élaboration d'un système de sélection et de classement des étudiants: cas des départements de l'ISM

Chapitre 1er : Cadre général

Section 1 : Problématique

Le taux moyens de scolarisation en Afrique avoisine 78 % pour le primaire, 32 % pour le

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secondaire et ME ES101513GTIIIIZQIpéneure⁴ . Le défi d'améliorer l'éducation en Afrique

subsaharienne comprend non seulement une dimension quantitative mais aussi une dimension qualitative⁵. Depuis le forum mondial sur l'éducation pour tous en 2000 à Dakar, il est devenu évident que le droit à l'éducation ne doit pas se limiter au droit d'être admis à l'école. Dans de nombreuses écoles, surtout dans les pays les plus pauvres, la qualité de l'éducation est si obsolète que quelques années de scolarité ne garantissent pas l'acquisition des connaissances même les plus fondamentales. Selon une étude de la Banque Mondiale ⁶ sur l'éducation au Ghana, une grande partie des élèves ne sont pas même alphabétisés au bout de six ans d'école primaire, même après l'université on constate toujours les mêmes lacunes.

C'est ainsi que l'éducation au Sénégal est resté un objectif de première importance pour les gouvernements successifs du fait de la jeunesse de la population⁷. Faute de budget et de moyens, le gouvernement sénégalais a dû libéraliser le système éducatif. Plusieurs écoles et universités privées ont vu le jour et ont un véritable succès tant la demande est forte.

Avec cette forte demande, les établissements commencent à tirer profit des bienfaits des TIC⁸. Ces établissements utilisent les TIC pour mettre en place des systèmes de sélection des étudiants, aptes à répondre à leurs attentes.

⁴ http://www.africa-onweb.com/continent/education

⁵ Katharina Michaelowa « Institut d'Economie Internationale de Hambourg (HWWA) » page 1

⁶ Banque Mondiale (1989): Basic Education for Self-Employment and Rural Development, Western Africa Region, Washington

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www.education.gouv.sn

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Technologie de l'information etWWWWWWWWWWWn

Elaboration d'un systeme de sélection et de classement des étudiants : Cas des Départements de l'ISM Fait par : FOPOU NJOYA Youssouf Marius

C'est dans ce mrme souci du traitement de candidature de plus en plus élevé, que nous avons décidé de concevoir un système de sélection et de classement des étudiants

L'élaboration d'un tel système est étroitement liée à l'informatique, il fait état des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Au vu de la croissance exponentielle des données manipulées par les universités sénégalaises, principalement les candidatures et différents dossiers, la conception dudit système optimisera le temps de travail et de traitement des candidatures. De ce fait, comment identifier les différents acteurs qui interviennent dans le cadre d'un tel système ? Quels problèmes pose réellement la sélection des étudiants dans cette structure ? Quels sont les éventuels avantages et les inconvénients qu'il génère ? Comment mettre en place et exploiter un système qui répondra facilement aux préoccupations des différents usagers?