3- Les hypothèses de la recherche
Hypothèse Générale
H : Il y a une relation entre le style de coping des
élèves de 3ème et terminale d'Abidjan et leur
niveau de stress scolaire.
Hypothèses opérationnelles
H.1 : Les élèves de 3ème et
terminale au style de coping non productif expriment un niveau de stress
scolaire supérieur à celui de leurs pairs au style de coping
productif.
H.2 : Les élèves de 3ème et
terminale au style de coping non productif expriment un niveau de stress
scolaire supérieur à celui de leurs pairs au style
référence aux autres.
H.3 : Les élèves de 3ème et
terminale au style de coping référence aux autres expriment un
niveau de stress scolaire supérieur à celui de leurs pairs au
style de coping productif.
La vérification de ces hypothèses reposera sur
une démarche méthodologique portant sur la caractérisation
des variables à l'étude, les instruments de recueil des
informations et le traitement des données collectées. Cette
démarche est exposée au chapitre suivant.
Styles de coping et niveau de stress scolaire chez des
élèves de Troisième et Terminale à
Abidjan
DEUXIÈME PARTIE :
CONSIDÉRATIONS MÉTHODOLOGIQUES
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Mémoire de Master II Conseiller Psychologue ELOYE
FLORENCE
Mémoire de Master II Conseiller Psychologue ELOYE
FLORENCE Page 34
Styles de coping et niveau de stress scolaire chez des
élèves de Troisième et Terminale à
Abidjan
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