cette population vit dans une pauvreté précaires et une situation absolument critique malgré les potentialités immenses qu'offre le milieu rural.^56(*)

Au regard de ce qui précède, nous constatons que la république démocratique du Congo est un pays sous développé, pauvre et moins avancée dans le monde. D'où la nécessitée de se développer. Comme la décrit d'une manière simple, la république démocratique du Congo comme le titre le déclare, est un pays qui vit en rebours du développement et qui repousse ce système de la mondialisation.

Nous sommes certains que ce pays vit encore au temps du 14 siècle alors même que le monde d'aujourd'hui est un monde qui vit sous le coup de ce problème que mon pays subit , il faut chercher des pistes des solutions possibles qui peuvent en faire de ce pays un monde à part ailleurs.

SUGGESTION

La mondialisation doit être considérée par les pays africains en général et la république du Congo en particulier comme un phénomène capitaliste et un vent violant qui vient emporter ou déséquilibrer leur trésor public. Autrement dit ,l'avènement de la mondialisation de l'économie qui dans sa conception exclut toute l'idée de contrainte à la libre circulation des produit par les particuliers qui sont les barrières commerciaux créant les contraintes à la circulation des marchandises qui sont supprimées.

Cela entraine comme conséquence au niveau de finance publique des recettes fiscales dans la mesure où la plupart réalisent le gros de leurs enveloppes à travers les recettes fiscales extérieurs (importation et exportation). C'est le cas notamment de la république démocratique du Congo.

En guise de solution au problème de développement de notre pays , développement que l'on peut autocentré, nous avons proposé que les nouvelles autorités du pays comprennent qu'il importe , pour réussir ,de rompre avec l'économie extravertie ,d'harmoniser nos politiques économiques et sociales ,de moderniser et de multi nationaliser nos entreprises existantes , d'effectuer une diversification des nos industrielles d'avoir une bonne gouvernance dans la gestion des affaires publiques et de redéfinir nos relation politico-économiques avec l'extérieur.

Le professeur Jean Marie VAN PARYS pense que : «  le développement de l'Afrique noire est beaucoup moins à l'heure actuelle, une question des compétences et des capitaux qu'une question des moralités et d'éthique.^57(*) » c'est-à-dire le développement de l'Afrique n'est pas seulement une question des majeures et des compétences mais celle aussi de l'éthique et de la moralité. ainsi pour reconstruire l'Afrique il faudra compter sur conversion au double registres « du faire et de l'être » et non une Afrique caractérisée par cet esprit de dégénérescence : le chacun pour soi, le morcellement tribal ou ethnique , ce qui nous conduis dans le sous développement.

Le projet du « nouvel ordre mondial » se situe au point des convergences et des divergences de deux sociétés que l'Afrique ne peut à ce niveau suivre : l'un parce qu'elle produit la mort, l'autre parce qu'elle préfère à la vie des mensonges lucratifs or le negro africain veut la vie. Il la veut en abondance, pour lui et pour les siens c'est adire pour tous.

En fin l'Afrique aussi ne peut compter sur ses ailes pour voler, pour se conduire. Il ne s'agit pas ni de reproduire l'occident en Afrique ni non plus de lui opposer le mythe d'une Afrique éternelle et autosuffisante. Il faudrait donc un multilatéralisme global et les règles globales fiables dans les domaines des politiques monétaires, des investissements directs, du transfert des capitaux, de la concurrence internationale, de la protection de l'environnement des normes de travail et de la lutte contre la corruption

C'est dans ces conditions seulement que nos Etats pourront bénéficier du bienfait de la mondialisation qui pourra nous permettre de réaliser un développement autocentré et établir des relations non de dépendance mais de l'interdépendance réelle entre les Etats de la planète et au court duquel chaque Etat pourrait avoir quelque chose à dire et non par être vu comme un simple spectateur qui n'entend que les autre en l'occurrence des Etats riches.

* ⁵³ PNUD,op-cit,2002

* ⁵⁴ PNUD,op-cit

* ⁵⁵ PNUD,le developpement au niveau edicatif en RDC,2001

* ⁵⁶ C/N/U/C/D. Rqpport 2006 sur les pqys les moins avancé ; developer les capacités productives;N/U.?/Y.p130

* ⁵⁷ Prof. Jean Marie VAN PARYS ; une nouvelle éthique, paris, crasset, le monde de l'éducation, 1999,322