SECTION 1 : Cadre logique du projet et processus de
planification
Cette première section de la deuxième partie
présente le cadre logique du projet et la planification des
activités.
PARAGRAPHE 1 : Cadre logique
Le cadre logique est un tableau ou une matrice qui
présente un projet de façon globale.
53
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
Tableau 7 : Cadre logique du projet
|
Logique
d'intervention
|
Résultats
|
Activités
|
Indicateurs
|
Sources de
vérification
|
Hypothèses
|
|
Objectif du projet :
|
la situation alimentaire et nutritionnelle des enfants de 0
à 5 ans
|
-
|
8125 enfants de 0-5 ans ont vu leur situation alimentaire te
nutritionnel se renforcer
|
-Rapports d'activités -Rapport d'évaluation finale
du projet
|
Le Projet a obtenu le financement L'appropriation effective du
projet par les
communautés notamment les mères et les
grand-mères
|
|
l'amélioration de la situation alimentaire et
nutritionnelle des enfants de 0 à 5 ans
|
|
Objectif spécifique1 :
|
la prise en charge alimentaire, nutritionnelle, sanitaire et
sociale des femmes enceintes est améliorée
|
Organiser des Assemblées
Générales villageoises
d'information et de
sensibilisation sur le projet
|
1220 femmes enceintes ont un régime alimentaire et
nutritionnel satisfaisants -61 AG (dans chaque village) -8 émissions
réalisées
-122 grands-mères sont identifiées
et formés
122 mères modèles sont identifiées et
formés
122 grands-mères et pères formés
-61 séances desensibilisatio nspour
chaque activité de sensibilisation
|
Rapport à mi-parcours Liste de présence PV des
séances Rapport d'évaluation
|
L'entourage de la femme enceinte (Les époux,
grands-mères et membres familles des femmes enceintes) et
elles-mêmes accordent un intérêt spécial au
régime alimentaire et nutritionnel de la femme enceinte
|
|
encourager l'accès à traitement alimentaire
favorable et différencié aux femmes enceintes.
|
|
Réaliser des émissions
radiodiffusées sur
l'alimentation du
nourrisson et du petit
enfant.
|
|
Identifier et former les
grands-mères
|
|
Identifier et former les
mères modèles sur la
prévention et la
prise en charge de la malnutrition
|
|
Former les grands-mères et
les pères sur les effets
néfastes d'un faible
poids à
la naissance sur les
enfants
|
|
Sensibiliser les femmes
enceintes sur une
alimentation en qualité et
quantité, la charge de
travail et le besoin de
repos
|
|
Sensibiliser les femmes
enceintes sur la
supplémentation en fer,
acide folique, vitamine A et en
iode
|
|
Sensibiliser les femmes
enceintes sur la nécessité de faire les
consultations prénatales
|
54
Réalisé et présenté par
GAGLOZOUN Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune
d'Athiémé
|
Logique
d'intervention
|
Résultats
|
Activités
|
Indicateurs
|
Sources de
vérification
|
Hypothèses
|
|
Objectif
|
la pratique d'allaitement s'est
améliorée
|
Promouvoir la mise au sein précoce dans l'heure qui suit
la naissance
|
1220 mères ayant adopté de bonnes pratiques
d'allaitement
-75% de mères ayant allaité dans l'heure qui suit
la naissance
-122 séances d'IEC sur l'allaitement
|
Rapport d'activités
Rapport annuel du projet
Enquêtes des 24 heures
|
Les mères délaissent les tisanes et les mauvaises
pratiques en matière de l'allaitement
|
|
Promouvoir l'allaitement maternel exclusif pour les enfants de 0
à 6 mois
|
|
Spécifique2 :développe
|
|
r la bonne pratique d'allaitement chez les mères
d'enfants
|
Promouvoir les techniques d'allaitement maternel dans les
conditions normales et anormales
|
|
Promouvoir les techniques de préparation et
d'administration des aliments de complément à haute valeur
nutritive diversifiée et de fréquence adéquate
|
|
Objectif Spécifique3 :
|
Les populations ont intégré les nutriments locaux
à forte valeur nutritive dans leur alimentation
|
Sensibiliser la population sur l'importance du moringa, du soja,
du
et du champion
régimefretin
|
Les produits locaux constituent au moins 50% du
alimentaire
-122 sensibilisations sur les produits locaux
-61 champs de production de moringa installés
-61 sessions de formation
|
-Rapportannuel du projet
-Evaluation finale
-Rapport sur les champs d'écoles
-album Photos
-CD vidéo
|
La communauté adopte les aliments locaux à fort
contenu nutritif
|
|
Accroître la qualité nutritive à travers le
moringa, le fretin et le champignon
|
|
Installer des champs
écoles de production de moringa
|
|
Organiser des sessions de formation sur la reconnaissance des
signes de danger conduisant à la prise de décision de recours aux
soins de santé
|
Source : Réalisé par
nous-mêmes
55
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune
d'Athiémé
Paragraphe 2 : Ordonnancement des activités
et élaboration du calendrier du projet Dans ce paragraphe, les
activités sont ordonnés et le calendrier d'exécution du
projet établi. 2.1 Ordonnancement des activités
Le tableau ci-après renseigne sur l'ordonnancement des
activités.
56
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du Nourrisson
et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
Tableau n°8 : Ordonnancement des
activités
|
N°
|
Activités
|
Responsable
|
Quand
|
Situation
|
|
1
|
Organiser des Assemblées Générales
villageoises d'information et de sensibilisation sur le projet
|
Animateurs
|
Au début du projet
|
Bien informer et sensibiliser les populations
|
|
2
|
Réaliser des émissions radiodiffusées sur
l'alimentation du nourrisson et du petit enfant
|
Chef du Projet et Superviseur
|
Au début du projet
|
8 émissions réalisées
|
|
3
|
Identifier et former les grands-mères
|
Animateurs
|
Au cours de
l'Assemblée Générale
|
122 grands-mères sont identifiées et
formés
|
|
4
|
Identifier et former les mères modèles sur la
prévention et la prise en charge de la malnutrition
|
Animateurs
|
Au cours de
l'Assemblée Générale
|
122 mères modèles sont identifiées et
formés
|
|
5
|
Former les grands-mères et les pères sur les effets
néfastes d'un faible poids à la naissance sur les enfants
|
Animateurs
|
Au cours d'une séance de sensibilisation
|
122 grands-mères et pères formés
|
|
6
|
Sensibiliser les femmes enceintes sur une alimentation en
qualité et quantité, la charge de travail et le besoin de
repos
|
Animateurs
|
Au cours séance de sensibilisation
|
1220 femmes enceintes ont suivi la séance de
sensibilisation
|
|
7
|
Sensibiliser les femmes enceintes sur la
supplémentation en fer, acide folique, vitamine A et en
iode
|
Animateurs
|
Au cours séance de sensibilisation
|
1220 femmes enceintes ont suivi la séance de
sensibilisation
|
|
8
|
Sensibiliser les femmes enceintes sur la nécessité
de faire les consultations prénatales
|
Animateurs
|
Au cours séance sensibilisation
|
1220femmes enceintes ont suivi la séance de
sensibilisation
|
57
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
|
9
|
Promouvoir la mise au sein précoce dans l'heure qui suit
la naissance
|
Superviseur et Animateurs
|
Au cours séance de sensibilisation
|
1220 femmes enceintes ont suivi la sensibilisation
|
|
10
|
Promouvoir l'allaitement maternel exclusif pour les enfants de 0
à 6 mois;
|
Superviseur et Animateurs
|
Au cours séance de sensibilisation
|
1220 femmes allaitantes ont suivi la sensibilisation
|
|
11
|
Promouvoir les techniques d'allaitement maternel dans les
conditions normales et anormales
|
Superviseur et Animateurs
|
Au cours d'une séance de
sensibilisation
|
1220 femmes ont suivi la sensibilisation
|
|
12
|
Promouvoir les techniques de préparation et
d'administration des aliments de complément à haute valeur
nutritive diversifiée et de fréquence adéquate
|
Superviseur et Animateurs
|
Au cours d'une séance de
sensibilisation
|
1220 personnes ont suivi la sensibilisation
|
|
13
|
Sensibiliser la population sur l'importance du moringa, du
soja, du fretin et du champion
|
Superviseur et Animateurs
|
Au cours d'une séance de
sensibilisation
|
15 250 personnes ont suivi la sensibilisation
|
|
14
|
Installer des champs écoles de production de moringa
|
Animateurs
|
En juin de chaque année
|
61 champs de production de moringa mis en place
|
|
15
|
Organiser des sessions de formation sur la reconnaissance des
signes de danger conduisant à la prise de décision de recours aux
soins de santé
|
Animateurs
|
A partir de la deuxième année
|
6100 personnes ont suivi la sensibilisation
|
|
16
|
Créer un fonds de prise en charge des enfants souffrant
de la malnutrition modérée
|
Superviseur et Animateurs
|
A partir de la deuxième année
|
Un fonds est mis en place dans chaque village
|
|
17
|
Suivre mensuellement la croissance des enfants de 0 à 24
mois
|
Superviseur et Animateurs
|
Chaque mois
|
Enfants bien suivis
|
58
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
|
18
|
Organiser trimestriellement le dépistage des enfants de
6 à 59 mois
|
Superviseur et Animateurs
|
Chaque trimestre
|
Dépistage précoce réussi
|
|
19
|
Prendre en charge et suivre à base communautaire des cas
de malnutrition aigüe sans complication
|
Grands-mères
et mères
modèles
|
Chaque mois
|
Bien suivre les cas de malnutrition aigüe sans
complication
|
|
20
|
Référer systématiquement les enfants
dépistés malnutris aigus sévère au CNT;
|
Chef du Projet
|
Chaque mois
|
Déférer tous les cas de malnutrition aigüe
sévère
|
|
21
|
Organiser un plaidoyer pour l'inscription, le positionnement et
la mise en oeuvre de la sécurité alimentaire et nutritionnelle
dans les PDC, PAD et budget ;
|
Chef du Projet
|
Octobre de chaque mois
|
Plaidoyer fait et pris en compte pour la pérennisation du
projet
|
|
22
|
Faciliter la mise en place des cadres communaux de concertation
pour l'alimentation, la nutrition, et la sécurité alimentaire
|
Chef du Projet et superviseur
|
6 mois après le début
|
Cadre de concertation mis en place
|
|
23
|
Organiser des réunions trimestrielles des cadres de
concertations
|
Cadre de concertation
|
Chaque trimestre
|
Réunion régulière
|
|
24
|
Evaluation finale
|
Cadre de concertation
|
A la fin du projet
|
Bilan satisfaisant
|
Source :Réalisé par
nous-mêmes
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Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
2.2 Calendrier du projet
Le calendrier de réalisation des activités du
projet est le suivant Tableau 9 : Calendrier du
Projet
|
N°
|
Activités
|
2017
|
2018
|
2019
|
2020
|
|
1
|
Organiser des Assemblées Générales
villageoises d'information et de sensibilisation sur le projet
|
Avril à septembre
|
|
|
|
|
2
|
Réaliser des émissions radiodiffusées sur
l'alimentation du nourrisson et du petit enfant.
|
Mai
septembre
|
janvier
|
janvier
|
décembre
|
|
3
|
Identifier et former les grands-mères ;
|
Octobre à décembre
|
|
|
|
|
4
|
Identifier et former les mères modèles sur la
prévention et la prise en charge de la malnutrition ;
|
Octobre à décembre
|
|
|
|
|
5
|
Former les grands-mères et les pères sur les effets
néfastes d'un faible poids à la naissance sur les enfants ;
|
|
février
|
|
|
|
6
|
Sensibiliser les femmes enceintes sur une alimentation en
qualité et quantité, la charge de travail et le besoin de repos
;
|
|
Avril à mai
|
|
|
|
7
|
Sensibiliser les femmes enceintes sur la
supplémentation en fer, acide folique, vitamine A et en
iode ;
|
|
Juin à juillet
|
|
|
|
8
|
Sensibiliser les femmes enceintes sur la
nécessité de faire les consultations prénatales
|
|
Septembre-décembre
|
|
|
60
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
|
9
|
Promouvoir la mise au sein précoce dans l'heure qui suit
la naissance
|
|
|
Janvier-février
|
|
|
10
|
Promouvoir l'allaitement maternel exclusif pour les enfants de 0
à 6 mois;
|
|
|
Janvier-février
|
|
|
11
|
Promouvoir les techniques d'allaitement maternel dans les
conditions normales et anormales
|
|
|
mars
|
|
|
12
|
Promouvoir les techniques de préparation et
d'administration des aliments de complément à haute valeur
nutritive, diversifiée et de fréquence adéquate
|
|
|
Avril à juin
|
|
|
13
|
Sensibiliser la population sur l'importance du moringa, du soja,
du fretin et du champion
|
|
|
Avril à juin
|
mai
|
|
14
|
Installer des champs écoles de production de
moringa
|
|
|
Septembre à novembre
|
Juin-juillet
|
|
15
|
Organiser des sessions de formation sur la reconnaissance des
signes de danger conduisant à la prise de décision de recours aux
soins de santé
|
|
|
décembre
|
|
|
16
|
Créer un fonds de prise en charge des enfants souffrant de
la malnutrition modérée
|
|
Novembre- décembre
|
|
|
|
17
|
Suivre mensuellement la croissance des enfants de 0 à
24 mois;
|
|
Tous les mois
|
Tous les mois
|
Tous les
mois
|
|
18
|
Organiser trimestriellement le dépistage des enfants de
6 à 59 mois
|
|
Tous les trimestres
|
Tous les trimestre s
|
Tous les trimestres
|
61
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
|
19
|
Prendre en charge et suivre à base communautaire des cas
de malnutrition aigüe sans complication
|
|
Tous les mois
|
Tous les mois
|
Tous les
mois
|
|
20
|
Référer systématiquement les enfants
dépistés malnutris aigus sévère au CNT;
|
|
Tous les mois
|
Tous les mois
|
Tous les
mois
|
|
21
|
Organiser un plaidoyer pour l'inscription, le positionnement et
la mise en oeuvre de la sécurité alimentaire et nutritionnelle
dans les PDC, PAD et budget ;
|
|
Novembre
|
Novemb re
|
Novembre
|
|
22
|
Faciliter la mise en place des cadres communaux de concertation
pour l'alimentation, la nutrition, et la sécurité alimentaire
|
Octobre
|
|
|
|
|
23
|
Organiser des réunions trimestrielles des cadres de
concertations
|
|
Tous les trimestres
|
Tous les trimestre s
|
Tous les trimestres
|
|
24
|
Evaluation finale
|
|
|
|
décembre
|
Source : Réalisé par nous
même
62
Réalisé et présenté par GAGLOZOUN
Kuassi Thibault Césaire
Amélioration de la Qualité Nutritive du
Nourrisson et de la Petite Enfance dans la Commune d'Athiémé
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