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Quelle politique de formation mettre en oeuvre dans les établissements de santé pour accompagner la transition numérique et les possibles usages de l'intelligence artificielle (IA) ?


par Elisabeth Berthelot
IGS - Master Ressources Humaines 2020
  

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Préambule

J'ai écrit ce mémoire afin de finaliser cette année d'étude effectuée à l'IGS dans le cadre du diplôme de responsable de la gestion des ressources humaines, titre certifié inscrit au RNCP au niveau 6.

Le sujet des formations à mettre en place dans les établissements de santé dans le cadre de la transformation numérique et des possibles usages de l'intelligence artificielle est apparu assez rapidement comme une évidence. Je travaille dans le secteur sanitaire depuis huit ans. Ce sujet est évoqué de plus en plus régulièrement par les professionnels de santé. Il me parait évident qu'il est incontournable et qu'il nécessite un travail précis et engagé. Il est un levier extraordinaire de modifications des pratiques de travail à l'hôpital pour aller dans le bon sens. Comment ne pas s'en saisir quand on en prend conscience ?

J'ai eu le plaisir de lire des ouvrages propres au sujet de l'intelligence artificielle en santé, d'autres parcourant le métier de DRH, celui de DRH à l'hôpital, de DRH confronté au digital et au changement, rédigés par des professionnels passionnés et plus passionnants les uns que les autres. J'ai eu la chance et l'honneur de pouvoir échanger sur le sujet avec des professionnels dont la place n'est pas due au hasard. Si j'ai pris la décision de retranscrire en intégralité les entretiens que j'ai eus avec Perrine Cainne, Jérôme Carfantan, Pauline Cuisine, Nicolas Delmas, Adrien Deudon, Camille Giordano, David Gruson, Marie-Pier Levesque, Stéphanie Quesnel et le DRH d'un Centre Hospitalier Universitaire, c'est parce que j'avais anticipé la qualité de ces entretiens. Le niveau des réponses que j'ai reçues est élevé et a dépassé largement mes espérances et exigences. Je ne saurais les remercier suffisamment pour ce temps donné et ces réflexions et idées qu'ils m'ont tous partagés avec générosité et envie de faire avancer... le monde... avec force et humilité.

Nombreux sont ceux qui m'ont soutenue et accompagnée tout au long de cette année et que je tiens à remercier : camarades de promotions, professeurs à l'IGS dont Emmanuelle Casati pour ses conseils à la préparation de ce mémoire, Mariamme Midot, collègues de stage (je pense plus particulièrement à Maxime Cauterman et Jonathan Ardouin qui m'ont accueillie dans l'extraordinaire épopée de Livi France comme responsable des ressources humaines aux balbutiements de la crise liée à la Covid, pendant tout le confinement et au-delà), Nathalie Monin, maître de mémoire, pour ses remarques constructives et son accompagnement bienveillant, tous ceux qui sur mon chemin m'ont transmis l'envie d'emprunter cette voie, ils sont nombreux et j'espère qu'ils se reconnaitront et enfin et surtout ma famille et mes proches qui m'ont apporté un soutien sans faille durant cette année spéciale.

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