II- Les techniques d'enquête
C'est le lieu de préciser quels outils heuristiques
nous avons utilisé pour mener à bien notre étude.
Successivement, nous parlerons de la recherche documentaire, de l'enquête
exploratoire, de l'échantillonnage, du questionnaire des entretiens, du
dépouillement et en fin des conditions sociales de l'étude.
II-1 La documentation
Elle fut la première orientation de notre travail,
voire la plus décisive puisqu'elle nous a donné de comprendre et
de circonscrire notre thème d'étude. Elle nous a ainsi permis
d'avoir, des informations relatives à l'épargne et à la
consommation des ménages, à construire non seulement notre
problématique, mais également notre revue critique de la
littérature.
Dans le cadre de la recherche documentaire, nous avons eu
recours à deux catégories de documents écrits :
- Les documents théoriques, à savoir ouvrages et
manuels de bases en
sociologie, en économie et en démographie,
susceptible de nous aider à réviser certaines notions afin de
cerner notre sujet.
- Les documents spécialisés officiels: essais,
rapports d'études et articles de journaux se rapportant plus ou moins
à notre thème.
Toute cette documentation, qui constituent l'armature sur
laquelle nous nous sommes appuyés pour mener notre recherche ont
été consulté dans les bibliothèques :
- de l'Institut d'Ethno-Sociologie (IES)
- de la Faculté de Science Economique
- de l'Ecole Nationale de Statistique et d'Economie
Appliquée (ENSEA)
- du CERAP
- du Centre Culturel Américain
- des archives de la mairie de Bingerville.
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Enfin, nous avons eu recours à des sites Internet
(wikipedia, google...) et des bibliothèques numériques comme
celle crée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au
Cégep de Chicoutimi, pour la documentation en ligne.
II-2 L'enquête exploratoire
Après la phase de la documentation, l'enquête
exploratoire fut celle du contact avec le terrain. C'est à cette
étape de notre travail que nous avons établi les premiers
contacts avec les autorités du village, des chefs de ménages au
nombre de soixante dix (70) et des responsables d'institutions sociales. Ainsi,
nous avons jugé le moment propice pour tester notre guide d'entretien.
Cette opération de recherche, a permis d'adapter notre outil de recueil
des données à la réalité du terrain. Aussi, de
peaufiner notre question de recherche et de connaitre les limites et les
difficultés inhérentes au terrain en vue d'une adaptation
judicieuse de nos outils de recherche. Ainsi, certaines questions ont
été reformulées, complétées ou
supprimées et d'autres ont été rajoutées pour faire
la lumière sur certains points qui nous paraissaient confus pour les
enquêtés.
Enfin, la constitution de notre échantillonnage et
l'élaboration de nos questionnaires d'entretien ont été
facilitées par elle. C'est à la fin de cette opération que
nous sommes passés à l'enquête proprement dite.
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