Partage de gouvernance et démocratie participative dans les projets pour adolescents: de nouveaux enjeux pour les professionnels du spectacle vivant

UNIVERSITÉ CATHOLIQUE DE L'OUEST - ANGERS

Mémoire professionnel de recherche

Titre du mémoire :

Partage de gouvernance et démocratie participative dans les projets pour adolescents : de nouveaux enjeux pour les professionnels du spectacle vivant.

Master : Arts, lettres, langues

Mention : Direction de projets ou établissements culturels Spécialité : Action culturelle et spectacle vivant

Sous la direction de BOIVINEAU Pauline

Session : Octobre 2021

CORRIEU Marguerite

Faculté des Humanités

Département des Sciences Humaines Année universitaire 2020-2021

CHARTE DE NON PLAGIAT

Protection de la propriété intellectuelle

Tout travail universitaire doit être réalisé dans le respect intégral de la propriété intellectuelle d'autrui. Pour tout travail personnel, ou collectif, pour lequel le candidat est autorisé à utiliser des documents (textes, images, musiques, films etc.), celui-ci devra très précisément signaler le crédit (référence complète du texte cité, de l'image ou de la bande-son utilisés, sources internet incluses) à la fois dans le corps du texte et dans la bibliographie. Il est précisé que l'UCO dispose d'un logiciel anti-plagiat dans lms.uco.fr, aussi est-il demandé à tout étudiant de remettre à ses enseignants un double de ses travaux lourds sur support informatique.

Cf. « Prévention des fraudes à l'attention des étudiants »

Je soussigné(e), CORRIEU Marguerite, étudiante en M2 Direction de projets ou établissements culturels, m'engage à respecter cette charte.

Fait à Nantes, le 25 septembre 2021 Signature (pour la version imprimée) :

CORRIEU, Marguerite

Remerciements

Pour avoir accepté de suivre ce travail de fin d'études, pour ses conseils, ses encouragements et sa disponibilité, je tiens à remercier tout particulièrement Pauline Boivineau, ma directrice de mémoire.

Je remercie également l'équipe de Bain Public : ma maitre de stage Anne Guillou et mes collègues Jeanne Menguy et Aurélia Bourgueil. Je tiens à leur exprimer toute ma gratitude pour leur accompagnement, leur pédagogie, leur patience et tout ce qu'elles ont pu me faire découvrir durant ce stage.

Je souhaite aussi remercier les différents professionnels ayant contribué, de près ou de loin, à la réalisation de ce mémoire: Gurval Reto, Anne Courel, Edith Coutant, Catherine Le Moullec, Nicolas Drouet, Nathalie Jan, Carmen Camboulas, l'équipe du Labo des culture, celle des relations publiques du CDN Le Préau, du Théâtre de Lorient, ...

Pour finir, pour leur soutien et leurs encouragements, je tiens remercier mes proches et plus particulièrement mon père, Jean-Michel Corrieu, pour ses nombreuses relectures et ses conseils.

1

Sommaire

Prologue : présentation de Bain Public 2

Introduction 4

1. Les adolescents : les publics en questions 16

1.1. Une structuration récente de la notion d'adolescence 16

1.2. La prise en compte des adolescents dans le secteur culturel 26

1.3 Un double enjeu : le cadre scolaire et le cadre volontaire 34

2. La gouvernance et la démocratie participative en tant qu'enjeux contemporains 47

2.1. La place des différents acteurs au sein de ces défis 47

2.2. L'articulation des enjeux du partage de la gouvernance avec les adolescents dans des

projets qui leurs sont destinés. 60