Première partie :
Cadre théorique
Chapitre 1: Définition des concepts et notions
I.1.Le
concept de développement
Il n'existe pas de définition universelle
communément admise qui puisse réellement cerner tous les aspects
de ce concept qui se veut davantage dynamique et relatif à un
contexte.
- Origine du concept
Le concept de développement a vu le jour au cours de
ces quarante dernières années et a fait l'objet d'innombrables
réflexions, études, précisions et critiques lui faisant
connaître de nombreux apports théoriques.
Mais d'une façon générale, le concept est
resté marqué par son origine. En effet il a été
établi au début pour être appliqué à une
partie de l'humanité, celle qui était destinée à
grandir, celle qui était enfant ou adolescent pendant la Guerre et qu'il
fallait aider (comme on aide un enfant) pour atteindre la maturité.
L'aide au développement des "pauvres" a été le revers de
la médaille des vrais investissements chez les "riches".
AROCENA (2002) affirmait à ce sujet que « Ceux qui
ont proposé l'utilisation de cette notion se sont
considérés eux-mêmes comme "développés",
c'est-à-dire, comme appartenant à des sociétés
ayant atteint l'âge mûr. Ils devaient alors étendre les
bénéfices de la maturité à toute la planète
».
- Définition :
La définition du concept de DEVELOPPEMENT est
très diversifiée et se heurte parfois à des versions
quelque peu divergentes. Mais d'une façon générale, on
peut définir le développement comme étant un processus
politique, social et économique cohérents et harmonieux
engendrant un état de vie, d'être et de pensée favorables
à l'amélioration durable et désirée des conditions
de vie ; et tout ceci se caractérisant et s'appréciant par
rapport à des références communément
admises(YODA,2004).
OAKLEY ET GARFORTH (1986) cité par HAMMANI (19997),
estiment que le développement évoque une certaine forme d'action,
ou d'intervention propre à influencer sur le processus
général de transformation sociale. Il s'agit d'un concept
dynamique qui suppose que l'on modifie les données d'une situation
antérieure ou que l'on s'en éloigne. Ils ajoutent que le
processus de développement peut prendre des formes variées et
tendre vers toutes sortes d'objectifs.
C'est dans le même sens et dans le contexte de
conception de projet de développement rural que BOUKHARI (1997) estime
que : « le développement est un changement de l'environnement
(aménagement et équipement) et de CAP (connaissances, attitudes
et pratiques) ».
On perçoit par ces différentes approches qu'il
n'existe pas de définition universelle communément admise qui
puisse réellement cerner tous les aspects de ce concept qui se veut
davantage dynamique et relatif à un contexte.
En effet, l'on voit de plus en plus des attributs qui se
greffent au développement afin de l'adapter aux différentes
réalités du monde contemporain. Nous faisons allusion à
des concepts comme le développement durable, le développement
genre, le développement participatif, le développement
rural...
I.1.1. Le développement durable
Le concept de développement durable a fait l'objet
d'une première définition dans le rapport établi à
la demande des Nations Unies en 1987 par la Commission mondiale sur
l'Environnement et le Développement. C'est une commission d'experts
internationaux présidée par le Premier ministre norvégien
GRO HARLEM BRUNDTLAND, mieux connue sous le nom de Commission BRUNDTLAND. Selon
cette dernière "Le développement durable répond aux
besoins du présent sans compromettre la capacité des
générations futures de répondre à leurs propres
besoins".
Le concept de développement durable tente donc de
réconcilier des domaines aussi différents que l'économie
et l'écologie, tout en veillant à une répartition
équitable entre les générations, ainsi qu'entre le Nord et
le Sud. En effet, les activités économiques vitales ne tiennent
pas compte des limitations environnementales, elles altèrent à
terme leur propre base nourricière et, par la même occasion,
mettent en péril la base écologique des ressources permettant aux
générations futures de répondre à leurs besoins.
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