L'implémentation d'une bibliothèque numérique des travaux pratiques dans une université, cas de l'UNIC/Goma

V.1. Architecture et structuration du site web

N°	Les pages	Contenu des pages
1	Accueil	- Logo du site - Bouton de connexion - Bouton d'Inscription - Barre de navigation avec tous les liens - Pieds de pages
2	Activités	- Logo site - Bouton de connexion - Barre de navigation avec tous les liens - Barre pour le nom de celui qui est connecté - Visage du connectant - Titre Activité principale - Pieds de pages
3	A propos	- Logo du site - Bouton de connexion - Barre de navigation avec tous les liens - Titre de la page active - Barre pour le nom de celui qui est connecté - Historique de l'Université - Barre de menus pour tous les renseignements - Pieds de pages
4	Contacts	- Logo du site - Bouton de connexion - Adresse mail de l'Université - Numéro de téléphone pour l'Université - Barre de navigation avec tous les liens - Pieds de pages

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V.2. Charte graphique

V.3.

MENU 1

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Présentation des quelques pages et leurs fonctionnalités a. Formulaire d'accueil et d'authentification

La page d'Accueil tout comme nous le savons, elle est la page qui s'affiche après chaque premier chargement du site Web. Dans notre Application Web, elle est composée d'une partie d'Authentification et quelques boutons pour la partie d'Inscription et de recherche.

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b. Formulaire pour l'espace de l'Etudiant

Tout comme le nom l'indique, cette partie est réservée aux étudiants, où ils pourront toujours consulter pour savoir s'il existe des Travaux Pratiques déjà publiés ou bien connaitre toutes les actualités concernant ces derniers

c. Formulaire pour l'espace de l'enseignant

Cet espace est l'endroit alors où l'enseignant envoie les travaux et en réceptionne au temps et délai voulu

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d. Formulaire pour la visualisation du délai de la remise des TPs

Cet espace quant à lui, aide alors aux étudiants de visualiser tous les délais pour la remise de leurs travaux mais aussi savoir quel est le TP qui n'a pas encore déjà été fait

e. Formulaire pour la remise du questionnaire de Tps par l'enseignant

Pour cette partie, c'est l'espace permettant à l'enseignant d'envoyer les TPs aux étudiants pour qu'il soit fait selon le délai voulu

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f. Formulaire de la réception de Tps

Cette partie se retrouvant dans l'Espace Etudiant, permettant aux étudiants de savoir quels sont les autres étudiants connectés et aussi téléchargé le document qui constitue le TP, envoyé par l'enseignant.

g. Formulaire de visualisation des TPs non encore téléchargés

Le titre l'a déjà dit, cela permet uniquement de savoir les TPs non encore téléchargés

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h. Formulaire de Remise de Tps par l'Etudiant

Cet espace permettra aux étudiants aux étudiants d'envoyer leurs travaux pratiques déjà

résolus

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CONCLUSION

Nous voici au terme de notre travail qui a porté sur « L'implémentation d'une bibliothèque numérique de TPs au sein d'une université ; cas de l'UNIC/Goma », nous nous sommes attaché à l'objectif majeur qui est celui d'implémenter une bibliothèque numérique en ligne de travaux pratiques, pour aider les étudiants à avoir un moyen simple et global pour la remise de leurs travaux et les autorités de l'UNIC à bien les faciliter la tâche. Et partant du nouveau système, il devra être à mesure de produire les rapports tels que : La liste de tous les étudiants ayant remis le Travail, la liste de tous les travaux déjà réalisés, La liste des professeurs, capable de gérer facilement les informations en rapport avec les activités de leur envois et remises. La problématique s'était détachée autour des questions fondamentales suivantes :

? Quelle solution informatique peut-on développer pour améliorer une bonne gestion des travaux pratiques dans cette université ?

? Quel mécanisme faudrait-il adopter afin d'assurer la gestion des travaux pratiques des étudiants et de disposer d'un moyen simple et simplifié pour la réception de ces derniers, afin que dans une année donnée, on soit à mesure de savoir qui et qui ont remis leurs travaux ?

Nous sommes partis du fait que tout homme a besoin d'alléger ses efforts pour diminuer la fatigue, gagner plus du temps pour un travail habitué, faciliter l'accomplissement de certaines tâches effectuées manuellement mais aussi de satisfaire rapidement à la demande de quelque chose. Pour ce faire, nous avons pensé pour rendre la tâche plus facile à l'UNIC/Goma d'implémenter une bibliothèque numérique de TPs au sein de cette dernière et cela sortira quelques documents importants qui serviront de preuve pour chaque remise du Travail Pratique au sein de l'établissement.

Ainsi pour vérifier notre hypothèse, nous nous sommes servi de la méthode MERISE (Méthode d'Étude et de Réalisation en Informatique du Système d'Entreprise) qui nous a servi tout au long de notre travail et grâce cette dernière, nous avons abouti à réaliser cette bibliothèque pouvant gérer tous les travaux pratiques de tout l'établissement.

Nous avions constaté qu'il y avait insuffisance de méthode d'application pour gérer les activités concernant les TPs à l'UNIC qui créait des disputes inutiles entre professeur et Etudiant lors de perte de copie ; mais grâce à notre apport, l'amélioration est certaine. Ainsi notre hypothèse a été confirmée.

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Enfin, signalons que tout projet quel que soit le niveau et connaissance qu'a son créateur ne peut pas être jugé parfait. Raisons pour laquelle nous restons ouvert à toutes les critiques que tout chercheur aura à bien vouloir nous adresser après la lecture de ce travail. Voilà d'une manière générale, la synthèse de l'étude que nous avons menée durant toute cette période.

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BIBLIOGRAPHIE

I. Ouvrage

1. Larousse : Dictionnaire du français contemporain illustré, librairie Larousse, Paris, 1980 ,1^ere Edition

2. Bruno Jausseame, informatique, Edition DUNOD, Paris, 2002

3. Laurie Ulrich Fuller, Access 2010, Ken Cook, Edition 8eme, Paris, 2011

II. TFC et Mémoires

1. EDIDIA MUGISHO JEAN « la mise en place d'un système informatique capable d'effectuer le suivi des mouvements des livres dans une bibliothèque ». Travail de fin de cycle année 2016

2. NZWENDE KITCHWAMBA « la conception d'un site web dynamique de gestion d'une bibliothèque cas de pole Institute ». Travail de fin de cycle année 2015

3. EMNA GUERMAZI « la réalisation d'une application web pour la gestion de la bibliothèque permettant la gestion des documents et des adhérents » Travail de Fin de Cycle année 2018

4. LOKALE KINKUMBA Euge, Conception d'une application de vente et réservations de billets de match via Mobile Money au sein d'une structure sportive cas de l'EUFGO, TFC, ISIG/Goma, Inédit, 2019

III. Notes de cours

1. BAZOMANZA Wilfried, Notes de cours de Méthode d'Analyse Informatique I, ISIG/GOMA, 2017-2018, Inédit

2. Josué INSAMUNA, Cours de Réseaux informatiques, G2IG ISIG/2018-2019

3. SERGE Kikobya, Cours de Programmation Web, G3 IG ISIG/2019-2020

4. AMANI HAGUMA J., cours de Merise II, inédit ISIG, 2019-2020

IV. Webographie

- www.google.com

- www.wikipedia.com

- http://www.er.uqam.ca/nobel/r20014/ManTic

- www.wikibooks.fr

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TABLE DES MATIERES

PREFACE I

EPIGRAPHE II

DEDICACE III

REMERCIEMENTS IV

SIGLES ET ABREVIATIONS V

INTRODUCTION 1

I.1. Etat de la question (approche de l'Etude) 1

I.2. Problématique 2

I.3. Objectifs du sujet 3

1.3.1. Objectif General 3

1.3.2. Objectifs Spécifiques 3

I.4. Hypothèses 4

I.5. Méthodes et Techniques 4

I.5.1. Méthode 4

I.5.2. Techniques 5

I.6. Délimitation du sujet 5

I.7. Choix et intérêt du sujet 5

I.8. Subdivision du travail 6

I.8.1. Le volet Théorique et Explicatif 6

I.8.2. Le volet Technique et Pratique 6

I.9. Difficultés rencontrées 7

Chapitre I : LE CADRE THEORIQUE ET LA PRESENTATION GLOBALE DU MILIEU D'ETUDE 8

I.1. Situation géographique 8

I.2. Historique de l'Université du CEPROMAD 9

I.3. Objectifs et domaines d'intervention 11

I.4. Structure organisationnelle 12

Chapitre II : CONCEPTS THÉORIQUES SUR LE SITE WEB 14

II.1. Notion sur les réseaux 14

II.1.1 Types de réseaux 14

II.1.2. Historique de l'Internet 17

II.1.3. Notion sur l'architecture client-serveur 18

II.2. Notions sur la programmation web 19

II.2.1. Qu'est-ce qu'un site web 19

II.2.2. Etapes de conception d'un site web 20

1. Rencontre initiale et analyse des besoins 20

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2. Planification du projet web 21

3. La mise en oeuvre 21

4. La conception et la réalisation 21

5. Contrôles de qualité 21

6. Mise en ligne 22

7. Promotion et suivi du site web 22

II.2.3. Pourquoi un site web 22

II.2.4. Evolution du web 23

Web 1.0 : les débuts du web traditionnel 23

Web 2.0 : le web social et participatif 23

Web 3.0 : du web communautaire au web sémantique 23

A quand le Web 4.0 ? 24

II.3. Notions sur les langages de conception du site web 24

II.3.1. HTML 24

II.3.2. CSS 25

II.3.3. JAVASCRIPT 26

II.3.4. Le couple PHP-MySQL 26

II.3.5. Le couple ASP - SQLserver 27

II.4. Notion sur MERISE 27

Chapitre III : ANALYSE DU SYSTEME D'INFORMATION EXISTANT 29

III.1. INTRODUCTION 29

III.2. MODÈLE CONCEPTUEL DE COMMUNICATION 29

III.2.2. DIAGRAMME DE FLUX 31

III.3 MODELE ORGANISATIONNEL DE TRAITEMENT (MOT) 33

III.4 MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT (MCT) 39

III.5 MODELE CONCEPTUEL DE DONNEES 42

Chapitre IV : ANALYSE DU SYSTEME D'INFORMATION FUTUR 47

IV.2. Modèle Conceptuel de Traitement 52

IV.3. Modèle Organisationnel de Traitement 56

Diagramme d'enchaînement des procédures fonctionnelles 58

IV.4. GRAPHE DE CIRCULATIONS DES INFORMATIONS 62

IV.5. FICHES DES DESCRIPTIONS DES PROCEDURES FONCTIONNELLES 66

IV.6. CONCEPTION DU SYSTEME D'INFORMATION INFORMATISE 69

Chapitre V : PRESENTATION DU PROJET 74

V.1. Architecture et structuration du site web 74

V.2. Charte graphique 75

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V.3. Présentation des quelques pages et leurs fonctionnalités 75

V.4. Présentation des quelques codes (script js, balises html et feuille de style css) Erreur !
Signet non défini.

CONCLUSION 80

BIBLIOGRAPHIE 82

TABLE DES MATIERES 83

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