VII. Méthode d'entretient de groupe semi
directif :
VII.1. Définition et objectifs :
« Un entretien de groupe ou focus group est conduit
et dirigé par un animateur de manière non structurée,
libre et naturelle(...)L'intérêt de cette technique est de faire
apparaître des résultats inattendus, souvent obtenus au cours de
la discussion libre du groupe » (Malhotra, 2011) l'entretient de
groupe est généralement composé de deux parties : deux
animateurs dont un est chargé de la disposition des outils et la
conduite générale de la séance et de deuxième se
charge des questions et thèmes à aborder. La deuxième
partie ce sont les interviewés qui sont un groupe homogène qui
comprend entre 8 et 12 personnes appartenant à la même cible
capable d'apporter un plus à l'étude. L'entretient de groupe doit
être effectué dans un espace confortable et une atmosphère
détendue et la durée est entre 1h et 3h.
L'objectif de l'entretient de groupe c'est de collecter des
informations pratiques tout en écoutant des personnes appartenant
à la cible parler (Malhotra, 2011) cela permet de
bénéficier de la synergie dans la génération
d'idées, la spontanéité des réponses surtout
quand
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le groupe se trouve à l'aise, la spécialisation
et la rapidité de collecte d'un grand nombre de données.
VII.2. Limites :
L'entretient de groupe présente de limites d'ordre du
choix des membres qui peuvent ne pas représenter la cible, les
résultats peuvent mener à la confusion car les questions sont
ouvertes et flexibles ce qui pose un problème au codage. Et il
présente un défit à l'animation causé par le
regroupement de personnes de différents profils.
VII.3. Choix de la méthode :
Notre choix de la méthode d'entretient de groupe vise
à compléter la méthode de récit de vie en testant
l'intérêt et l'importance des thèmes déduits de la
première partie, ainsi bénéficier de la
spontanéité des réponses et la synergie entre les
individus pour faire ressortir de nouveau thèmes et surtout partager les
émotions expressives de l'hédonisme.
VII.4. Démarche :
L'entretient de groupe à pour objectif de
compléter les entretiens de la première partie, nous avons choisi
des vidéos qui comportes les composantes desquels ont parlé les
interviewés dans le discourt de vie pour tester leur importance et
impacte sur les individus, pour se faire nous avons procédé
à comparer pour les mêmes titres musicaux joué en live la
perception des personnes dans deux situations la première quand il n'y a
pas des lumières de mise en scène et de la seconde quand il y a
une mise en scène thématique avec les lumières. Dans la
première partie nous avons fait passé 4 vidéos de concerts
« en live » pour deux groupes de rock connues par les
interviewés Coldplay (Yellow : jouée en plein jour et Fix you :
jouée dans une petite scène avec simples lumières bleues)
et Pink Floyd (Wish you where here et Comfortably Numb les deux jouées
sur scène avec un habillage lumineux simple en bleu fait pour seulement
éclairer), durant la visualisation des vidéos nous avons
observé les réactions physiques, après nous leurs avons
demandé ce qu'ils ressentaient par rapport aux vidéos. Dans la
deuxième partie de l'entretient nous avons fais passé les
mêmes chansons, jouées « en live » avec chacune un
thème qui correspond au contenu de la chanson : yellow couleurs jaunes
avec des boulles données au public, Fix You avec des lumières
variées et en mouvement, wish you where here avec des lumières
fixes avec des lasers et Comfortably Numb caractérisé par un
écran géant et une mise en scène lumière
thématisée (Annexe 1:
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tableau avec photos et liens pour visualiser les
vidéos), nous avons adopté un guide d'entretient pour ne pas se
dériver des grandes lignes de la recherche (Annexe 2) en fin de
l'entretient nous avons demandé aux interviewés d'imaginer le
concert idéal auquel ils souhaitent participer. Le groupe comprenait 8
personnes qui ont déjà participé à des concerts et
connaissent les groupes qui allaient chanter, les participants sont des
étudiants de spécialités différentes.
La collecte des données s'est faite par interview
directes enregistrés par un dictaphone ensuite transcris et
analysé avec NVIVO logiciel payant d'analyse de données
qualitatives qui permet de coder et classer les verbatim ensuite d'analyser les
fréquences d'apparitions, de corréler les thèmes etc.
c'est un logiciel intéressant car il permet de travailler sur toutes les
formes de documents (des textes, des images, des vidéos, et mêmes
les nouvelles formes d'expression les postes « twitter »).
Ainsi nous avons combiné la méthode de
récit de vie pour dégager les réponses affectives
vis-à-vis les lumières des concerts et tester la
mémorisation de certains effets, avec un entretient de groupe visant
à revoir ces thèmes lors une vision immédiate des concerts
et essayer de dégager d'autres. L'analyse de contenu a donné les
résultats suivants :
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