2-2 Répartition des
mendiants par niveau de scolarisation et de la formation :
C'est l'un des aspects les plus important, sur lequel se fonde
certains programmes d'intervention pour lutter contre ce
phénomène.
Analphabétisme des mendiants :
Les résultats de l'enquête révèlent
une forte proportion des mendiants analphabètes. 70,87% d'entre eux
déclarent qu'ils ne savent ni lire ni écrire. Le tableau suivant
montre, encore une fois, la prépondérance de cet aspect chez les
femmes :
Tab : répartition par sexe des mendiants qui ne
savent ni lire ni écrire
Encadre 11 :
71% des mendiants sont analphabètes
Total
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Catégorie d'âge
|
Masculin
|
Féminin
|
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[06-15]
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1,50%
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0,00%
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1,50%
|
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[16-18]
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0,30%
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0,30%
|
0,60%
|
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[19-35]
|
1,50%
|
8,71%
|
10,21%
|
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[36-59]
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8,41%
|
20,72%
|
29,13%
|
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60 et plus
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10,51%
|
18,92%
|
29,43%
|
|
Total
|
22,22%
|
48,65%
|
70,87%
|
68,5% des mendiants analphabètes sont des femmes, ce
qui constitue 48,65% de l'ensemble des mendiants. On remarque une forte
proportion des femmes analphabètes dans la catégorie d'âge
[36-59 ans] avec un taux de 20,72%.
En terme de conclusion, il y'a une forte corrélation
entre la mendicité et l'analphabétisme qui peut être
considéré comme le principal point en commun entre tous les
mendiants.
Répartition par niveau scolaire :
Le niveau scolaire des mendiants est l'un des indicateurs les
plus importants pour identifier la nature des interventions à mettre en
oeuvre pour une meilleure intégration des mendiants. Les
résultats de l'enquête sont comme suit :
Encadre 11 :
68,77% des mendiants n'ont jamais reçu aucune
forme d'enseignement
Pourcentage (%)
|
|
|
Sans
|
68.77%
|
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Primaire
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18.52
|
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Coranique
|
8.11
|
|
Secondaire
|
1.50
|
|
Supérieur
|
0.60 (un cas)
|
|
Formation professionnelle
|
1.50
|
Il ne faut pas confondre entre la proportion des mendiants
sans niveau scolaire (68,77%) et la proportion des analphabètes
citée précédemment (70,87%). Cette différence entre
les deux proportions s'explique par le fait qu'une grande partie des mendiants
qui ont un niveau scolaire coranique ou primaire déclarent ne pas
savoir écrire ou lire. C'est un phénomène bien connu de
retour à l'état de l'analphabétisme.
La faiblesse du niveau de scolarisation est l'une des
caractéristiques des mendiants. La proportion des femmes sans niveau
scolaire est deux fois plus grande que celle des hommes. L'enseignement
coranique concerne particulièrement les mendiants âgés du
sexe masculin (6,61%). Pour les autres niveaux, les quelques cas
enregistrés ne sont pas significatifs.
Les raisons avancées par les mendiants pour justifier
la proportion élevée de la non scolarisation sont diverses, on
cite :
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Raisons déclarées de la non scolarisation
des mendiants
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Pourcentage (%)
|
|
Pauvreté
|
58,26
|
|
Absence des écoles
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9,01
|
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Banque de volonté ou d'envie
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8,71
|
|
Eloignement des écoles
|
4,80
|
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Handicap
|
1,20
|
|
Maladie
|
0.30
|
Ces chiffres traduisent la relation entre la mendicité,
la pauvreté et l'environnement immédiat du mendiant, qui n'offre
souvent les possibilités d'intégration, en particulier la
possibilité d'accéder à l'école dans des conditions
normales.
La pauvreté des parents et les difficultés
d'accéder à l'école sont parmi les éléments
le plus cruciaux qui poussent à la pratique de la mendicité
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