|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64.5
|
|
|
0
95.80%
|
|
|
|
|
|
73.6
|
|
|
|
|
|
|
100%
|
|
|
73.6
|
|
|
99.70%
|
|
|
|
|
|
|
72.2
|
|
|
97.20%
|
|
|
|
|
|
|
74.7
|
|
|
0
|
|
|
|
|
|
|
77.7
|
|
|
98.20%
|
|
|
|
|
|
|
80.1
|
|
|
94%
|
|
|
|
|
|
|
71.9
|
|
|
|
|
|
|
80%
|
|
|
65.5
|
|
|
96.50%
|
|
|
|
|
|
|
71.4
|
|
|
92.70%
|
|
|
|
|
|
|
75.9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68.9
|
|
|
87.10%
|
|
|
|
|
|
|
76.1
|
|
|
93%
|
|
|
|
|
|
|
74.3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76.6
|
|
|
93.20%
|
|
|
|
60%
|
|
|
75.2
|
|
|
96.30%
|
|
|
|
|
|
|
71.7
|
|
|
91.60%
|
|
|
|
|
|
|
71.9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67.5
|
|
|
88.70%
|
|
|
|
|
|
|
76.8
|
|
|
93%
|
|
|
|
|
|
|
69.5
|
|
|
|
|
|
|
40%
|
|
|
76.3
|
|
|
94.40%
|
|
|
|
|
|
|
71.7
|
|
|
93.10%
|
|
|
|
|
|
|
74.9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76.2
|
|
|
81.20%
|
|
|
|
|
|
|
71.2
|
|
|
71.90%
|
|
|
|
|
|
|
65.1
|
|
|
85.40%
|
|
|
|
|
|
|
67.3
|
|
|
88.40%
|
|
|
|
|
|
65.5
|
|
|
0
|
|
|
|
20%
|
|
|
6999%
|
|
|
|
|
|
65.5
|
|
68.20%
|
|
|
|
70.3
|
|
|
|
|
|
65.6
|
|
77.20%
|
|
0%
|
|
52.9
|
54.80%
|
Espérance de Vie en 2005 Taux d'Alphabétisation en
2005
Haïti Honduras Nicaragua Guyane Suriname Bolivie Rép.
Dom Guatemala El Salvador
Équateur Paraguay Colombie Jamaïque Pérou
Costa Rica Belize Panama Brésil
Mexique Chili Venezuela Uruguay Trin.& Tob Argentine Barbade
Bahamas Ant.& Barb
Canada USA Dominique S.C. & N. S.V. & G. Sainte-Lucie
Grenade
|
La Zone de Libre-échange des Amériques
(ZLEA), un nouveau départ économique pour les Amériques
au 21ème siècle : enjeux et perspectives de cette
intégration régionale pour Haïti.
Mémoire de sortie de l'étudiant : Erold
ELCIUS POUR L'OBTENTION DU GRADE DE LICENCIÉ ÈS SCIENCES
ÉCONOMIQUES Promotion : 1999 - 2003 Sous la Supervision de : M.
Marc Eddy ALLEN
Avril 2004.
|
TABLE DES MATIÈRES
i
Dédicace......................................................................................iv
Remerciements..................................................................................v
Liste des sigles &
Acronymes.............................................................vii
Introduction...........................................................................
...Page 9
CADRE MÉTHODOLOGIQUE
A-
Problématique...........................................................................
13
B- Hypothèses de
l'étude..................................................................
14
C-
Méthodologie.............................................................................
15
D- Objectif
général..........................................................................
15
E- Objectifs
spécifiques....................................................................
15
F- Intérêt du
travail..........................................................................
15
CADRE THÉORIQUE ET CONCEPTUEL
a) Cadre
théorique..............................................................................
17
b) Représentation mathématique du
modèle ricardien..................................... 17
c) Un exemple chiffré du modèle
ricardien................................................ 18
d) Cadre
conceptuel...........................................................................
19
PREMIÈRE PARTIE
ÉTUDE DE L'ÉCONOMIE HAÏTIENNE ET LA
ZLEA
CHAPITRE I
SITUATION ÉCONOMIQUE D'HAÏTI ET CELLE DE LA
RÉPUBLIQUE DOMINICAINE ET DE LA JAMAÏQUE POUR UNE ÉTUDE
COMPARATIVE ET DE
LAZLEA.......................................................................................26
A- Raison justifiant la
ZLEA............................................................. 27
a) Différence de
climat...................................................................
27
b) Gap
technologique............................................................
......... 28
c) Capacité de
l'économie...............................................................
28
|