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Annexes :
Annexe 1 : le corpus de la grille d'analyse : quelques
exemples souvent les plus informatifs et diversifiés pour construire la
grille d'analyse qui a été appliquée à tous les
éléments.Thème 1 : La famille.
-« J'avais envie d'arrêter le Taekwondo mais
j'ai longtemps continué pour faire plaisir à ma soeurr et
à ma mère. Je me suis forcée pour ne pas décevoir.
(...) ma soeur m'a reproché d'avoir arrêté parce qu'elle
était fier de son frère, fier de dire ce que je faisais à
ses copains. Pour elle j'ai gâché quelque chose, elle dit souvent
que je n'aurais pas du arrêter. Mais, il a fallu me casser les deux bras
et les deux jambes sinon j'aurais continué ! »
-«J'ai rien avoir que des coupes et des
médailles qui sont exposées sur le buffet de la salle à
manger. C'est la honte vraiment... je ne procure que des
bénéfices symboliques face aux efforts que j'avais
consacré et de nombreux sacrifices tant pour moi-même que pour ma
famille aussi, j'étais même obliger de payer beaucoup de choses
(transport, tenu vestimentaire, la visite médicale...) avec mon propre
argent... »-« Ça s'est passé dans la
période de ma 14 ème année. J'ai revenu à la maison
les yeux gonflés et enflammés car j'avais reçu un coup de
pied dans la tête, mes parents jura de ne pas aller encore fois à
la salle de sport... Mon père de ce fait déposa une plainte de
l'entraineur dans la cour de justice... Et il avait de bonnes raisons d'avoir
réagi comme ça, tout simplement car nous avons pratiqué le
combat sans avoir le minimum de la protection et notre entraineur ce temps
là encourage que la pratique de la violence de toutes ses
formes. »
Thème 2 : L'école.
-« Je me suis toujours dit que je passerai le
baccalauréat. D'abord, j'ai commencé à réduire les
entraînements avec les révisions du concours et là j'ai
réalisé que je n'aurais bientôt plus le temps de faire du
sport : entre les gardes et le travail personnel, ça n'est vraiment pas
compatible ».
« Il a était nécessaire de
s'engager dans les études supérieures tout en prenant en compte
la réalité des choses : ma famille n'a pourrait supporter
encore plus les frais de mon entrainement et sur tout de mon adhésion
à l'équipe nationale (j'avais me déplacé avec mon
propre argent) ... il a était nécessaire de s'engager dans
l'université et arrêter le taekwondo pour avoir continuer le droit
toucher des allocations et éviter le risque de redoublement ...
j'ai arrêté le taekwondo après le baccalauréat
parce que tout devenait insupportable. »
Thème 3 : Les amis.
-« C'est dur de ne pas se laisser influencer parce
que quand j'ai quitté le collège, je suis arrivé dans un
lycée où on était mélangés, il n'y avait pas
que des sportifs. Et là, sans s'en rendre compte, petit à petit,
on se détache du groupe d'entraînement on fréquente
d'autres bandes d'amis, on les suit en boite, on se met à fumer. On ne
sait plus trop comment se positionner par rapport aux copains du groupe
d'entraînement ».
-« Quand je le peux, j'essaye d'oublier un peu le
taekwondo. Avec mes amies le weekend on va à la compagne, on fait du
sport, ça me permet de ne pas tout le temps penser aux compétions
et par là même de moins stresser. (...) L'été je
fais un mois d'estivant.
C'est primordial, j'ai besoin de cette coupure : de tout
oublier pour retrouver l'envie à la rentrée
-« J'ai arrêté le taekwondo parce qu'il
n'était pas possible de se faire des amis : trop de clivages et de
jalousies entre les filles. Certaines assument de n'aller en stage ou en
sélection que pour le sport et de faire fi du reste. Moi pas
».
-« Je m'en souviens comme si c'était
hier...Ce jour là, j'étais participé à l'open
national de taekwondo le moment ou j'étais vécu mon
première défaillance devant le regard de tous mes
collègues, je me rappel très bien de l'événement
parce qu'il m'a bouleversé le désire que j'exprime envers le
taekwondo. »
Thème 4 : Les partenaires amoureux
(ses).
-« Mon petit copain, comme moi il a était de
l'équipe national. Il habite à 800 kilomètres d'ici et
donc je le vu en stage et dans certaines compétitions ! Quand
j'étais membre de l'équipe nationale. J'avais choisi
athlètes d'un bon niveau pour qu'ils puissent comprendre quand je ne
peux pas les voir ou quand je m'entraîne. Ça m'évite de
m'éparpiller. »
Thème 5 : Le Taekwondo.
-« Bref le Taekwondo c'est
dé.sa.gré.able... sur le moment parce que je dois adopter
à la fois la combinaison un corps sportif de Taekwondo fort et puissant
avec femme fine et passive qui serait sûrement très
difficile. »
-« Deux choses m'éloignent de cette
activité sportive : mes épaules qui sont devenues trop
carrées et mes hanches aussi sont rétrécis ! Je
déteste par-dessus tout me retrouver comme masculin et
déguisée de la féminité et ça renvoie a des
qualités qui sont reconnait contre ma nature féminine ... En
dehors de la pratique, j'essaye d'avoir une vie de femme normale. Je m'habille
dans la mesure du possible d'une manière féminine, je choisis des
vêtements qui cachent mes formes, je me maquille un peu. En tant que
femme, je ne suis pas contente de ces fores, ça ne me plait pas du
tout.»
-« Quant à moi mon plus malheureux
souvenir est le décès de mon adversaire, j'avais 12 ans je
connaissais rien à la vie, je me rappel très bien de
l'événement parce qu'il m'a bouleversé la vie, le moment
où mon adversaire est tombée suite a un coup de pied dans la
tête, j'ai pleuré en croyant qu'elle était juste en coma,
son entraineur et ces proches la ont ramené à
l'hopital. Soudain mon coach est venu vers moi en criant pour me dire
"Sawsan !! La fillette est décédés...Khawla est
morte". C'est la chose la plus horrible...»
-« Oui ! En tant que mal le taekwondo
adapte bien à ma personnalité. Et quant je lis mes
résultats, j'ai l'impression de vivre quelque chose de spéciale.
Je me sens plus fort, plus à l'aise... je ressens une confiance que je
n'ai pas toujours eue. »
Annexe 2 : Entretien semi directif traitant de
la question de l'abandon au niveau de l'élite tunisienne :
Les axes retenus
I. Axe du Taekwondo
Quand avez-vous arrêté la
compétition ? Pourquoi ? Quelle est la plus
forte raison qui t'a poussé à quitter le Taekwondo ? Comment
considères- tu ton sport ? (s'adapte -il à ta
personnalité et ta nature ?) Quelles sont anciennement tes
motivations vis-à-vis de ton sport ? (Qu'est - ce qui te poussait
à pratiquer ? Qu'est - ce qui t'intéressait dans ton
sport ?) Comment considères- tu tes titres ? (Te plaisent
-ils?, Quelles éventuelles récompenses envisagerais-tu ?)
Peux- tu te souvenir d'une compétition particulièrement
catastrophique ? (comment l'expliques-tu ?) Quels
sentiments éprouves-tu lors de la pratique de ton sport ? Que te
donne t- elle cette pratique ? Qu'as-tu pu découvrir à travers
ton sport ? Comment tu te percevais à travers ton sport ? Dans
les séances d'entrainement pensez-vous que l'entraineur valorise les
aspects compétitifs plus que les aspects développement et
progression dans les habiletés de chacun ? Qu'as-tu gagné
à travers ton sport ? Penses-tu avoir perdu quelque chose à
travers ton engagement ? Ou au contraire combien t'a-t-il
coûté (en termes de temps, énergie, études, amis
etc.) de t'engager dans le sport ? L'abandon était-il l'ultime
alternative pour vous ?
II. Axe de l'école
Avez-vous pu combiner entre les études et le
sport ? Quelles remarques subissais-tu de ton entourage du choix de
conjuguer à la fois pratique de sport et étude scolaire ?
T'ont-ils soutenu tout au long de ta carrière sportif et
scolaire ?
III. Axe des amis et partenaires amoureux
Quelles sont tes relations avec ton (ta) copain (e), (Cela
facilite-t-il ta progression ou bien l'inverse ? Comment envisagerais-tu
une amélioration dans vos rapports ?) (Comprend-il tes exigences
ton (ta) copain (e) ?) Quelles sont tes relations avec ton ou tes
équipiers (quand - t-il existe ?), avec les athlètes que tu
côtoies ? (cela facilite - t-il ta progression ? Comment
envisagerais-tu une amélioration dans vos rapports ?) Quand tu es
en situation de comparaison avec tes coéquipiers ? Comment ont
évolué au fil du temps ces relations avec vos
coéquipiers ? Comment décririez-vous vos relations avec vos
coéquipiers lors de votre engagement sportif ? Votre compagnon ou
autre vous a-t-il encouragé dans cet abandon ?
IV. Axe de la famille
Penses - tu que tes parents te soutiennent dans ton
investissement et soutiennent le travail réalisé par
l'entraîneur ? Quelles remarques subissais-tu de ton entourage du
choix de ton sport ? T'ont-ils soutenu tout au long de ta
carrière ? Les remarques et les opinions des personnes signifiantes
étaient-elles importantes pour toi ? Leurs opinions ont-elles
accéléré le processus décisionnel de
l'abandon ? Le fait de fonder une famille a-t-il joué un rôle
dans votre abandon ? Après abandon demeures-tu satisfaite du choix
de la pratique que tu as faite ?
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