CHAPITRE III:
RESULTATS
3.1. Résultats des investigations
Tableau 4:
Répartition des personnes enquêtés et des focus groups par
village
Région
|
Département
|
Village
|
Nombre
|
Focus groupe
|
Homme
|
Femme
|
Littoral
|
Sanaga Maritime
|
Sindongui 1
|
15
|
|
13
|
2
|
Ngwei
|
21
|
|
12
|
9
|
Ngompem
|
11
|
1
|
7
|
4
|
Centre
|
Nyong et kélé
|
Sokele
|
0
|
|
0
|
0
|
Boui
|
0
|
|
0
|
0
|
Mbam et Kim
|
Metieng
|
27
|
|
14
|
13
|
Est
|
Haut-Nyong
|
Mouangue-bosquet
|
13
|
1
|
6
|
7
|
Payo
|
17
|
|
10
|
7
|
Djenou
|
12
|
1
|
5
|
7
|
Madouma
|
31
|
1
|
13
|
18
|
Total
|
|
|
147
|
4
|
80
|
67
|
3.1.1.
Répartition des répondants par âge, sexe, niveau
d'instruction
Figure 10:
Répartition des répondants par âge, sexe, niveau
d'instruction
L`âge, le sexe ont été des variables
importantes dans l`analyse quantitative de la participation par les populations
locales et autochtones à la présente étude. La variable
niveau d`instruction a été également prise en compte dans
cette analyse. La raison en est que nous estimons que ce niveau peut influencer
celui de la participation, non seulement à cause du bagage intellectuel
acquis à l`école mais aussi sachant que l`école est un
agent de socialisation politique et d'influence par excellence.
Il ressort de la figure 10 que tous les répondants
sont majeurs, c`est-à-dire âgés de 18 ans au moins, et donc
actifs. Quant à la variable sexe, le graphique montre que la proportion
des femmes est légèrement inférieure à celle des
hommes, soit 45,6% et 54,4 % respectivement. Néanmoins on constate une
forte expression des femmes contrairement à ce que l'on aurait
pensé de la zone rurale.
Concernant la variable « niveau d`instruction », la
figure 10, montre que la majorité des répondants soit (53,1%) n`a
pas atteint le niveau secondaire. Toutefois, même si ces proportions ne
semblent par traduire un niveau d'instruction assez élevé, il
importe de souligner que tous les personnes questionnées étaient
capables de s'exprimer parfaitement en français et ont pu bien
comprendre les questions qui leur étaient posées pendant les
focus groupe.
3.1.2.
Enquête auprès des surveillants forestiers formés dans le
cadre du projet « OE-SCC» financé par l'UE
Quelques éléments importants dans les
réponses au questionnaire destiné aux surveillants forestier ont
été extraits et synthétisé dans la figure 11.
Figure 11:
Synthèse des résultats des enquêtes après des
surveillants forestiers.
· Difficultés liées à la
transmission des rapports d'observation
Il ressort de la figure 11 que les surveillants forestiers ont
de sérieux problèmes dans la transmission de leur rapport
d'observation. Les raisons recensées sont assez variées, mais la
grande proportion soit environ 93% des surveillants témoigne d'une
grande difficulté liée au manque de moyen de déplacement
vers la ville siège de leur organisation de tutelle. Quelques uns ont
relevé la difficulté liée au manque de temps car ils sont
généralement occupés par leur travaux champêtres
qu'ils jugent être plus important pour leur famille.
· Niveau de connaissance des outils informatiques et
Internet
Pour ce qui est des connaissances en informatique,
l'enquête révèle un niveau très faible. Seules
quatre surveillants ont une bonne maîtrise de l'outil informatique et
d'ailleurs détenteurs d'une adresse email chacun, alors que 11 n'ont
aucune connaissance. Les restes (11) sont plus ou moins familiers à
l'utilisation des outils de TIC et plus précisément Internet qui
est une condition sine qua non pour l'utilisation de ce système.
· Accès à Internet
Les informations portant sur l'accès à Internet
sont inquiétantes, seuls 3 surveillants soit 11,5% déclarent
avoir un accès direct au réseau Internet dans leur
localité. Pour des besoins d'Internet, ils doivent
généralement se déplacer vers la ville la plus proche. Les
villes les plus proches disposant d'une connexion Internet sont distants de
l'ordre de 15 à 30 km.
· Contraintes liées à l'utilisation du
système d'information
En dehors de l'accès au réseau Internet, les
investigations auprès des surveillants forestier révèle
que la majeure contrainte liée à l'utilisation de ce
système serait un manque de formation. Tous, voire même ceux qui
ont une bonne connaissance de l'outil informatique ont déclaré
que l'utilisation de ce système ne sera effective que s'ils subissent
une formation spécifique.
· Avis sur les éléments du système
d'information
Figure 12:
Proportion des éléments de pertinence du système
d'information
Les surveillants ont montré un intérêt
particulier à l'égard de cet instrument à travers les
éléments de pertinence qu'ils ont eux même
énumérés. Tous ont déclaré malgré les
contraintes liées à l'utilisation, que l'outil leur sera
très utile dans l'exercice des activités de surveillance
forestière. La totalité a également relevé le fait
que, contrairement à la fiche de collecte de donnée qu'ils ont
l'habitude de remplir et transmettre à travers des agences de voyage ou
en se déplaçant eux-mêmes vers Yaoundé, ce
système leur permettra d'atteindre leur destinataires à moindre
coût et dans un délai très court.
Pendant les entretiens quelques surveillants nous ont fait
comprendre que malgré le fait qu'ils ont été choisit par
leur communauté pour exercer cette activité, remarque par la
suite que certains membres de la communauté qui sont d'une
manière ou d'une autre impliqués dans l'exploitation
forestière et qui n'avaient pas bien comprit le rôle de
l'observation indépendante pendant les campagnes de sensibilisation
trouvent aujourd'hui leur intérêt menacés par les
activités des surveillants. De ce fait ils ont montré une fois de
plus que le volet « anonymat » du dénonciateur que
revêt ce système sera d'une porté capitale pour ceux
là qui dénoncent mais sont parfois menacés car la
dénonciation peut se faire discrètement.
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