4.6.2. Evaluation de la contribution
socio-économiques du projet DCDP dans le district de Nyanza
Le projet DCDP a contribué dans la construction des
infrastructures scolaire et dans les sous projets générateurs de
revenus dans le district de Nyanza. Pour cela nous allons procéder
à l'évaluation de la contribution socio-économique de ce
projet dans cet endroit du pays.
4.6.2.1. Connaissance du projet DCDP pour la population
du district de Nyanza
Le présent tableau montre le degré de connaissance
du projet DCDP dans ce district et les canaux de ces informations.
Tableau 9: Avis de répondants sur la connaissance
du projet DCDP et la source de l'information sur le projet DCDP
QB1*QB2
Count
|
Par quel canal avez vous pris connaissance du projet DCDP?
|
Total
|
|
Les autorités
de base
|
Les bailleurs
de fonds
|
Les agents
du projet
|
Les activités
du projet
|
|
Connaissez - vous Oui
le projet DCDP?
Total
|
28
28
|
2
2
|
5
5
|
58
58
|
93
93
|
Source : Résultat de l'enquête,
analysé par le SPSS, Décembre 2009
Comme sur base des résultats du tableau 9; 93 personnes
seulement ont répondu à cette question et tous ont affirmé
qu'ils connaissent le projet DCDP, mais ils ont connu ce projet par
différents canaux. 58 sur 93 personnes enquêtées ont connu
le projet DCDP par ses activités, comme la construction des
infrastructures, sous projet générateurs de revenus ainsi que la
formation pour les différentes instances de base du district de Nyanza ,
28 répondants l'ont su à partir des autorités de base du
district de Nyanza ; cela montre que ces autorités sensibilisent la
population sur les activités entreprises dans leur district, 2
répondants seulement ont répondu qu' ils ont connu ledit projet
par les autres bailleurs de fonds. D'une manière générale,
on peut conclure que si même les agents du projet ne donnent pas
l'information suffisante, leurs activités font ressortir
l'information.
Pour connaître la contribution de ce projet, il est
nécessaire de savoir la situation de la population du district avant
l'intervention du projet DCDP. Dans ce cas, le tableau suivant montre les
problèmes ressentis par la population.
Tableau 10: Avis des répondants sur les
problèmes majeurs avant l'intervention du Projet DCDP
QB3
|
Frequency
|
Percent
|
Valid Percent
|
Cumulative
Percent
|
|
Valid Insuffisance des salles
de classe
Absence de sous projet generateur de revenus Total
Missing System
Total
|
60
33
93 3 96
|
62,5
34,4
96,9
3,1
100,0
|
64,5
35,5
100,0
|
64,5
100,0
|
Source : Résultat de l'enquête,
analysé par le SPSS, Décembre 2009
Pour la question du tableau 10, les répondants ont
exprimé leurs besoins en identifiant les problèmes majeurs en
éducation et en projets générateurs de revenus. C'est dans
cet angle que 60 répondants soit 64,5% ont dit qu'ils avaient les
problèmes d'insuffisances des salles de classes tandis que 33 personnes
soit 35.5% ont confirmé qu'ils avaient des problèmes en projets
générateurs de revenus.
Le plan de développement du district de Nyanza. (PDD,
2007 :51). Montre que le secteur de l'éducation a besoins de 150
nouvelles salles de classes et réhabilitation de 397 salles des
écoles primaires jusqu'à 2012, le nombre des élèves
par classe était 66 en 2007, et une latrine est occupée par 115
écoliers en moyenne. Pour les équipements scolaires, un seul
pupitre est occupé par 4 à 5 élèves ; quant
à la protection de l'environnement, les anciens bâtiments n'ont
pas un système d'accumuler les eaux pluviales.
Pour les sous projets générateurs de revenus les
problèmes ont été accentués en secteur agricole,
surtout pour la culture de manioc car c'est un produit qui génère
le revenu dans ce district est aussi un aliment de base des ménages du
district de Nyanza. La maladie de Mosaïque du Manioc que nous connaissons
depuis 2005 est la cause principale de l'insécurité
alimentaire
persistante. Sur le plan de l'élevage la population du
district de Nyanza pratiquait l'élevage de gros bétails à
un nombre très limité alors que 90% de la population du district
de Nyanza engorge le secteur agricole, car le secteur agricole constitue une
source de revenue principale au sein de la population du district de Nyanza.
Le tableau suivant nous donne l'état des infrastructures
scolaires avant l'intervention du projet DCDP.
Tableau 11 : Appréciation des répondants
sur la situation des infrastructures scolaires avant l'intervention du projet
DCDP
QC3
Source : Résultat de l'enquête,
analysé par le SPSS, Décembre 2009
Le tableau 11, nous donne le résultat sur la question
de savoir la situation des infrastructures scolaires avant l'intervention du
projet DCDP, 93 sur un total de 96 personnes soit 96,9%, seulement ont
répondu cette question. 33 sur 93 répondants soit 35,5 % nous ont
dit que les locaux étaient en mauvais état, 33,3% ont dit que les
salles de classes étaient insuffisantes et 6,5% ont dit que les pupitres
étaient insuffisants. Sur cette question, nous pouvons dire qu'avant
l'intervention du projet DCDP, la population du District de Nyanza avait
besoins des infrastructures scolaires pour diminuer la surpopulation de la
classe qui était 66 par classe et 4 à 5 écoliers par
pupitre.
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