CHAPITRE I. REVUE DE LITTERATURE
1.1- DEFINITION DES CONCEPTS DE BASE
· 1.1.1- Evaluation
MUTUMBI (2008) estime que l'évaluation
peut être défini comme un processus systématique qui
consiste à porter des jugements de valeur sur les éléments
ou les événements en référence et de s'en servir
pour améliorer les activités en cours et promouvoir une
planification plus efficace par un choix judicieux entre diverses actions
possibles. L'auteur ajoute en disant que l'évaluation est
l'appréciation périodique d'un projet en terme d'efficience,
d'efficacité, d'impact, de validité et de pertinence par rapport
aux objectifs fixés.
D'autre part, MANZAMBI (2008)
démontre que durant la phase d'évaluation, l'accent est mis sur
l'analyse de l'efficience et de l'efficacité de l'intervention et
spécialement sur le niveau des résultats atteints, sur l'objectif
spécifique et les objectifs globaux. Ceci s'explique spécialement
dans le cas de l'évaluation à mi - parcours. Si
l'évaluation ex-post est réalisée, elle se focalisera
également sur l'impact.
Pour OMANYONDO (2002), avant
d'évaluer, il faut se poser tout d'abord deux questions
fondamentales :
- Pourquoi l'évaluation ?
- Comment la faire ?
L'auteur conclut pour dire que l'évaluation est proche
de l'audit (comparaisons par rapport à un
protocole de référence)
· 1.1.2- Connaissance
Pour DEBOVER et coll.
(2000), BERNARD et coll. (2002), la
connaissance est une action qu'exerce une chose, un phénomène,
une situation sur quelqu'un ou quelque chose
Dans la présente étude le mot
Connaissance, est pris dans le sens d'un
ensemble de techniques permettant de dégager des
généralités de grands ensembles de données,
c'est-à-dire de décrire de manière utile et
compréhensible les régularités émergeant de ces
données.
AMULI Jiwe (2008) définit la
connaissance comme étant une notion qui implique diversité et
multiplicité, et qui donne lieu à des différences et
à des similitudes dans divers types du savoir
· 1.1.3- Attitudes
La notion d'attitude se définit comme un état
mental et neuropsychologique de préparation de l'action, organisé
à la suite de l'expérience et qui concerne une influence
dynamique sur le comportement de l'individu vis-à-vis de tous les objets
et de toutes les situations qui s'y rapportent
(http://fr.wilkipedia.org/wiki/attitude-(psychologie)
L'auteur définit l'attitude comme une opinion
adoptée par une personne ou par un groupe qui détermine une
façon d'agir.
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