CONCLUSION ET SUGGESTIONS
A l'issue de notre stage, la réserve de
biosphère de Luki nous a paru un cadre idéal pour que nous nous
imprégnions des réalités du terrain en tant que futurs
ingénieurs forestiers. Au regard de diverses activités accomplies
et présentées dans ce rapport, nous sommes très satisfait
d'avoir bénéficié d'une formation complète de notre
premier cycle des enseignements universitaires par des connaissances pratiques
et concrètes se rapprochant du cadre professionnel, plus
précisément dans le domaine de la foresterie.
L'hospitalité nous réservée par la station de recherche de
l'INERA Luki et surtout le dévouement manifesté pour notre
encadrement pendant le stage ont été combien remarquable pour une
formation distinguée et ventrue.
Nous avons été émus par la
diversité spécifique et générique du patrimoine
tant phytogénétique et zoogénétiques de la RBL
ainsi que ses distincts écosystèmes. Ceux-ci nous ont permis
d'atteindre notre objectif de parfaire notre connaissance en accommodant les
notions conceptuelles à leur pratique sur terrain tel que observé
pour la dendrométrie, la dendrologie, la sylviculture, l'anatomie et
technologie du bois, l'inventaire forestier, la cartographie et
l'aménagement de la faune.
Ainsi, suites aux incommodités rencontrées,
certaines perspectives peuvent donc être suggérer :
ü Au gouvernement par l'entremise de l'ADG de l'INERA pour
moderniser les conditions du travail, électrifier la station,
rétablir la connexion internet et
subventionner la recherche dans la
RBL ;
ü Aux autorités de la FASA et au projet FOGRN BC
pour envoyer les étudiants en stage avec la fiche de cotation et certain
matériel de terrain dont le GPS, clinomètre, boussole ;
ü À l'INERA Luki de pouvoir développer une
stratégie de gestion non seulement écologique mais aussi
économique de ses potentialités dans la mesure à assurer
l'autofinancement multisectoriel comme les attributions de la zone de
transition les préconise.
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