Conclusion
Face aux difficultés de communication
rencontrées avec les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et
des limites des traitements, les chercheurs ont fait des découvertes
stupéfiantes sur l'influence positive de la musique. Les recherches sur
les concepts de ma question de départ et l'enquête de terrain,
m'ont confirmées les effets bénéfiques de la musique sur
la communication et le bien-être des personnes Alzheimer. Au travers de
l'analyse, je me suis aperçue que l'infirmier avait en effet une place
dans l'utilisation de la musique. Son rôle dépend de son
investissement, de sa motivation et du temps dont il dispose. Il n'y a pas de
temps prévu, consacré à la musique dans les EHPAD dans le
planning des infirmiers. La musique est plutôt vue comme une
activité occupationnelle favorisant le bien-être, la communication
et pouvant se révéler notamment comme un outil de
médiation lors des soins. L'infirmier peut collaborer avec les autres
professionnels comme par exemple le musicothérapeute puisqu'il a une
solide connaissance du patient et peut faire un retour sur les
77
améliorations constatées. A l'inverse le
musicothérapeute peut apporter des astuces à l'infirmier pour
mieux s'y prendre.
Nous avons ainsi pu tout au long de ce travail, constater deux
aspects essentiels pour que la musique puisse « soigner » : d'une
part nous connaissons maintenant les effets bénéfiques de la
musique et d'autre part il ne faut pas négliger l'action du soignant qui
renforce ces effets positifs. Aussi tout infirmier qui le souhaite semble
pouvoir utiliser selon ses disponibilités, la musique comme un
instrument pour favoriser la communication, le bien-être avec les
patients Alzheimer. Pour cela il peut mobiliser ses compétences
relationnelles, analytiques qui lui seront une grande aide.
J'orienterai mes recherches sur le service de psychiatrie afin
de contourner le problème de la limite du temps : l'absence de temps
« infirmier » prévu pour la musique dans les EHPAD. En
psychiatrie la musique qui entre dans l'art-thérapie, fait partie
intégrante de la prise en charge infirmière. Pour répondre
à la question de recherche : « En quoi la musique peut-elle
être un instrument infirmier, dans les ateliers thérapeutiques,
favorisant la communication et le bien-être des patients
dépressifs au sein d'une équipe interprofessionnelle en service
de géronto-psychiatrie ? », je m'appuierai essentiellement sur les
concepts de la musique, de la communication et du bien-être que nous
avons étudiés mais je ferai également ressortir le concept
de la psychiatrie, de la santé mentale, de la thérapie et de la
dépression. J'étendrai la mise en oeuvre de mon futur objet
d'étude à un échantillon beaucoup plus important : des
infirmiers en géronto-psychiatrie de la région Ile de France,
c'est faisable. J'utiliserai les questionnaires pour obtenir plus de
réponses. Je préparerai également un atelier de musique au
sein d'un établissement psychiatrique afin d'observer les bienfaits de
la musique sur les patients et de confronter discours et pratique pour un
travail plus riche.
Ce travail m'a permis d'envisager la musique comme un
médiateur pouvant aider à « prendre-soin ». Suite
à mes expériences de stages tout au long de ma formation j'ai
pris conscience que la musique pouvait vraiment apporter une aide
précieuse aux personnes en souffrance. Je me suis impliquée dans
ce travail de recherche avec plaisir autant que je m'implique dans la musique.
Ce travail est aussi une recherche par rapport à la qualité des
soins dans la communication auprès des personnes Alzheimer qui sont de
plus en plus nombreuses. Etant donné les difficultés
auprès de cette population il a été intéressant de
s'interroger sur les stratégies de communication et de proposer un outil
: la musique.
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http://www.academie-sciences.fr/pdf/membre/s121206_rizzolatti.pdf
Institut de formation en soins infirmiers MGEN - La
Verrière
Liste des annexes
Claire DESMET
Promotion LAKOTAS - 2013/2016
83
Guide d'entretien auprès de
professionnels de santé
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