3.2.2. Description par les modalités
Les m
|
Modalités
|
Mode/classe
|
Class/mode
|
Valeur-test
|
|
Classe 1
|
|
|
|
C32= 4 à 6 ha
|
69.64
|
84.53
|
102.62
|
|
C33= les 2
|
51.40
|
92.45
|
533.34
|
|
1=forage
|
|
99.22
|
217.37
|
|
lampe à pétrole
|
34.83
|
98.50
|
493.22
|
|
C19=bois de chauffe
|
82.78
|
53.55
|
-33.96
|
|
C10=Non alphabétisé
|
74.68
|
71.59
|
349.83
|
|
Classe 2
|
|
|
|
C32=0 ha
|
91.96
|
75.56
|
765.05
|
|
C10=Alphabétisé
|
58.32
|
62.73
|
350.90
|
|
Electricité-eau
|
65.82
|
99.56
|
816.66
|
|
C19=Gaz
|
78.34
|
91.53
|
819.62
|
|
Chasse eau avec fosse
|
54.45
|
90.79
|
616.30
|
|
1=forage
|
|
0.78
|
-217.37
|
|
C15=locataire
|
37.46
|
92.10
|
496.81
|
Les individus de la classe 1 possèdent des terres qui
peuvent être cultivables ou non. Ces
individus utilisent les bois de chauffe comme moyen de combustion
de cuisine, les
lampes à pétrole artisanales pour leur moyen
d'éclairage. Pour ce qui est de l'alphabétisation, ils sont
majoritairement non alphabétisés. Cependant, presque tous les
ménages utilisent les lampes à pétrole et le forage comme
moyen d'éclairage et de combustion respectivement dans la classe 1. Dans
cette classe, la proportion des analphabètes représente plus de
la moitié dans la classe 1. C'est cela que nous montrent les
quantités « MOD/CLASSE » et « CLASS/MOD ».
En opposition à cette classe, on a la classe 2 qui elle
est caractérisée par des ménages
avec un niveau d'alphabétisation élevé
où les membres des ménages ont facilement accès
54
Les caractéristiques démographiques et socio
économiques des ménages à partir des données de
l'enquete
ESAM2
à l'eau, à l'électricité et au gaz
pour la combustion de cuisine. Plus de trois-quarts des individus n'ont pas
accès aux terres. Ce sont des ménages ayant donc un statut de
locataire. Notons aussi que presque tous ces ménages utilisent les
chasses d'eau comme type de WC Nous pouvons donc déduire de ce qui
précède que nous pouvons nommer nos 2 classes de la façon
suivante :
· CLASSE 1 : classe des ménages ruraux
· CLASSE 2 : classe des ménages urbains.
3.2.3. Description par le plan factoriel
|
rui
|
Coordonnées
|
Cosinus carrés
|
|
UI
|
Axe1
|
Axe2
|
Axe1
|
Axe2
|
|
Classe1
|
-041
|
0,00
|
099
|
0,00 17
|
|
Classe2
|
056
|
0,00
|
099
|
0,00
|
Opposition entre les deux classes eu égard des
deux axes (plan factoriel comme soupçonné par l'ACP)
Le plan factoriel qui représente le plan des
dépenses montre effectivement qu'il existe une opposition entre ces deux
classes. Le graphique suivant donne la partition en deux classes de la
population et leurs caractéristiques.
Les caractéristiques démographiques et socio
économiques des ménages à partir des données de
l'enquete
ESAM2
Figure 18 : Présentation des classes avec les
modalités
Source : Nos calculs
On remarque que la classe 2 est celle avec de fortes
dépenses. C'est la classe des ménages
habitant à Dakar ou dans les zones urbaines. Alors que
la classe 1 est celle des ménages habitant en zone rurale. On remarque
de plus que certaines villes comme Thiès, St Louis et Diourbel sont des
villes qui tendent vers l'amélioration ou qui se démarquent des
autres villes de la même classe.
Figure 19 : Présentation des classes avec des
individus
56
Les caractéristiques démographiques et socio
économiques des ménages à partir des données de
l'enquete
ESAM2
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