Impact de la violence faite à la femme dans le foyer sur les résultats scolaires des enfants.

2.2.3. L'instrument de recherche : le questionnaire écrit

Muke (2011, p.113), estime que le questionnaire doit tenir compte des meilleures dispositions des répondants pour ne leur proposer que des questions nécessaires, cela veut dire celles auxquelles personne d'autre, ni aucune institution ne peut répondre. Dans notre enquête, comme déjà signalé ci-haut, nous avons fait recourt au questionnaire qui est une liste de questions auxquelles on doit répondre. C'est un document très utile sur lequel sont notés les résultats des répondants. Comme le note Albarello (2007, p.100), le questionnaire est un outil aujourd'hui ayant comme avantage la possibilité d'atteindre un grand nombre d'individus. Un questionnaire repose sur trois principes :

v Le répondant est capable de lire et de comprendre les questions ;

v Le répondant possède les informations pour répondre aux questions ;

v Le répondant est disposé à y répondre honnêtement.

II.2.3. Elaboration du questionnaire

Pour notre étude, nous avons fait recours aux questions ouvertes. De façon générale, notre instrument d'enquête comprend deux parties à savoir : les données d'identification de l'enquêté ou informations sociodémographiques et la partie portant sur le questionnaire proprement-dit. Cette dernière partie est composée de 17 questions ouvertes.

Les différentes questions sont élaborées autour de 4 thèmes comme on peut le voir dans le tableau de spécification ci-dessous :

Tableau 2.4. La spécification des questions par thème

N°	Thèmes	Questions	Total
1	Information sur la famille	1^ère à 4^ème question	4
2	Base et temps de la violence	5^ème, 7^ème, 8^ème et 9^ème	4
3	Formes de violences subies	6^ème question	1
4	Conséquences de la violence sur les enfants	10^ème à 17^ème	8
Total			17

Commentaire : de ce tableau nous remarquons que les conséquences de la violence conjugale sur les enfants ont été à l'aide de huit questions, information sur la famille et la base et temps de la violence à l'aide de quatre questions chacun et les formes des violences subies à l'aide d'une question.

2.2.3. Administration du questionnaire

Pour cette recherche, l'enquêté notait ses réponses sur le questionnaire pour celles qui le pouvaient (administration directe) et pour celles qui ne pouvaient pas savoir lire ou écrire, nous même nous le faisions pour elles mais d'une manière fidèle à leurs réponses (administration indirecte). C'est donc une enquête sur un questionnaire d'administration directe et indirecte. Dans chaque ménage, nous nous présentions auprès d'un du parent, après cette présentation nous exposions le motif de notre recherche ; pour celles qui se sentaient intéressés nous donnions directement le questionnaire qu'elles pouvaient directement répondre sur place si le temps le permet de le faire et pour cellesqui pouvaient répondre après, nous passions pour récupérer le questionnaire dument répondu mais la plupart nous disaient carrément qu'ils ne pouvaient pas le faire pour ne pas exposer leurs secrets conjugaux. Pour celles qui éprouvaient des difficultés, nous expliquions de quoi il s'agissait pour avoir des réponses. Signalons que l'enquêtée avait le choix de répondre soit en français ou en kiswahili.