Troisième Partie :
Bilan de l'expérience professionnelle
Dans cette partie, nous ferons un bilan de notre stage en
termes d'acquis, d'expérience professionnelle, de relation avec notre
formation de Master Développement Durable.
3.1 Relation formation stage
Le stage effectué au cours de ces trois mois
s'intègre parfaitement à la formation reçue au cours de
notre Master. En effet, les relations entre notre expérience
académique et celle professionnelle sont nombreuses. Elles concernent
la structure d'accueil en elle-même, les différentes
problématiques soulevées et enfin les outils
méthodologiques utilisés.
Notre structure d'accueil, la FAO, oeuvre à
réduire la faim dans le monde, à réduire son impact sur la
vie et l'activité économique des populations. De plus, elle
s'engage à le faire tout en prenant en compte les aspects en termes de
durabilité des ressources naturelles. En effet, elle fait partie des
pionnières dans le domaine de l'agriculture durable et dans
l'agriculture de conservation. Au sein de son bureau régional Afrique,
ces objectifs sont partagés par toutes ses équipes.
L'équipe terres et eaux de FAORAF avec laquelle nous avons
travaillé réfléchit et propose des solutions sur la
gestion durable des ressources en eau et en terres en Afrique subsaharienne.
L'objectif de notre Master était de nous donner les
connaissances et les outils nécessaires pour comprendre et faire face
aux problématiques du développement durable dans les pays en
développement et en transition. Le stage avec cette unité nous a
permis de travailler sur des questions pratiques et pertinentes du domaine.
Les différentes problématiques soulevées
au cours de notre stage se situent dans une continuité avec notre
formation. Tout d'abord les sujets traités ont été
évoqués au cours du Master, la collecte des eaux au cours de
l'intervention de la GTZ et l'efficience technique en Economie de la
Santé.
Ensuite les angles traités au cours du stage
s'intègrent à l'aspect du développement durable dans les
pays en développement.
En effet, notre revue de littérature s'intègre
à un projet d'amélioration des techniques de
récupération des eaux de ruissellement pour la réduction
des effets des sécheresses et de l'érosion sur les terres
cultivables en ASS. Ces projets s'intègrent à la réduction
des impacts du manque de la ressource en eau sur l'agriculture, principale
activité économique des populations pauvres de la
région.
La seconde problématique se rapporte à la
sécurisation d'une activité économique de plus en plus
importante, à une question de santé publique, à la
récupération des eaux usées dans l'agriculture, à
l'assistance des décideurs communaux et nationaux dans le soutien d'une
production alimentaire urbaine durable.
Concernant les outils utilisés au cours de notre stage,
notre module de formation économétrique nous a été
d'une aide inestimable pour notre stage. En effet, le module sur le logiciel
Stata nous as permis de comprendre plus facilement les logiciels
découverts et utilisés au cours du stage, et nous a
été utile pour l'analyse économétrique.
Partant de ces faits, nous pouvons dire que nous avons
bénéficié d'une parfaite adéquation entre notre
formation et notre stage.
3.2 Acquis et expérience
professionnelle
Nos acquis après ce stage se rapportent à une
familiarisation avec certains termes techniques liés aux domaines
agricole et plus précisément à l'irrigation.
Ainsi nous avons aujourd'hui une idée claire des
différents termes suivants : agriculture pluviale, agriculture
irriguée, système d'irrigation, irrigation à petite
échelle, pratiques d'irrigation, collecte des eaux de ruissellement.
Aussi, nous avons acquis des connaissances plus approfondies
concernant les risques en Agriculture en ASS, l'efficience technique, les
méthodologies principales d'évaluation de frontières de
production, et l'agriculture urbaine et périurbaine,
réutilisation des eaux usées dans l'agriculture, etc.
Concernant les outils méthodologiques, nous avons
amélioré notre connaissance du logiciel SPSS, et nous avons
découvert des logiciels d'estimation de frontières de production
déterministes et stochastiques plus précisément le
logiciel Frontier4 du professeur Coelli pour l'estimation des frontières
de production stochastiques.
Enfin, nous avons amélioré notre niveau
d'expression, de rédaction et de compréhension de l'anglais.
Notre stage nous a permis de capitaliser une expérience
professionnelle que nous pouvons valoriser en tant qu'assistant de recherche,
de chargé d'étude ou de programmes. En effet, au cours de la
première partie du stage, nous avons eu à produire une revue de
littérature, ce qui représente une étape importante dans
toute recherche scientifique.
Pendant la seconde partie, nous avons eu à monter
entièrement une étude à partir d'un cahier de charge
préalablement défini et d'une base de données disponible.
Aussi, il nous ait revenu de déterminer la méthodologie
appropriée selon le cas spécifique de notre étude, de
conduire l'étude par le traitement des données, l'analyse
économétrique et le commentaire des résultats obtenus.
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