CONCLUSION GENERALE
Cette étude a été menée dans le
sens d'un cas d'école, avec mise en relief des différentes phases
du cycle de vie d'un projet. Partie d'une expression de besoins suite à
une situation problématique et à grands risques que nous avons
essayé de démontrer par des simulations et des exemples
vécus à l'ENAM. Nous avons identifié un projet dont la
réalisation permettrait de résoudre les problèmes
soulevés.
Après identification et formulation du projet, nous
avons tour à tour analysé les autres phases que sont :
l'étude de faisabilité, la planification des activités,
les négociations, l'exécution/suivi et l'évaluation.
Certains préalables que nous avons jugé nécessaires ont
été analysés ou précisés, tels les limites
du projet et les cadres d'application de ses résultats.
BIBLIOGRAPHIE
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