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Incidence des technologies de l’information et de la communication (tic) sur l’education formelle des eleves des etablissemsnts publics du benin : cas du ceg2-savalou


par Léonore Frenckel Adoko
Université d'Abomey-Calavi  - Master 2 professionnel  2020
  

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ANNEXES

A. QUESTIONNAIRE A L'ENDROIT DES ÉLÈVES

B

UNIVERSITÉ

D'ABOMEY CALAVI

INSTITU NATIONAL DE LA JEUNESSE DE L'ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE

QUESTIONNAIRE A L'ENDROIT DES ÉLÈVES

Ce questionnaire est élaboré dans le cadre de la rédaction d'un mémoire de Master Professionnel en Sciences et Techniques des Activités Physiques et du Sport (STAPS) à l'Institut National de la Jeunesse, de l'Éducation Physique et Sportive (INJEPS), nous effectuons une recherche sur le thème :

Cette étude se propose de déterminer les risques auxquelles les élèves du CEG2-SAVALOU pourraient se confronter dans l'usage des TIC capable d'influencer leurs aptitudes scolaires et leurs personnalités. Ce questionnaire anonyme nous permet de collecter les données dans le cadre de la réalisation de ce travail. Nous vous assurons que vos propos garderont toute la confidentialité qui est de mise en la matière. Nous vous remercions d'avance pour votre contribution et la sincérité de vos réponses.

I. IDENTIFICATION

1. NOMS et PRÉNOMS

2. SEXE

1. Masculin 2. Féminin

3. Classe

a. Tle A b. Tle B c. Tle C d. Tle D

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"En amour, en art, en politique, il faut nous arranger pour que notre légèreté pèse lourd dans la balance."   Sacha Guitry