III - Hypothese de Depart
L'Évolution de la lutte syndicale dans le
secteur Éducatif caractérisée par la recherche de
l'amélioration des conditions de travail des enseignants se trouve
confronter à certains obstacles majeurs au niveau éducationnel et
au niveau conjoncturel et au niveau des syndicats.
IV - Hypotheses Secondaires
1- La concertation entre l'Etat et les syndicats, l'existence
de moyens humains et financiers sont indispensables pour obtenir de
l'école haïtienne une certaine rentabilité et seul un
partenariat réel lié à la mission de l'Etat en cette
matière peut nous aider à renover notre système Educatif
capable de promouvoir le progrès Socio-Politico-Economique. Il est du
devoir de la puissance publique.
2- L'amélioration des conditions de travail des
enseignants et la valorisation de leurs revenus constituent des facteurs
importants dans la résolution des problèmes qui paralysent le
monde de l'Education en Haïti.
V - Objectif Principal
Identifier et Analyser les facteurs qui ont limité les
luttes et les conquêtes du mouvement syndical dans le secteur de
l'Éducation de 1986 à 2000.
VI - Objectifs Spécifiques
1) Rechercher la définition des concepts et de
l'Évolution du syndicalisme
2) Étudier le système Educatif Haïtien
3) Identifier et Analyser les divers problèmes de
l'Éducation en Haïti
4) Identifier certains problèmes majeurs de
l'Éducation en Haïti
5) Etudier le mouvement syndical Haïtien dans sa
structure et son fonctionnement
6) Analyser les différentes étapes
revendicatives, les luttes et les conquêtes du mouvement syndical
7) Identifier certains facteurs de blocage majeur à la
lutte syndicale.
VII - L'état de la Question
Dans le cadre du traitement de ce sujet, les documentations
sont quasiment inexistantes.
- Il n'existe pas suffisamment de données et
d'informations sur le fonctionne-ment du mouvement syndical haïtien
(absence d'archives). La plupart des établissements de l'enseignement
supérieur visités ne sont pas en mesure de produire des
informations à jour sur leur fonctionnement faute d'un système
interne pour organiser et traiter les informations.
- Malgré les difficultés d'accès à
certaines informations, l'inexistence pour le moins insuffisance
d'écritures sur cette période qui a profondément
marquée par les activités syndicales dans le secteur de
l'Education. Les maigres ressources dont nous disposons, nos contacts avec
certains dirigeants du mouvement syndical et les différentes
bibliothèques fréquentées nous ont permis de mieux cerner
le sujet et de le traiter.
Notre approche sera donc historique et fonctionnelle. Elle
nous permettera de rechercher et d'analyser les données relatives
à notre étude.
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