Conception d'une application de consultation en ligne des ouvrages d'une bibliothèque

II.2.7. Organisation des cas d,utilisatio

Les cas d'utilisation peuvent être organisés de deux façons différentes et complémentaires à savoir :

> En ajoutant les relations d'inclusion, extension et généralisation entre les cas d'utilisation en les regroupant en pacKage afin de définir des blocs fonctionnels de plus haut niveau. UML définit trois types de relations standardisées entre cas d'utilisation :

· La relation d'inclusion, formalisée par le mot-clé « include » ;

· La relation d'extension, formalisée par le mot-clé « extend » ;

· La relation de généralisation/spécialisation

Bibliothécaire

« include »

S.G.B

Demander abonnement

S'abonner

Client

« extend »

Payerfraisabonnem

Consulter ouvrage

Abonné

Gérer ouvrage

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Classement des cas d'utilisations

Après avoir identifié les cas d'utilisation, nous pouvons maintenant les classifier à travers le tableau ci-dessous en tenant compte de fonctions suivantes :

- La priorité fonctionnelle,

- Le risque technique,

- Le découpage en itérations.

Cas d^,utilisatio n	Priorité	Risque
Demander abonnement	Haute	Basse
S'abonner	Haute	Moyen
Payer frais	Moyenne	Basse
Consulter ouvrage	Moyen	Moyen
Gérer ouvrage	Moyen	Moyen

Ces cas d'utilisation doivent être organisé en pacKage. Les éléments contenu dans les pacKages :

· Doivent représenter un ensemble fortement cohérent

· Sont généralement de même nature et de même niveau sémantique

Les critères de regroupement retenu pour le système S.G.B. correspondent à un découpage par ensemble d'acteur fortement relié. En reprenant le tableau préliminaire et en affectant chaque cas d'utilisation à un pacKage nous obtenons ce qui suit :

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C.0	Acteur Pri ncipal/seco ndaire	Package
Demander abonnement	Client/bibliothécaire	Gestion abonnement
Abonner client	Client/bibliothécaire
Payer frais abonnement	Abonné	Gestion d'emprunt
Consulter ouvrage	Abonné
Gérerouvrage	Bibliothécaire	Gestion du catalogue

Diagrammes des classes du domaine

1 ..*

E crire

1 ..*

Bibliothécaire

Ouvrage

1 ..1

1 ..*

Gérer

1 ..1

1 ..* Contenir 1 ..1

1 ..*

Enregistrer

Consulter

1 ..*

1 ..*

Catalogue

Abonné

Consulter

1 ..*

1 ..1

1 ..*

Renouveler

1 ..1

Client

Abonnement

Demander

1 ..1

1 ..*

Auteur

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46

CRITIQUES

a. Points positifs

De ce fait, dans l'étude de l'existant de notre objet d'étude nous dégageons un aspect qui présente les points forts de cet organe. Pour parler de ceux-ci nous avons remarqué ou constaté que l'ISS (l'Institut Supérieur de Statistique), malgré les moyens manquants, parvient quand même à remplir tant soit peu sa mission qui est celle :

ü D'accueillir et de former les étudiants qui sont le futur cadre du pays ;

ü D'organiser et de faciliter la connaissance professionnelle intellectuelle tant sur le plan national qu'international ;

ü D'administrer et de gérer certains ouvrages, les mémoires et travaux de fin cycle ;

ü Vérification constante des ouvrages a la fin de la journée

ü Permet au bibliothécaire de connaitre des étudiants qui fréquentent régulièrement la bibliothèque.

b. Points négatifs

Le but de cette partie du travail est aussi de relever les aspects considérés comme négatifs pour une gestion moderne dans une grande une institution qui sont :

ü La lourdeur et la lenteur dans la recherche d'un ouvrage

par manque :

- d'un catalogue;

- d'archivage

- de classement par sujet et par année

- de mise à jour des ouvrages

- de place certaine ouvrage sont dans des cartons

ü La conservation peu sécurisée des informations sur du papier

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ü L'impossibilité d'utiliser un ouvrage par deux ou plusieurs personnes par manque des stocKs

ü La facilité de vol des ouvrages que le bibliothécaire ne peut même pas se rappeler par manque d'identification des étudiants ;

ü L'accès a la bibliothèque et la lecture est aussi un problème vue que la bibliothécaire est un enseignant donc il doit donner cours et pendant ce temps la bibliothèque sera fermée ;

ü Le bibliothécaire ferme à 16 h 00 et a aussi une journée pédagogique sans compter le problème ou empêchement involontaire dont celui-ci peut avoir ;