ANNEXES
Institut National de la Jeunesse, de
Université d'Abomey-Calavi l'Education Physique et
du Sport
(UAC) (INJEPS)
Questionnaire à l'endroit des enseignants
Shuttle time
Dans le cadre de la rédaction d'un mémoire pour
l'obtention du Master Professionnel en Sciences et Techniques des
Activités Physiques et Sportives (STAPS), à l'Institut National
de la Jeunesse, de l'Education Physique et du Sport (INJEPS) de Porto-Novo,
nous effectuons une recherche intitulée : Effets du programme
Shuttle time dans la promotion de la pratique du badminton dans les
collèges du Bénin. Cette enquête nous
permettra d'étudier les forces et faiblesses dudit programme dans la
promotion de la pratique du badminton au Bénin et
particulièrement dans les collèges.
I-Identification
1- Sexe : Masculin ... [ ] Féminin ... [ ]
2- Ville :
3- Age :
4- Dans quel secteur d'activité exercez-vous ?
Education ... [ ] Sport ... [ ] Informel ... [ ]
5- Dans quel collège/club exercez-vous ?
6- Combien de classes ou de clubs gardez-vous durant
l'année scolaire ?
Néant ... [ ] Moins de 5 classes ... [ ] 5 classes et
Plus... [ ]
II- Questions relatives à la mission des
enseignants « Shuttle time »
7- En quelle année avez-vous été
formé comme enseignant « Shuttle Time » ?
8- Dans quelle ville du pays avez-vous été
formé ?
9- Quelle est votre fonction au sein du shuttle time ?
Enseignant ... [ ] Tuteur ... [ ] Enseignant [ ] Formateur ... [
]
Effets du programme Shuttle Time sur la pratique du badminton
dans les collèges du Benin
10- Dans quelle région du pays exercez-vous cette
fonction ?
Atlantique-littorale ... [ ] Ouémé-Plateau ... [ ]
Mono-Couffo ... [ ]
Atacora-Donga ... [ ] Zou-Colline ... [ ] Borgou-Alibori ... [
]
11- En quoi consiste le shuttle time ? Promouvoir la pratique du
badminton des CEG ...
[ ] Susciter la passion pour le badminton ... [ ]
Enseigner le badminton aux élèves ... [ ] Vulgariser la pratique
du badminton par le plus grand nombre ... [ ]
12- Quelle appréciation faites-vous de la formation ? Pas
adaptée au contexte béninois.
[ ] Peu adapté [ ] Pas
adapté ... [ ]
III- Questions relatives aux forces et opportunités
du programme « Shuttle time »
13- Après cette formation, êtes-vous en mesure
d'enseigner le badminton à vos
apprenants ? Oui ... [ ] Non .. . [ ]
14- Avez-vous eu l'occasion d'initier vos apprenants à la
pratique du badminton ?
Oui ... [ ] Non ... [ ]
15- Si oui, à quelle occasion ?
16- Si non, pourquoi ?
17- A ce jour, combien de joueurs/apprenants avez-vous
déjà formé au
badminton ?
18- Environ combien d'enseignants shuttle time résident
dans la même ville que
vous ?
19- A quelle autre activité de shuttle time avez-vous
participé depuis votre formation ?
Néant ... [ ] Recyclage ... [ ] Tournois interclasses ...
[ ] Tournois inter-collèges
... [ ] Championnat shuttle time ... [ ]
20- Selon vous, quel est le principal atout du programme Shuttle
time ?
21- Indiquez la ou les villes de leurs
déroulements ?
22- Quelles sont les activités auxquelles auriez-vous
souhaité participer ?
b
Présenté par : PETGA TCHAKOUNANG Judith
Linda
Effets du programme Shuttle Time sur la pratique du badminton
dans les collèges du Benin
Néant ... [ ] Recyclage ... [ ] Tournois interclasses ...
[ ] Tournois inter-collèges
... [ ] Championnat shuttle time ... [ ]
23- Qu'est ce qui favoriserait le déroulement de ces
activités shuttle time dans une
ville ?
Perception positive du shuttle time ... [ ] disponibilité
du matériel (achats/dotation) ... [
] adaptation du shuttle time aux exigences institutionnelles
scolaires ... [ ] ressources
humaines satisfaisantes et disponibles ... [ ] infrastructures
adéquates et
disponibles ... [ ]
24- Qu'est ce qui empêche le déroulement de ces
activités dans votre ville ?
Perception approximative du shuttle time par ses promoteurs...[
] Insuffisance/absence
du matériel ... [ ] Infrastructures indisponibles ... [ ]
Enseignants shuttle time
non disponibles ... [ ] Difficultés d'implantation de
l'activité badminton ... [ ]
25- Sur une échelle de 1 à 10, êtes-vous
satisfait du programme Shuttle time ? 1. [ ]
2. [ ] 3. [ ] 4. [ ] 5. [ ] 6.
[ ] 7. [ ] 8. [ ] 9. [ ] 10. [ ]
C
Présenté par : PETGA TCHAKOUNANG Judith
Linda
Effets du programme Shuttle Time sur la pratique du badminton
dans les collèges du Benin
|
Université d'Abomey-Calavi
(UAC)
|
Institut National de la Jeunesse de L'Education Physique
et du Sport (INJEPS)
|
LE GUIDE D'ENTRETIEN DU REPRESENTANT ET
COORDONNATEURS
SHUTTLE TIME SUR LES « EFFETS DU PROGRAMME SHUTTLE TIME
DANS
PROMOTION DE LA PRATIQUE DU BADMINTON DANS LES COLLEGES DU
BENIN
»
PREAMBULE
Bonjour,
Nous vous remercions de nous recevoir aujourd'hui et de nous
consacrer du temps. En quelques mots, l'entretien d'aujourd'hui fait partie
d'une recherche scientifique en master professionnelle menée par
l'étudiante PETGA TCHAKOUNANG Judith Linda de l'Institut National de la
Jeunesse, de l'Education Physique et du Sport (INJEPS) de l'Université
d'Abomey-Calavi sur le thème « Effets du programme Shuttle
Time dans la promotion de la pratique du badminton dans les collèges du
Bénin ». Cet entretien permettra d'étudier les
effets du programme Shuttle Time sur la promotion de la pratique du badminton
dans les collèges du Bénin.
Si vous le désirez, l'analyse confidentielle des
données recueillies vous sera soumise une fois que la transcription des
informations qui sont nécessaires à la recherche sera faite.
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