SECTION II : ANALYSE
METIER
II.2.1. Diagramme de cas
d'utilisation métier
À partir de la connaissance des besoins des acteurs,
nous élaborons une vision générale des cas d'utilisation
du système existant en produisant le DCU métier.
Figure 4 diagramme de cas
d'utilisation métier
II.2.2 DIAGRAMME D'ACTIVITE
Le diagramme d'activité représente la dynamique
du système. Il montre l'enchaînement des activités d'un
système ou même d'une opération. Le diagramme
d'activité représente le flot de contrôle qui retrace le
fil d'exécution et qui transite d'une activité à l'autre
dans le système.
Le diagramme d'activité se concentre sur des
activités, des gros morceaux du processus qui peuvent ou peuvent ne pas
correspondre aux méthodes ou aux fonctions de membre, et
l'ordonnancement de ces activités. Dans ce sens il est comme un
organigramme.
Figure 5 : diagramme d'activité
métier
II.2.3. DIAGRAMME DE CLASSE
METIER
Une classe décrit un groupe d'objets ayant les
mêmes propriétés (attributs), un même comportement
(opérations), et une sémantique commune (domaine de
définition). Un objet est une instance d'une classe. La classe
représente l'abstraction de ses objets. Au niveau de
l'implémentation, c'est-à-dire au cours de l'exécution
d'un programme, l'identificateur d'un objet correspond une adresse
mémoire.
Une classe se représente à l'aide d'un rectangle
comportant plusieurs compartiments. Les trois compartiments de base sont :
· la désignation de la classe,
· la description des attributs,
· la description des opérations.
Deux autres compartiments peuvent être aussi
indiqués :
· la description des responsabilités de la
classe,
· la description des exceptions traitées par
la classe.
Figure 6 : le diagramme de classe
métier
II.2.4. CRITIQUE DU METIER
Points positifs
Le système actuel du ministère provincial de la
jeunesse, de l'éducation, recherche scientifique et nouvelle
citoyenneté rassure le fonctionnement de l'organisation, facilite la
participation de beaucoup d'acteurs ce qui occasion l'emploi dans ladite
organisation dans la société. Le système actuel, favorise
une coopération en présentiel bien que les demandes, les
informations se font par écrit.
Points négatifs
Le système actuel du ministère nous
démontre beaucoup des difficultés entre autres la perte de
données, car tous les documents sont sous format papier ce qui cause de
perte lorsqu'on veut un document qui date de longtemps. Le système ne
participe pas à la bonne gouvernance de la chose publique de l'Etat pour
insuffisance d'informations sur les entités universitaires par le
ministère. Le système actuel prend beaucoup de temps en raison de
ses processus alors qu'il est cessé réduire le temps de
traitement.
Approche de solution
Nous proposons un système plus performant que celui qui
existe actuellement dans l'entreprise, notre système permettra à
réduire un temps de travail, à avoir assez d'informations entre
les gouvernés et les gouvernants, il se chargera aussi de stockage des
données avec l'utilisation des bases de données qui peuvent
stocker et restitués l'information. Ce nouveau système gagnera un
temps précieux pour tout déplacement puisqu'il sera aussi capable
d'envoyer et recevoir les informations en ligne sans se déplacer et
réduira le coût des agents pour une meilleure qualité. Pour
cela, l'application doit répondre aux besoins suivants :
? la publication des oeuvres scientifiques ;
? la possibilité de notifications universitaires par le
ministère ;
? la gestion des entités d'études universitaires
par le ministère de l'ESU ;
? l'échange de données d'une université X
à une université Y en ligne.
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