Annexe
Tableau 12 : Coordonnées des
modalités sur les deux premiers axes de l'ACM
|
Coordonnées (scores)
|
Contribution
|
|
Libellé des modalités actives
exclues
|
Axe 1
|
Axe 2
|
Axe 1
|
Axe 2
|
|
La mère biologique est-elle en vie?
|
|
|
|
|
Oui
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
0,00
|
|
Non
|
0,08
|
0,07
|
0,01
|
0,01
|
|
Le père biologique est-il en vie?
|
|
|
|
|
Oui
|
0,01
|
0,02
|
0,00
|
0,02
|
|
Non
|
-0,04
|
-0,17
|
0,00
|
0,12
|
|
Temps moyen pour aller chercher de l'eau et
revenir
|
|
|
|
|
moins de 15 min
|
-0,04
|
-0,24
|
0,01
|
0,67
|
|
entre 16 et 30 min
|
-0,28
|
-0,47
|
0,27
|
1,76
|
|
entre 31 et 60 min
|
-0,43
|
-0,05
|
0,42
|
0,01
|
|
plus d'une heure
|
0,63
|
0,87
|
1,37
|
5,93
|
|
Distance parcourue pour aller cherche eau
|
|
|
|
|
moins de 200m
|
-0,20
|
-0,20
|
0,28
|
0,66
|
|
entre 201m et 500 m
|
-0,27
|
-0,47
|
0,18
|
1,32
|
|
Plus de 500m
|
0,44
|
0,56
|
0,92
|
3,36
|
Source: MICS-III, (2006)
Tableau 13 : coordonnées des
modalités sur les deux premiers axes de l'ACM
|
|
Coordonnées (scores)
|
Contribution
|
|
Libellé des modalités actives
|
Axe 1
|
Axe 2
|
Axe 1
|
Axe 2
|
|
A-t-il/elle fréquente école
|
|
|
|
|
|
Oui
|
0,23
|
-0,24
|
0,67
|
1,82
|
|
Non
|
-1,22
|
1,28
|
3,57
|
9,71
|
|
A t-il/elle fréquente école durant
année scolaire (2005-200
|
Total
|
4,24
|
11,53
|
|
Oui
|
0,29
|
-0,31
|
0,98
|
2,71
|
|
Non
|
-0,96
|
1,02
|
3,27
|
9,07
|
|
A t-il/elle fréquente école durant
année scolaire (2004-2005
|
Total
|
4,24
|
11,79
|
|
Oui
|
0,31
|
-0,31
|
1,12
|
2,70
|
|
Non
|
-0,90
|
0,89
|
3,19
|
7,71
|
|
Principale source eau que boivent les membres du
ménage
|
Total
|
4,31
|
10,41
|
|
Eau de robinet dans
|
0,41
|
0,19
|
1,48
|
0,79
|
|
Eau de surface
|
-0,55
|
-0,25
|
1,97
|
1,05
|
|
Principale source eau utilisée pour autres
choses
|
Total
|
3,45
|
1,83
|
|
Eau de robinet /borne fontaine
|
0,95
|
0,29
|
3,19
|
0,73
|
|
eau de puit
|
-0,16
|
0,14
|
0,21
|
0,39
|
|
Eau de surface
|
-0,53
|
-0,54
|
1,11
|
2,84
|
|
Type de toilettes
|
|
Total
|
4,51
|
3,96
|
|
toilette à chasse
|
1,73
|
1,13
|
3,34
|
3,50
|
|
Latrines a fosses/tr
|
-0,04
|
-0,15
|
0,02
|
0,74
|
|
Pas de toilettes ou
|
-1,29
|
0,67
|
1,82
|
1,19
|
|
Principal matériau du sol
|
|
Total
|
5,18
|
5,42
|
|
sol de luxe
|
0,77
|
0,18
|
4,28
|
0,55
|
|
matériau naturel
|
-0,69
|
-0,16
|
3,83
|
0,49
|
|
Principal matériau du toit
|
|
Total
|
8,11
|
1,04
|
|
matériau fini
|
0,32
|
-0,11
|
1,23
|
0,33
|
|
matériau naturel
|
-1,22
|
0,55
|
4,15
|
2,06
|
|
matériau rudimentaire
|
-0,58
|
-0,40
|
0,23
|
0,27
|
|
Principal matériau des murs
|
|
Total
|
5,62
|
2,65
|
|
ciment/parpaing/briquette
|
0,80
|
0,23
|
4,02
|
0,80
|
|
terre/carabot/feuill
|
-0,57
|
-0,16
|
2,88
|
0,57
|
|
Electricité
|
|
Total
|
6,90
|
1,38
|
|
Oui
|
0,83
|
0,13
|
4,84
|
0,31
|
|
Non
|
-0,71
|
-0,11
|
4,12
|
0,26
|
|
Poste radio
|
|
Total
|
8,96
|
0,58
|
|
Oui
|
0,33
|
0,03
|
1,11
|
0,03
|
|
Non
|
-0,65
|
-0,07
|
2,16
|
0,05
|
|
Téléviseur
|
|
Total
|
3,27
|
0,08
|
|
Oui
|
1,12
|
0,39
|
5,85
|
1,74
|
|
Non
|
-0,49
|
-0,17
|
2,55
|
0,76
|
|
Téléphone mobile
|
|
Total
|
8,40
|
2,50
|
|
Oui
|
1,06
|
0,37
|
5,37
|
1,59
|
|
Non
|
-0,48
|
-0,17
|
2,46
|
0,73
|
|
Réfrigérateur/Congélateur
|
|
Total
|
7,84
|
2,32
|
|
Oui
|
1,56
|
0,87
|
4,22
|
3,22
|
|
Non
|
-0,20
|
-0,11
|
0,54
|
0,41
|
|
Niveau d'instruction du chef de ménage
|
|
Total
|
4,76
|
3,63
|
|
Aucun
|
-0,85
|
0,71
|
3,25
|
5,59
|
|
Primaire
|
-0,12
|
-0,79
|
0,09
|
8,85
|
|
Secondaire & +
|
0,89
|
0,26
|
4,02
|
0,86
|
|
Niveau d'instruction de la mère
|
|
Total
|
7,35
|
15,30
|
|
Aucun
|
-0,84
|
0,53
|
3,41
|
3,34
|
|
Primaire
|
0,01
|
-0,74
|
0,00
|
7,58
|
|
Secondaire & +
|
1,04
|
0,32
|
3,94
|
0,94
|
|
Mère pas dans le mén
|
0,19
|
0,34
|
0,04
|
0,33
|
|
Niveau d'instruction du père
|
|
Total
|
7,40
|
12,19
|
|
Aucun
|
-1,05
|
1,02
|
2,81
|
6,54
|
|
Primaire
|
-0,20
|
-0,87
|
0,14
|
6,42
|
|
Secondaire & +
|
0,89
|
0,23
|
2,47
|
0,40
|
|
*Réponse manquante*
|
0,09
|
-0,05
|
0,05
|
0,04
|
Source: MICS-III, (2006)
Graphique4 : Arbre de la Classification
Ascendante HiérarchiqueCAH
Source : MICS-III, (2006)
Tableau 14 : Incidence conditionnelle de
pauvreté infantile suivant les deux méthodes mises en oeuvres
(%)
|
|
Méthode: commodités de base
|
|
CAH
|
|
|
pauvre
|
non pauvre
|
Total
|
pauvre
|
non pauvre
|
Total
|
|
Classe d'âge
|
|
|
|
|
|
|
[5-14]
|
63,1
|
36,9
|
100,0
|
74,0
|
26,0
|
100,0
|
|
[15-17]
|
57,0
|
43,0
|
100,0
|
68,5
|
31,5
|
100,0
|
|
Milieu de résidence
|
|
|
|
|
|
|
Urbain
|
32,3
|
67,7
|
100,0
|
47,17
|
52,83
|
100,00
|
|
Rural
|
85,0
|
15,0
|
100,0
|
93,00
|
7,00
|
100,00
|
|
Province + Yaoundé et Douala
|
|
|
|
|
|
|
Douala
|
12,3
|
87,7
|
100,0
|
26,1
|
73,9
|
100,0
|
|
Yaounde
|
6,6
|
93,4
|
100,0
|
17,1
|
82,9
|
100,0
|
|
Adamaoua
|
74,6
|
25,4
|
100,0
|
81,8
|
18,2
|
100,0
|
|
Centre
|
65,6
|
34,4
|
100,0
|
82,1
|
17,9
|
100,0
|
|
Est
|
69,4
|
30,6
|
100,0
|
79,6
|
20,4
|
100,0
|
|
Extreme Nord
|
88,4
|
11,6
|
100,0
|
94,9
|
5,1
|
100,0
|
|
Littoral
|
50,8
|
49,2
|
100,0
|
69,9
|
30,1
|
100,0
|
|
Nord
|
89,1
|
10,9
|
100,0
|
93,6
|
6,4
|
100,0
|
|
Nord Ouest
|
78,4
|
21,6
|
100,0
|
86,9
|
13,1
|
100,0
|
|
Ouest
|
59,5
|
40,5
|
100,0
|
69,4
|
30,6
|
100,0
|
|
Sud
|
39,7
|
60,3
|
100,0
|
60,8
|
39,2
|
100,0
|
|
Sud Ouest
|
52,3
|
47,7
|
100,0
|
64,1
|
35,9
|
100,0
|
|
Sexe de l'enfant
|
|
|
|
|
|
|
Garçon
|
63,6
|
36,4
|
100,0
|
74,2
|
25,8
|
100,0
|
|
Fille
|
60,4
|
39,6
|
100,0
|
71,8
|
28,2
|
100,0
|
Source: MICS-III, (2006)
Tableau 15 : Répartition par sexe et par
niveau de bien être des enfants selon qu'ils ont déjà
été à l'école ou pas (%)
|
|
|
Très pauvres
|
Pauvres
|
Intermédiaires inférieurs
|
Intermédiaires supérieurs
|
Riches
|
|
Garçon
|
déjà fréquenté
|
45,4
|
91,5
|
95,6
|
98,5
|
100,0
|
|
jamais fréquenté
|
54,6
|
8,5
|
4,4
|
1,5
|
0,0
|
|
Fille
|
déjà fréquenté
|
31,5
|
86,7
|
94,5
|
98,3
|
99,7
|
|
jamais fréquenté
|
68,5
|
13,3
|
5,5
|
1,7
|
0,3
|
Source: MICS-III,(2006)
Tableau 16: Valeurs du khi-deux pour la
regression logistique
|
Tests de spécification du modèle
|
|
|
|
Khi-deux
|
ddl
|
Signif.
|
|
Etape 1
|
Etape
|
5523,4
|
4
|
0
|
|
|
Bloc
|
5523,4
|
4
|
0
|
|
|
Modèle
|
5523,4
|
4
|
0
|
|
Etape 2
|
Etape
|
2830,3
|
1
|
0
|
|
|
Bloc
|
8353,7
|
5
|
0
|
|
|
Modèle
|
8353,7
|
5
|
0
|
|
Etape 3
|
Etape
|
667,7
|
5
|
0
|
|
|
Bloc
|
9021,5
|
1
|
0
|
|
|
Modèle
|
9021,5
|
1
|
0
|
|
Etape 4
|
Etape
|
412,1
|
1
|
0
|
|
|
Bloc
|
9433,7
|
2
|
0
|
|
|
Modèle
|
9433,7
|
21
|
0
|
|
Etape 5
|
Etape
|
71,7
|
1
|
0
|
|
|
Bloc
|
9505,4
|
22
|
0
|
|
|
Modèle
|
9505,4
|
22
|
0
|
|
Etape 6
|
Etape
|
59,12
|
1
|
1,4766E-14
|
|
|
Bloc
|
9564,5
|
23
|
0
|
|
|
Modèle
|
9564,5
|
23
|
0
|
|
Etape 7
|
Etape
|
4,843
|
1
|
0,027750824
|
|
|
Bloc
|
9569,4
|
24
|
0
|
|
|
Modèle
|
9569,4
|
24
|
0
|
Source : MICS-III, (2006)
Tableau 17: Classification modèle
logistique
|
Tableau de classification (a)
|
|
|
|
|
pauvre
|
non pauvre
|
Pourcentage correct
|
|
Etape 1
|
Nivie
|
pauvre
|
8036
|
1147
|
87,5
|
|
|
|
non pauvre
|
1844,00
|
3780
|
67,2
|
|
|
Pourcentage global
|
|
|
|
79,8
|
|
Etape 2
|
Nivie
|
pauvre
|
7994,00
|
1189
|
87,1
|
|
|
|
non pauvre
|
1476,00
|
4148
|
73,8
|
|
|
Pourcentage global
|
|
|
|
82,0
|
|
Etape 3
|
Nivie
|
pauvre
|
7925,00
|
1258
|
86,3
|
|
|
|
non pauvre
|
1055,00
|
4569
|
81,2
|
|
|
Pourcentage global
|
|
|
|
84,4
|
|
Etape 4
|
Nivie
|
pauvre
|
8E+03
|
948
|
89,7
|
|
|
|
non pauvre
|
1E+03
|
4381
|
77,9
|
|
|
Pourcentage global
|
|
|
|
85,2
|
|
Etape 5
|
Nivie
|
pauvre
|
8E+03
|
924
|
89,9
|
|
|
|
non pauvre
|
1E+03
|
4402
|
78,3
|
|
|
Pourcentage global
|
|
|
|
85,5
|
|
Etape 6
|
Nivie
|
pauvre
|
8277
|
906
|
90,1
|
|
|
|
non pauvre
|
1222
|
4402
|
78,3
|
|
|
Pourcentage global
|
|
|
|
85,6
|
|
Etape 7
|
Nivie
|
pauvre
|
8297
|
886
|
90,4
|
|
|
|
non pauvre
|
1233
|
4391
|
78,1
|
|
|
Pourcentage global
|
|
|
|
85,7
|
Source: MICS-III, (2006)
Tableau 18: Estimation des paramètres de
la régression logistique et des risques relatifs des modalités
par rapport aux modalités de référence
|
Variable expliquée « être pauvre
ou non »
|
B
|
Exp(B) /Odd-ratio
|
|
Niveau d'instruction du chef de
ménage
|
|
|
Sans niveau
|
mr
|
mr
|
|
Primaire
|
-2,39
|
0,09
|
|
Secondaire et +
|
-1,55
|
0,21
|
|
Niveau d'instruction de la mère
|
|
|
Sans niveau
|
mr
|
mr
|
|
Primaire
|
-1,69
|
0,19
|
|
Secondaire et +
|
-0,96
|
0,38
|
|
Classe d'âge de l'enfant
|
|
|
[5-14]
|
mr
|
mr
|
|
[15-17]
|
0,44
|
1,55
|
|
Milieu de résidence
|
|
|
Urbain
|
mr
|
mr
|
|
Rural
|
2,17
|
8,79
|
|
Province + Yaoundé et douala
|
|
|
Douala
|
mr
|
mr
|
|
Yaounde
|
-0,20
|
0,82
|
|
Adamaoua
|
0,80
|
2,22
|
|
Centre
|
0,74
|
2,10
|
|
Est
|
0,61
|
1,85
|
|
Extreme Nord
|
1,26
|
3,51
|
|
Littoral
|
0,85
|
2,35
|
|
Nord
|
0,85
|
2,35
|
|
Nord Ouest
|
1,20
|
3,34
|
|
Ouest
|
1,18
|
3,25
|
|
Sud
|
0,63
|
1,87
|
|
Sud Ouest
|
0,11
|
1,11
|
|
L'enfant a-t-il déjà
fréquenté
|
|
|
Déjà fréquenté
|
mr
|
mr
|
|
Jamais fréquenté
|
0,79
|
2,20
|
|
Taille du ménage
|
|
|
1-3 personnes
|
mr
|
mr
|
|
4-5 personnes
|
-0,91
|
0,40
|
|
6 personnes et +
|
-0,39
|
0,68
|
|
Constante
|
|
|
B
|
-0,840
|
0,432
|
Source: MICS-III, (2006)
mr = modalité de référence
R-deux de Cox et Snell = 0,48
R-deux de Nagelkerke = 0,65
-2log-vraissemblance = 10093,6
Toutes les modalités sont significatives au seuil de 5
%.
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