0.2. HYPOTHESES
Vue toutes ces difficultés énoncées nous
sommes censés trouver des solutions.
En nous basant a la question fondamentale de notre
problématique, nous pouvons formuler les hypothèses
suivantes :
Ø La conception en respectant les normes congolaises et
internationaux sur la construction des immeubles à usage d'école
en particulièrement dans notre province du Sud-Kivu.
Ø La connaissance de charges sollicitant les composantes
de la structure.
Ø La justification des sections choisies vie-a-vie de
sollicitation.
Ø Le choix de matériaux locaux pour l'apaisement de
cout et la facilite de moyens de transport lors de l'exécution du
projet.
Ø Sur le plan architectural, concevoir un projet en
respectant les conditions locales écologiques.
Ø Analyse des structures existantes et donner un autre
aspect des constructions nouvelles.
0.3. L'OBJECTIF GLOBAL
L'objectif de cette étudeestd'avant tout de concevoir un
projet qui va assurer la sécurité des usagers, par suite, il
devra entre autres duré dans le temps et résister aux
éventuellesintempéries mais aussi en respectant les normes
prévues par la loi congolaise sur la conception des immeubles à
usage d'école.
0.4. LES OBJECTIFS SPECIFIQUES
Les objectifs spécifiques des études de conception
sont de construire des bâtiments qui :
· Répondent aux besoins d'aménagement spatial
et fonctionnel des utilisateurs ;
· Concevoir expressément un bâtiment en
fonction du climat existant et autres paramètres physiques ;
· Créer un immeuble pour réduire les couts
d'immobilisation tout en offrant des couts du cycle de vie les plus bas ;
· Répondent aux différents codes et
règlements applicables ;
· Sans oublier la nécessité de la conception
d'une structure qui pourra transmettre d'une manière optimale au sol les
charges engendrées par le bâtiment. Ce qui permettra sans doute de
dimensionner effectivement chaque élément en respectant la
sécurité édictée et les règlements en
vigueur.
0.5. LA METHODOLOGIE
Pour une bonne récolte des données de notre
travail, nous avions fait recours aux techniques suivantes :
Ø Interview : elle nous avait
permisd'entrer en conversation avec les ingénieures du domaine, les
camarades des autres établissements techniques et d'autres
praticiens.
Ø Documentaire : cette
méthode, consistée pour nous à consulter les ouvrages, les
publications, les articles et les notes de cours pour la réalisation de
notre projet entre autres :
- Normes de construction scolaires (Direction du Génie
scolaire Novembre) A l'usage des gens intéressés à la
construction d'écoles en Haïti, article publie en 2010.
- Congo Dr-directives-sur-les-normes-des-constructions-scolaires
(CIRCULAIRE N°MINEPSP/CABMIN/0668/2007 DU 13/11/07).
- Conception et calcul de structures en béton arme [HENRY
THONIER,2ieme édition].
Ø D'analyse et dediscutions : nous a
permis d'analyser et de discuter sur la conception architecturale et
structurale des immeubles à usage d'école en RDCongo cas de notre
province du Sud-Kivu.
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