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cheik AntaDiop; ISE, DAKAR, 311pages.
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système de contraintes différenciés. Paris, France,
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85p.
45. WEBER M. (1922): Max
Weber et l'anthropologie. Paris, PUF, 256p.
Ø Sites web
1.
www.mémoireonlines.com
2.
www.google.recherche
OUTIL D'ENQUETE N°1: GUIDE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL
DES CHEFS D'ARRONDISSEMENTS.
Nous sommes en fin de formation en sociologie-anthropologie
à l'Université d'Abomey-Calavi. Nous travaillons sur un sujet et
vous avez été choisi comme personne pouvant nous fourni des
informations à propos du sujet, c'est pour cela que nous sommes venus;
veuillez bien nous accorder un peu de votre temps. Merci
I-Identification
Arrondissement
Nom et Prénoms
Age
Sexe
Niveau d'instruction
II- Connaissance sur les déchets
Définition et classification du déchet.
Appréciation de l'état de salubrité de
l'arrondissement.
Connaissance sur les obstacles à la gestion efficiente
des DSM et excréta.
Connaissance sur les discours populaires en ce qui concerne
les DSM.
Connaissance sur les modes de gestion des DSM et
excréta.
Appréhension des risques de cohabitation des
communautés avec les déchets sur leur santé.
III- Mesures mises en place pour une gestion
efficiente des déchets.
Les arrondissements face aux problèmes de gestion des
déchets
Informations utiles.
Nous vous remercions pour le temps que vous nous avez
accordé.
OUTIL D'ENQUETE N°2: GUIDE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL
DES MENAGES.
Nous sommes en fin de formation en sociologie-anthropologie
à l'Université d'Abomey-calavi. Nous travaillons sur un sujet et
vous avez été choisi comme personne pouvant nous fourni des
informations à propos du sujet, c'est pour cela que nous sommes venus;
veuillez bien nous accorder un peu de votre temps. Merci
I-Identification.
Ménages
Nom et Prénoms
Age
Sexe
Niveau d'instruction
II- Connaissance sur les déchets
Définition et classification du déchet.
Appréciation de l'état de salubrité du
cadre de vie.
Connaissance sur les obstacles à la gestion efficiente
des DSM et excréta.
Connaissance sur les discours populaires en ce qui concerne
les DSM.
Connaissance sur les modes de gestion des DSM et
excréta.
Appréhension des risques de la cohabitation
descommunautés avec les déchets sur leur santé.
III- Mesures mises en place pour une gestion
efficiente des déchets.
Appréciation des services de la gouvernance locale face
aux problèmes de la gestion des déchets
Fréquence des séances de salubrité du
cadre de vie.
Informations utiles.
Nous vous remercions pour le temps que vous nous avez
accordé.
OUTIL D'ENQUETE N°3: GUIDE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL
DES CHEFS D'ETABLISSEMENTS SCOLAIRES.
Nous sommes en fin de formation en sociologie-anthropologie
à l'Université d'Abomey-calavi. Nous travaillons sur un sujet et
vous avez été choisi comme personne pouvant nous fourni des
informations à propos du sujet, c'est pour cela que nous sommes venus;
veuillez bien nous accorder un peu de votre temps. Merci
I-Identification
Etablissement scolaire
Nom et Prénoms
Age
Sexe
II- Connaissance sur les déchets
Définition et classification du déchet.
Appréciation de l'état de salubrité de
l'établissement scolaire.
Connaissance sur les obstacles à la gestion efficiente
des DSM et excréta.
Connaissance sur les discours populaires en ce qui concerne
les DSM.
Connaissance sur les modes de gestion des DSM et
excréta.
Appréhension des risques de cohabitation des
communautés avec les déchets sur leur santé.
III- Mesures mises en place pour une gestion
efficiente des déchets.
Appréciation des établissements scolaires des
services de la gouvernance locale face aux problèmes de gestion des
déchets
Fréquence des séances de salubrité de
l'établissement scolaire.
Informations utiles.
Nous vous remercions pour le temps que vous nous avez
accordé.
OUTIL D'ENQUETE N°4: GUIDE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL
DES USAGERS DES MARCHES.
Nous sommes en fin de formation en sociologie-anthropologie
à l'Université d'Abomey-calavi. Nous travaillons sur un sujet et
vous avez été choisi comme personne pouvant nous fourni des
informations à propos du sujet, c'est pour cela que nous sommes venus;
veuillez bien nous accorder un peu de votre temps. Merci
I-Identification
Marché
Nom et Prénoms
Age
Sexe
Niveau d'instruction
II- Connaissance sur les déchets
Définition et classification du déchet.
Appréciation de l'état de salubrité du
Marché.
Connaissance sur les obstacles à la gestion efficiente
des DSM et excréta.
Connaissance sur les discours populaires en ce qui concerne
les DSM.
Connaissance sur les modes de gestion des DSM et
excréta.
Appréhension des risques de cohabitation des
communautés avec les déchets sur leur santé.
III- Mesures mises en place pour une gestion
efficiente des déchets.
Appréciation des services de la gouvernance locale
face aux problèmes de gestion des déchets
Fréquence des séances de salubrité du
Marché.
Informations utiles.
Nous vous remercions pour le temps que vous nous avez
accordé.
OUTIL D'ENQUETE N°5: GUIDE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL
DES USAGERS DE LA GARE ROUTIERE.
Nous sommes en fin de formation en sociologie-anthropologie
à l'Université d'Abomey-calavi. Nous travaillons sur un sujet et
vous avez été choisi comme personne pouvant nous fourni des
informations à propos du sujet, c'est pour cela que nous sommes venus;
veuillez bien nous accorder un peu de votre temps. Merci
I-Identification
Gare routière
Nom et Prénoms
Age
Sexe
Niveau d'instruction
II- Connaissance sur les déchets
Définition et classification du déchet.
Appréciation de l'état de salubrité de la
gare routière.
Connaissance sur les obstacles à la gestion efficiente
des DSM et excréta.
Connaissance sur les discours populaires en ce qui concerne
les DSM.
Connaissance sur les modes de gestion des DSM et
excréta.
Appréhension des risques de cohabitation des
communautés avec les déchets sur leur santé.
III- Mesures mises en place pour une gestion
efficiente des déchets.
Appréciation des services de la gouvernance locale
face aux problèmes de gestion des déchets
Fréquence des séances de salubrité de la
gare routière.
Nous vous remercions pour le temps que vous nous avez
accordé.
OUTIL D'ENQUETE N°6: GUIDE D'ENTRETIEN INDIVIDUEL
DES AGENTS DES CENTRES DE SANTE.
Nous sommes en fin de formation en sociologie-anthropologie
à l'Université d'Abomey-Calavi. Nous travaillons sur un sujet et
vous avez été choisi comme personne pouvant nous fourni des
informations à propos du sujet, c'est pour cela que nous sommes venus;
veuillez bien nous accorder un peu de votre temps. Merci
I-Identification
Centre de santé
Nom et Prénoms
Age
Sexe
Niveau d'instruction
II- Connaissance sur les déchets
Définition et classification du déchet.
Appréciation de l'état de salubrité du
centre de santé.
Connaissance sur les obstacles à la gestion efficiente
des DSM et excréta.
Connaissance sur les discours populaires en ce qui concerne
les DSM.
Connaissance sur les modes de gestion des DSM et
excréta.
Appréhension des risques de cohabitation des
communautés avec les déchets sur leur santé.
III- Mesures mises en place pour une gestion
efficiente des déchets.
Appréciation des services de la gouvernance locale
face aux problèmes de gestion des déchets
Fréquence des séances de salubrité du
centre de santé.
Informations utiles.
Nous vous remercions pour le temps que vous nous avez
accordé.
OUTIL D'ENQUETE N°7: GRILLE D'OBSERVATION DIRECTE.
L'état de l'environnement et des cadres de vie.
Les lieux d'évacuation des déchets.
Emplacements des poubelles.
Les modes gestion des déchets.
L'état des infrastructures de gestion des
excréta.
Les comportements humains par rapport aux déchets.
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