Chapitre 1. Contexte scientifique et
Méthodologie
Figure 4 : dictionnaire de données (partie 1)
Figure 5 : dictionnaire de données (partie 2)
Mise à jour d'un système automatisé de
gestion du concours d'entré à une grande école
(SAGGE-Concours)
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Chapitre 1. Contexte scientifique et
Méthodologie
Figure 6 : Dictionnaire de données (Partie 3)
Figure 7 : Dictionnaire de données (Partie 4)
Mise à jour d'un système automatisé de
gestion du concours d'entré à une grande école
(SAGGE-Concours)
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Chapitre 1. Contexte scientifique et
Méthodologie
1.2.5.6 Modèle conceptuel des traitements
Ce modèle permet de représenter de façon
schématique l'activité du système d'information. Il permet
juste de définir ce qui doit être fait mais sans préciser
quand ou par quel moyen ni à quel endroit cela est fait. Le
système offre la possibilité à une personne voulant
postuler de créer un compte, s'inscrire, modifier ses informations
personnelles et imprimer une fiche de candidature. Pour un utilisateur
administrateur il lui permet de gérer les candidatures, d'imprimer les
listes de candidatures et les statistiques. En somme, les deux grands
traitements effectués sont l'inscription et l'administration du concours
car les autres processus sont internes. Ci-dessous est présenté
les différents modèles conceptuels de traitement.
? Pour une inscription
Figure 8 : Modèle conceptuel de traitement pour
l'inscription
Mise à jour d'un système automatisé de
gestion du concours d'entré à une grande école
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