Conception et mise en place d'un site web dynamique de gestion de passation d'examens en ligne au sein d'une institution supérieure et universitaire. Cas de l'ISMG-l/ Goma.

• B.P:841 GOMA
  

• EPIGRAPHE
  
• DEDICACE
  
• REMERCIEMENT
  
• SIGLE ET ABREVIATION
  
• INTRODUCTION
  
  • 1. Etat de la Question
    
  • 2. Problématique
    
  • 3. Hypothèse
    
  • 4. Objectif du Travail
    
  • 5. Choix et Intérêt du Sujet
    
  • 6. Délimitation du Sujet
    
  • 7. Méthodes et technique à utiliser
    
    • 7.1. Méthodes
      
    • 7.2. Techniques
      
  • 8. Difficultés Rencontrées
    
  • 9. Subdivision du Travail
    
• Chapitre I. CADRE THEORIQUE ET PRESENTATION DE
  L'ENTREPRISE
  
  • I.1. CADRE THEORIQUE
    
    • I.1.1. CONCEPTS FONDAMENTAUX
      
      • 1.1. Le réseau informatique
        
      • 1.2. Le protocole
        
      • 1.3. Internet8
        
      • 1.4. Le web9
        
      • 1.5. Le Page web et le Site web10
        
      • 1.6. Hébergement
        
    • I.1.2. LES LANGAGES DU WEB ET TECHNOLOGIES WEB
      
      • 2.1. Le html11
        
      • 2.2. Le Cascading Styles Sheets (CSS)
        
      • 2.3. JavaScript
        
      • 2.4. PHP (Hyper text Preprocessor)
        
      • 2.5. WampServer
        
      • 2.6. MySQL
        
      • 2.7. Apache
        
      • 2.8. Navigateurs
        
      • 2.9. Editeurs
        
  • I.2 PRESENTATION DE L'ISMG-L/ GOMA
    
    • I.2.1.SITUATION GEOGRAPHIQUE, HISTORIQUE ET ORGANISATION12
      
      • 1. Situation Géographique
        
      • 2. Historique
        
      • 3. Structure organisationnelle de l'ISMGL/GOMA
        
      • 4. Fonctionnement des différents organes
        
• Chapitre II. ANALYSE DU SYSTEME INFORMATIQUE
  
• EXISTANT
  
  • II.1. NOTIONS
    
  • II.2. MODELE CONCEPTUEL DE COMMUNICATION : MCC
    
    • II.2.1 SCHEMAS DES FLUX
      
    • II.2.2. MATRICE DES FLUX
      
    • II.2.3. DIAGRAMME DES FLUX NETS
      
  • II.3. MODELE ORGANISATIONNEL DE TRAITEMENT : MOT
    
    • II.3.1. REGLES D'ORGANISATION
      
    • II.3.2. TABLEAUX DES PROCEDURES FONCTIONNELLES
      
    • II.3.3. DIAGRAMME D'ENCHAINEMENT DES PROCEDURES FONCTIONNELLES
      
  • II.4. MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT : MCT
    
    • II.4.1. DEFINITIONS DES QUELQUES CONCEPTS
      
    • II.4.2. CONSTRUCTION DU MCT
      
  • II.5. MODELE CONCEPTUEL DES DONNEES : MCD
    
    • II.5.1. ETUDE DES DONNEES
      
    • II.5.2. DICTIONNAIRE DES DONNEES
      
    • II.5.3. GRAPHE DE DEPENDANCE FONCTIONNELLE
      
    • II.5.4. CONSTRUCTION DU MCD
      
  • II.6. CRITIQUE DU SYSTEME EXISTANT
    
• Chapitre III. CONCEPTION DU SYSTEME INFORMATIQUE
  
• FUTUR
  
  • II.1.2. GRAPHE DE DEPENDANCE FONCTIONNELLE
    
  • II.1.3. MCD Proprement dit
    
  • III.2. MODELE CONCEPTUEL DE TRAITEMENT
    
  • III.3. MODELE ORGANISATIONNEL DE TRAITEMENT
    
    • III.3.1. REGLES D'ORGANISATION
      
    • III.3.2. TABLEAUX DES PROCEDURES FONCTIONNELLES
      
    • III.3.3. DIAGRAMME D'ENCHAINEMENT DES PROCEDURES FONCTIONNELLES
      
  • 49
    
  • III.4. GRAPHE DE CIRCULATION DES INFORMATIONS
    
    • III.4.1. SYMBOLES UTILISES
      
    • III.4.2. DIAGRAMME DE CIRCULATION DES INFORMATIONS
      
  • III.5. FICHES DE DESCRIPTION DES PROCEDURES FONCTINNELLES
    
• Chapitre IV. CONCEPTION DU SYSTEME D'INFORMATION
  INFFORMATISE
  
  • IV.1.2. Construction du MLD
    
  • IV.2.2. Présentation du MPD
    
  • IV.3. MODELE LOGIQUE DE TRAITEMENT
    
  • IV.4. PRESENTATION DE L'APPLICATION
    
    • IV.4.1. LE SITE WEB
      
    • IV.4.2. L'APPLICATION DE PASSATION DE L'EXAMEN
      
• CONCLUSION
  
• BIBLIOGRAPHIE
  
• TABLE DES MATIERES