2.3.5. Le questionnaire.
Pour ce qui est du questionnaire, il n'a été
adressé rien qu'aux cotonculteurs, membres des groupements exploitant du
coton. En effet, ce questionnaire nous a permis de recueillir les discours des
exploitants du coton sur les pesticides agricoles. Il nous a également
permis de comprendre les attitudes et les pratiques ou usages que ces derniers
font de ces produits chimiques.
Ainsi, notre questionnaire contient six (6) rubriques dont :
I. Identification des enquêtés,
II. Les représentations sociales des produits
phytosanitaires ;
III. Les pratiques liées à l'utilisation
des pesticides agricoles ;
IV. Le respect des procédures et normes en
vigueur ;
V. Les impacts socioéconomiques de ces pratiques
;
VI. Les solutions à envisager.
Notre questionnaire comporte un ensemble de vingt et six (26)
questions dont vingt cinq (25) questions fermées et une question
ouverte. Pour nous permettre de bien identifier nos enquêtés, nous
avons retenu à cet effet, cinq variables à savoir : Sexe,
âge, niveau d'instruction, situation matrimoniale et le niveau de
revenus.
Pour nous permettre de procéder à l'analyse, nous
avons croisé certaines variables sociodémographiques avec les
réponses des enquêtés :
Nous avons croisé la variable Niveau d'instruction avec
la question n°9 : « Quel est le degré
de risque que les pesticides agricoles représentent pour la santé
humaine ? » ce croisement a pour but de nous aider à
comprendre comment nos enquêtés perçoivent-ils le
degré de risque des pesticides selon leur niveau intellectuel.
Aussi est-il que nous avons croisé la variable sexe
avec la question n°18 : « Après les
traitements, que faites-vous des emballages ? » Le but d'un
tel croisement est de nous montrer les différents usages que font nos
enquêtés des emballages des pesticides. Les usages des emballages
varient en fonction du sexe.
Un autre croisement concerne la variable niveau d'instruction
et la question n°12 : «Lors des traitements,
utilisez-vous toutes la quantité du liquide ? »
L'intérêt de ce croisement est de nous permettre de voir l'opinion
des enquêtés sur l'utilisation de la quantité du liquide
reçu.
Egalement nous avons croisé la variable niveau de
revenus à la question n°13 : « Pourquoi
gardez-vous le reste de ce liquide ? » Ce croisement nous
permet de vérifier si se sont nos enquêtés qui ont un
faible revenus qui préfèrent garder une quantité de
pesticide afin de revendre ou de chasser ou encore de pécher avec.
Aussi est-il que nous avons croisé la variable niveau
d'instruction avec la réponse à la question n°7 :
« Pour vous, les pesticides agricoles sont-ils destinés
pour quels usages ? » Ce croisement nous permet
d'apprécier les différents usages que les cotonculteurs font des
pesticides agricoles selon la perception de leur niveau d'instruction.
Le dernier croisement, c'est celui de la variable sexe avec la
question n°7 : «Pour vous, les pesticides
sont-ils destinés pour quels usages?» Nous avons
effectué ce croisement dans l'intérêt d'apprécier le
niveau de perception de différents usages possibles que l'on peut en
faire avec les pesticides agricoles. Ces différents usages varient en
fonctions du sexe.
Ainsi, ce dernier croisement met un terme à ce
paragraphe consacré au questionnaire. Le prochain sous point sera
réservé à l'échantillonnage.
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