4- Couplage projet d'établissement - animation de
journal et de radio
Pour être opportune, l'animation de journal et de radio
qui n'est pas une discipline au même titre que les mathématiques
ou l'anglais, s'accomplissant dans le cadre du projet d'établissement
doit remédier à des insuffisances d'ordre pédagogique ou
organisationnel du collège, du lycée ou de l'école
professionnelle.
Ce qui signifie que le journal ou la radio scolaire n'a pas
les mêmes contraintes financières que les entreprises
professionnelles de presse. Il ne vise pas, tout en diffusant l'information,
à assurer un salaire à son personnel, à remplir des
obligations patronales, à faire face aux charges locatives et autres. Il
ne s'agit pas non plus de journaux ayant les moyens et les ambitions de couvrir
tout le territoire national par l'occurrence et l'envergure des informations
publiées ou par la distribution de ses différentes parutions.
Nous avons à faire ici à une activité
d'accompagnement et de soutien de l'action pédagogique qui relève
des activités éducatives et récréatives. A
côté des disciplines obligatoires, l'apprenant peut s'y adonner
dans le but de se distraire, de se former et de se cultiver.
En même temps qu'un établissement peut organiser
plusieurs activités de projet d'établissement à la fois,
celles-ci peuvent varier d'un collège, lycée ou école
professionnelle à un autre. L'animation de journal ou de radio est donc
une activité éducative. Son exercice dépend du libre choix
et de l'engagement individuel des élèves et de l'administration
de l'école. A ce niveau, elle est comparable aux activités de
théâtre, de chorégraphie, de football etc. dont l'existence
et le rayonnement dépendent de l'investissement et de l'encadrement
déployés par chaque établissement. L'administration est
libre d'instituer telle activité plutôt que telle autre.
L'élève aussi, en principe, est libre de
s'inscrire dans l'activité de son choix. Il est mu par un certain
volontariat, motivé à son tour par l'auto évaluation de
ses propres capacités, besoins, passion et disponibilité. Un
choix qui, du reste, repose sur le plaisir qu'il compte éprouver lors de
l'exercice de l'activité.
II- AVANTAGES DU CHOIX DES ACTIVITES JOURNAL ET
RADIO
Les avantages que la communauté scolaire peut tirer de
l'animation d'un journal et ou d'une radio découlent d'abord de la
double pratique de la lecture et de l'écriture aussi bien
séparément que globalement et ensuite d'une pratique assidue
d'une bonne expression orale sur les ondes de la radio.
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