4.4.2. Enseignement primaire
L'enseignement primaire révèle que la
performance n'est pas encore atteinte étant donné que la
réussite aux examens nationaux n'est que de 25% pour les filles et 14,3%
pour les garçons. En outre, le taux d'abandons scolaires indique une
insuffisance dans l'encadrement. Le nombre d'écoliers par local, soit
66, ne coïncide pas non plus avec la norme souhaitée par le
Ministère ayant l'éducation dans ses attributions (soit 46). Ce
qui sous-entend une insuffisance des infrastructures scolaires étant
donné que les centres scolaires se chiffrent à 75 et que les
locaux disponibles sont au nombre de 872. Les priorités futures
consistent alors en la construction de 150 locaux ainsi qu'à la
réhabilitation de 397 autres existants. Les équipements
supplémentaires seront aussi fournis. Concernant l'hygiène dans
les centres scolaires, les latrines s'avèrent en nombre insuffisant
étant donnés qu'une latrine est occupée par 115
élèves en moyenne, PDD du district de Nyanza (2007 :56).
4.4.3. Enseignement secondaire
Le district compte en tout 40 établissements
secondaires répartis dans tous les secteurs dont 20
établissements de programme de 9 ans (nine year basic education
programme). L'éducation des filles se pose comme un problème
majeur dans les écoles secondaires. Du tronc commun au cycle
supérieur, leur taux de scolarisation va en diminuant, soit de 51,5%
à 45,3% alors que le taux de garçons va en augmentant, soit 48,5%
à 54,7%. En outre, les abandons scolaires sont accentués chez les
filles. Une autre observation est que les filles ne poussent pas loin dans les
études, car à voir le taux de qualification des enseignants, on
remarque que la plupart des enseignants de niveau A0 sont de sexe masculin
(soit 62,7%). Les réussites aux examens
nationaux dégagent encore un taux très bas chez les
filles. Il s'avère alors indispensable de promouvoir l'éducation
des filles.
4.4.4. Enseignement Supérieure
Le District de Nyanza ne dispose pas d'aucun enseignement de
formation supérieure, mais suite aux besoins de la population du
district, l'INILAK a installé le Campus qui va bientôt ouvrir ces
portes pour année académique 2010.
4.4.5. Alphabétisation
Dans le district de Nyanza, on remarque que la proportion des
femmes analphabètes est plus élevée que chez les hommes
(Parmi les 9% de personnes analphabètes enregistrées, 55% sont
des femmes et 45% sont les hommes). Dans le District, les centres
d'alphabétisation qui sont au nombre de 106, ne permettent pas un
apprentissage adéquat. Les infrastructures en mauvais état ainsi
que le manque d'équipements nécessaire sont les obstacles pour la
promotion de l'alphabétisation dans le District.
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