II.1.4. L'OPTIQUE SOCIO-CULTURELLE
Quatre points seront pris en compte, à savoir : la
langue, l'éducation, la religion et l'interaction sociale.
II.1.4.1. LA LANGUE
La langue constitue l'héritage culturel d'une
communauté. Ainsi, outre la langue officielle d'enseignement
(français) et les quatre (4) langues nationales (lingala, tshiluba,
kokongo et swahili), la langue tetela est majoritairement parlée dans le
Territoire de Lodja. Nous pouvons même affirmer que le Territoire de
Lodja est le seul Territoire du Sankuru où la langue tetela est
parlée dans sa quasi-totalité par les autochtones ; contrairement
aux autres Territoires où elle est concurrenciée par d'autres
langues. C'est le cas du Territoire de Lubefu avec le Songe, Lusambu avec le
Tshiluba.
Mais la question de sa nationalisation reste toujours pendante
en ce sens que certains préfèrent parler d'un dialecte
plutôt que d'une langue au sens vrai du terme. A ce niveau se pose alors
le problème des critères de passage d'un dialecte à une
langue.
II.1.4.2. L'EDUCATION
Le droit à l'éducation est garanti par la
constitution de la République Démocratique du Congo,
précisément à son article 13. A cet effet, plusieurs
structures éducatives tant maternelles, primaires, secondaires,
supérieures qu'universitaires sont implantées dans Le Territoire
de Lodja.
Source : Données statistiques de la
Division Provinciale de l'EPSP Kasaï-Oriental II, 2011-2012.
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Ces structures seront classées en deux : les structures
maternelles, primaires et secondaires d'un côté, et les structures
supérieures et universitaires de l'autre.
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