Scoutisme dans la sous region des grands lacs africains et éducation à la paix( Télécharger le fichier original )par Jean-Jacques BAGALWA MURHANDIKIRE Mongane Institut supérieur de développement rural - Licencié en Développement Rural 2007 |
C. Mémoires et rapports
D. Sites Internets
TABLE DE MATIERES Page
INTRODUCTION .. 1 0.1 .Problématique 1 0.2 Hypothèse de travail . 4 0.3.Objectifs du travail 6 0.4.Choix et intérêt du Sujet 6 0.5.Délimitation spatio-temporelle .. 7 0.6.Approche méthodologique . 7 0.7.Cadre théorique du travail . 8 0. 8.Difficultés rencontrées 12 0.9.Subdivision du travail 12 Chapitre I : PRESENTATION DU SCOUTISME AU NIVEAU MONDIAL ...... 13 1.1. Historique et présentation des idées maîtresses . 13 1.1.1 Le fondateur et l'histoire 13 1.1.2. Principes fondamentaux du scoutisme 14 1.2. Le scoutisme et l'éducation à la paix : conception du bureau mondial . 18 1.3. Les publications du bureau mondial sur la paix 19 1.4 .Les activités internationales scoutes sur la paix 20 1.5. Les prix reçus par le scoutisme pour sa contribution à la paix . 35 1.6. Conclusion partielle 36 Chapitre II : LE SCOUTISME DANS LA SOUS-REGION DES GRANDS LACS AFRICAINS . 37 2.1 .Présentation brève de la sous-région des grands lacs africains 37 2.2.La Concertation des Scouts des Grands Lacs Africains 39 2.2.1. Historique de la CSGL et textes constituant 39 2.2.2. Associations membres et divers partenaires 43 2.2.3. Les activités réalisées par la CSGL sur l'éducation à la Paix 44 2.2.3.1. Activités propres de la CSGL .. 44 2.2.3.1.1. Les formations, séminaires, ateliers, pour jeunes et adultes 44 2.2.3.1.2. Les Jamborees sous-régionaux . 45 2.2.3.1.3. Les forums ouverts 46 2.2.3.1.4. Le concours inter patrouilles 47 2.2.3.1.5. Le rallye sous-régional des louveteaux 47 2.2.3.1.6. Le camp chantier . 48 2.2.3.1.7. Activités d'urgence . 48 2.2.3.2. Activités co-organisées avec les guides et autres associations des jeunes : Le projet Amahoro-Amani .. 49
2.3. Les publications de la CSGL sur l'éducation à la paix . 57 2.3.1 La revue la colombe 57 2.3.2. Le Manuel du chef d'unité pour l'éducation à la paix 58 2.3.3. Le guide de l'animateur des jeunes pour l'éducation à la paix 59 3.4. Les limites de la CSGL dans ses interventions 60 3.5. Conclusion partielle : l'apport de la CSGL sur l'éducation à la Paix dans les Grands Lacs africains . 61 Chapitre III : EVALUATION DE LA CSGL ET DE SA CONTRIBUTION A L'EDUCATION A LA PAIX 63 3.1. Approche Scoute dans la gestion des conflits .. 63 3.2. Présentation des résultats de la recherche 67 3.3. Analyse de la CSGL par le Modèle Intégré d'Organisation 70 3.4. Analyse SWOT de la CSGL 72 Chapitre IV : PROPOSITIONS STRATEGIQUES 75
CONCLUSION GENERALE .. 81 BIBLIOGRAPHIE SELECTIVE 84 TABLE DE MATIERE 86
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