Liste des tableaux
Tableau III.1 : description des entités Tableau III.2 :
description des relations Tableau III.3 : Quantification des objets Tableau
III.4 : Quantification des propriétés Tableau III.5 : Calcul du
volume des objets Tableau III.6 : calcul du volume des relations Tableau III.7
: calcul du volume des tables Tableau III.8 : calcul du volume des index
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0. INTRODUCTION GENERALE
0.1 Généralités
L'apparition de nouvelle technologie de l'information et de
communication (NTIC en sigle) modernise le monde à une vitesse
vertigineuse. Nous tendons donc vers un monde entièrement
électronique. Les méthodes de traitement et de gestion des
informations qui, jadis étaient considérées comme les plus
performantes, ne sont presque plus utilisés car leur efficacité
reste à désirer. Pour ce faire, Différents
établissements et institutions modifient leur environnement de travail
en vue de pouvoir évoluer avec ce monde dynamique.
Vers la fin du XXe siècle, le monde a connu
des avancées significatives dans la technologie. L'invention de
l'ordinateur, du téléphone, a facilité l'échange
d'informations, réduire les pertes en énergie, et accroitre le
rendement en temps. Actuellement, il n'est plus nécessaire de faire de
longs voyages pour participer à une conférence, ou s'exprimer
face à un grand public via la radio ou la télévision et
autre ; mais simplement avec un click, on peut atteindre le mode entier
grâce au web et à l'internet. Ce travail traite sur le web et
quelques technologies utilisées pour concevoir un forum interactif pour
les étudiants.
0.2 Problématique
Les années passent, les universités naissent et
les étudiants se font de plus en plus nombreux. Il y a bien longtemps,
on pouvait facilement réunir un échantillon d'étudiants
représentants des différentes universités pour un exercice
donné : soit une étude, soit un concours, soit autres choses. En
République Démocratique du Congo, les universitaires rencontrent
des difficultés de communications, le manque d'infrastructures ; des
difficultés à organiser des conférences et débats
participatifs. Vu toutes ces difficultés, nous nous sommes posés
des questions à savoir :
Pourquoi les étudiants sont restreints dans leurs
milieux éducatifs ? Comment les amener à exprimer leurs
idées et s'ouvrir au monde ? Comment les encourager dans leurs domaines
d'études ? Comment et pourquoi les amener à participer dans des
conférences scientifiques ? Est-il possible d'arriver à
réunir tous ces étudiants ? comment développer un forum
web dynamique et interactif ?
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