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Influence du profil parental sur la santé mentale des adolescents en milieu urbain( Télécharger le fichier original )par Erick Irien MUKALA MAYOYO Institut Supérieur des Techniques Médicales de Kinshasa - Licence en Santé Communautaire, Option Epidémiologie 2008 |
APPENDICESAppendice A INSTITUT SUPÉRIEUR DES TECHNIQUES MÉDICALES DE KINSHASA, B.P. 774 KINSHASA XI SECTION : SANTÉ COMMUNAUTAIRE, OPTION : ÉPIDÉMIOLOGIE CHERCHEUR PRINCIPAL : E. I. MUKALA MAYOYO ; Tél. : (00243) 99 80 33 464 ; Courriel : mukalaerick@yahoo.fr ÉQUIPE D'ENCADREMENT : Pr J.P. AMULI JIWE, Ph.D. ; Ass. O. NGOMA MADEMVO, MPH. ; ISTM-KINSHASA FORMULAIRE DE CONSENTEMENT ÉCLAIRÉ Madame/Monsieur, cher jeune bonjour ! Nous avons le plaisir de vous annoncer que nous menons une étude intitulée : « Influence du profil parental sur la santé mentale des adolescents en milieu urbain » et que votre ménage figure parmi les 152 ménages qui ont été tirés de manière systématique pour entrer dans cette enquête sanitaire qui se déroule au mois d'octobre 2009, dans la ville de Kinshasa. Cette enquête de santé se fixe comme objectif d'examiner dans quelle mesure le profil des parents influe sur la santé mentale de leurs enfants adolescents en milieu urbain, et particulièrement en milieu urbain kinois.
Si nous avons choisi la ville de Kinshasa comme lieu d'enquête, c'est parce qu'elle semble être le miroir de toutes les villes de la RDC ; les deux communes retenues (Ngiri-Ngiri et Gombe) semblent présenter les caractéristiques générales du milieu urbain kinois. Notre recherche consiste à obtenir auprès des adolescents des informations sur les statuts socioéconomiques de leurs parents/tuteurs et leur santé mentale spécialement leur façon de s'adapter et leur estime de soi. Tout (e) adolescent (e) de Ngiri-Ngiri et de Gombe a la même chance de participer à cette étude. En ce qui vous concerne cher parent/tuteur, votre consentement et collaboration nous permettront d'aborder votre cher fils/fille afin d'étudier ce problème de santé communautaire/publique ; Quant à vous cher jeune, vos réponses nous permettront de comprendre ce problème qui nous préoccupe en vue de rechercher des solutions adéquates pour améliorer la santé mentale de la population adolescente/juvénile. Si vous permettez à votre enfant adolescent de participer à l'étude, quelques questions lui seront posées, ces questions sont de type choix unique, il/elle pourra y répondre, pendant 30 à 45 minutes maximum. Il n y a pas de bénéfices immédiats ni de risques connus pour les adolescents participant à l'étude ; Cependant, nous espérons que les résultats de cette recherche nous aideront à trouver des meilleures pistes pouvant aider à améliorer la santé mentale des enfants en milieu familial. Si vous décidez de ne pas faire participer votre enfant, ou pour vous cher jeune, si vous refusez de participer, votre avis sera respecté, car la participation est libre et volontaire. Toute l'information obtenue dans l'étude sera gardée confidentiellement et utilisée ne fût-ce que pour des fins de l'étude ; les données écrites sur les questionnaires seront gardées pour une durée de 2 à 3 ans puis détruites. En signant ce formulaire de consentement, vous ne renoncez à aucun de vos droits prévus par la loi ni à ceux de votre enfant. De plus, vous ne libérez pas les enquêteurs/euses et toute l'équipe de recherche de leur personnalité légale et professionnelle advenant une situation qui causerait préjudice à votre enfant. Veuillez ainsi remplir et signer le bas de la page pour approuver votre participation et/ou votre consentement. Toutefois, vous avez le droit de vous retirer de l'enquête au cas où votre décision changeait plus tard. Merci de nous accorder votre signature ! Erick Irien Mukala Mayoyo Nous soussignés......................................parent, et............................................participant, résidant sur la rue..................................#...........dans la commune de....................................... ville-province de Kinshasa, déclarons avoir accepté de faire partie de l'enquête sanitaire qui se tient à Kinshasa en octobre 2009. Déclarons aussi avoir bien compris le contenu de cette enquête. Date.........../........./2009, Signature parent....................., Signature participant............................... Nom de l'enquêteur/euse.......................................signature........................ ; N° ordre :#.................... Appendice B1 QUESTIONNAIRE DES DONNÉES DÉMOGRAPHIQUES Ce questionnaire est rempli en date du : / /200....... 100 CARACTÉRISTIQUES SOCIODÉMOGRAPHIQUES DU PARTICIPANT Les questions suivantes concernent certains éléments de votre propre identité, votre nom ne pourra pas paraitre ici, parce que notre souci est de préserver votre anonymat. Pour chacune des questions, nous devrons encercler le chiffre (écrit en caractère gras) qui correspond à l'assertion qui vous convient le mieux. 101 Quel est votre âge (en années) au jour de votre dernier anniversaire ? 1. 12 à 13 ans 2. 14 à 15 ans 3. 16 à 17 ans 4. 18 à 19 ans 102 Quel est votre sexe ? 1. Masculin 2. Féminin 103 Quel est votre niveau d'instruction à ce jour ? 1. Analphabète 2. Primaire incomplet 3. Primaire complet 4. Secondaire incomplet 5. Secondaire complet 6. Supérieur/Universitaire 104 Combien des personnes composent votre famille ? 1. 2 à 3 personnes 2. 4 à 5 personnes 3. 6 à 7 personnes 4. 8 à 9 personnes 5. 10 personnes et plus 105 Quelle église fréquentez-vous ? 1. Catholique 2. Protestante 3. Kimbanguiste 4. Eglise de Réveil 5. Armée du salut 6. Musulmane 7. Autre (précisez) 106 Quelle est votre province d'origine ? 1. Kinshasa 2. Bas-Congo 3. Bandundu 4. Kasaï-Occidental 5. Kasaï-Oriental 6. Katanga 7. Province Orientale 8. Nord Kivu 9. Sud Kivu 10. Equateur 11. Maniema 107 Ici à Kinshasa, dans laquelle d'entre ces deux communes avez-vous habités depuis le 1er janvier 2007 ? 1. Ngiri-Ngiri 2. Gombe 200 QUESTIONNAIRE DES DONNÉES DÉMOGRAPHIQUES DES PARENTS Ci-dessous, il y a des questions qui portent sur un aspect du profil de vos parents : statut socioéconomique. Nous devrons tout simplement encercler le chiffre qui correspond à l'élément de réponse qui convient pour vos parents et surtout votre parent-tuteur. # Scolarité des parents : 201 Quel est le niveau d'études de votre parent/tuteur ? 1. N'a pas fréquenté l'école 2. Primaire 3. Diplômé d'Etat 4. Gradué 5. Licencié 6. Post-licence Appendice B1 # Emploi des parents : 202 Entre votre papa et votre maman, qui travaille ? 1. Personne ne travaille 2. Maman 3. Papa 4. Tous les deux 203 Quel est le statut professionnel de votre (vos) parent (s) ? 1. Sans profession/chômeur 2. Ouvrier 3. Fonctionnaire/Employé 4. Homme/femme d'affaires 5. Cadre d'entreprise # Revenu versus besoins 204 Combien d'argent (en dollar) votre (vos) parent (s) touche (nt) par mois pour son (leur) salaire ? 1. Moins de 200$ 2. 200 - 399$ 3. 400 - 599$ 4. 600 - 799$ 5. 800 - 999$ 6. 1.000$ et plus. 205 Avec ce que votre (vos) parent (s) gagne (nt) par mois, arrive(nt)-t-il(s) à satisfaire tous vos besoins (alimentaire, scolarité, habillement, divertissement...) ? 1. Oui 2. Non 206 Votre parent est-il habitué à vous donner de l'argent de poche quand vous sortez pour aller à l'école ou ailleurs ? 1. Oui 2. Non 207 Quel est le montant d'argent (en francs congolais) que les parents affectent à la dépense alimentaire journalière ? 1. Moins de 2500 2. 2500 - 4999 3. 5000 - 9999 4. 10.000 - 14.999 5. 15.000 et plus 208 Etes-vous souvent satisfait(e) de la quantité et de la qualité de l'alimentation de votre famille ? 1. Oui 2. Non 209 Dans la parcelle où vous habitez, êtes-vous propriétaires (bailleurs) ? 1. Oui 2. Non 210 La qualité de votre maison et les conditions d'habitation vous satisfont-elles ? 1. Oui 2. Non QDSD.doc Appendice C1 QUESTIONNAIRE DU COPE Version réduite Les phrases ci-dessous décrivent les façons de s'adapter ou d'agir lors de situations difficiles et stressantes. Par ces stratégies adaptatives, nous aimerions identifier celles que vous utilisez pour vous adapter aux difficultés d'ordre familial. Chaque énoncé décrit une stratégie d'action possible. Nous voulons évaluer dans quelle mesure vous utilisez chacune de ces actions possibles. Précisez si vous agissez ainsi ou non. Indiquez-nous le chiffre qui décrit le mieux comment vous agissez généralement pour vous adapter aux difficultés que vous rencontrez dans votre famille. Lorsque vous vous trouvez confronté(e) aux difficultés au sein de votre famille, comment agissez-vous ?
1. Je ne me sens pas bien et je laisse libre cours à mes émotions 1 2 3 4 2. Je fais part à quelqu'un de ce que je ressens et je cherche à être conseillé(e) pour savoir quoi faire 1 2 3 4 3. Je m'en remets à Dieu et je cherche son aide ou j'essaie de trouver du réconfort dans ma religion en priant plus que d'habitude 1 2 3 4 4. Je songe à autre chose qu'à la situation en vue de me distraire 1 2 3 4 5. Je ressens une grande détresse émotionnelle et je cherche à être soutenu(e) moralement par mes amis ou nos voisins 1 2 3 4 6. J'abandonne les objectifs que j'essayais d'atteindre pour me pencher d'abord à la situation 1 2 3 4 7. J'essaie de voir le problème sous un angle différent, j'essaie de le voir de façon positive 1 2 3 4 8. Je tourne la situation à la blague et je fais comme si ce n'était pas vraiment arrivé 1 2 3 4 9. Je vais au cinéma ou je regarde la télévision pour moins y penser 1 2 3 4 10. J'apprends à vivre avec ces difficultés et j'en tire un enseignement 1 2 3 4 COPE.doc Appendice D1 SELF ESTEEM EVALUATING SCALE Version française - réduite Ce questionnaire porte sur certains aspects de l'estime de soi. Les questions ci-dessous permettent d'apprécier la façon dont vous vous considérez ou vous vous appréciez au regard des situations que vous vivez dans votre famille par rapport à vos amis. Nous allons tout simplement encercler le chiffre qui correspond le mieux à ce que vous pensez réellement de vous-même.
1. Je me sens heureux(e) d'être ce que je suis devant d'autres personnes (les amis) 1 2 3 4 2. J'ai le plaisir lorsque je me retrouve devant des nouvelles situations Sociales 1 2 3 4 3. Il m'arrive de parler et/ou de discuter de mes principaux projets avec d'autres personnes (les amis) sans problème 1 2 3 4 4. Je me sens respecté(e) des autres 1 2 3 4 5. Je me sens préoccupé(e) par ce que les autres pensent de moi 1 2 3 4
6. Je considère les problèmes comme étant les défis et non comme les Irritations 1 2 3 4 7. Je préfère demander de l'aide aux autres sans que je me sente coupable ni embarrassé(e) 1 2 3 4 8. J'ai le courage de regarder les autres dans les yeux quand je parle avec eux 1 2 3 4 9. Quand je rencontre pour la première fois des personnes inconnues à qui je dois du respect, je me sens nerveux ou timide 1 2 3 4 10. Je me sens nerveux quand je me rends compte que je deviens le centre de l'attention dans les grands groupes tels qu'à l'église, à l'école, dans des réunions, etc. 1 2 3 4
SEES.doc Appendice B2 LOKASA YA MITUNA MPO NA BOZALI YA BATUNAMI Lokasa oyo ya mituna ezui biyano o mokolo mwa : / /200....... 100 MAKAMBO ETALI BOMOI MPE BOZALI YA MOTUNAMI Mituna oyo elandi etali mwa makambo ya bomoi na yo, kasi kombo na yo ekokomama awa te mpo posa na biso ezali ete otikala ya kobombama. Mpo na yango, tokozinga motuya (chiffre) oyo etalisi penza makanisi na yo. 101 Ozali na mibu (âge) boni ? 1. Mibu 12 - 13 2. Mibu 14 - 15 3. Mibu 16 - 17 4. Mibu 18 - 19 102 Ozali mobali to mwasi ? 1. Mobali 2. Mwasi 103 Osuka to ozali na kelasi nini ? 1. Natanga te 2. Nasilisa kelasi ya ebandeli te 3. Nasilisa kelasi ya ebandeli 4. Nasilisa kelasi ya nteyi te 5. Nasilisa kelasi ya nteyi 6. Kelasi ya likolo (Université) 104 Bato bazali motuya boni (combien) na libota na yo ? 1. Bato 2 - 3 2. Bato 4 - 5 3. Bato 6 - 7 4. Bato 8 - 9 5. Bato 10 to koleka 105 Lingomba (église) na yo ezali nini ? 1. Katoliko 2. Misioni 3. Kimbanguiste 4. Lingomba ya Réveil 5. Armée du salut 6. Islam 7. Lingomba mosusu (meka kolimbola) 106 Etuka (province) na yo ezali nini? 1. Kinshasa 2. Bas-Congo 3. Bandundu 4. Kasaï-Occidental 5. Kasaï-Oriental 6. Katanga 7. Province Orientale 8. Nord Kivu 9. Sud Kivu 10. Equateur 11. Maniema 107 Awa na Kinshasa, kobanda mokolo mwa 1er janvier 2007 kino lelo, commune nini oyo osi ovanda no kati ya ba communes mibale oyo ? 1. Ngiri-Ngiri 2. Gombe 200 MITUNA ETALI BOZALI YA BABOTI YA MOTUNAMI Mituna oyo elandi etali likambo moko na tina ya bozui ya baboti na yo. Mpo na yango, tokozinga motuya (chiffre) oyo etalisi lolenge ya bomoi ya baboti na yo, mingi penza moboti oyo atalaka makambo na yo nyonso. # Kelasi ya baboti : 201 Moboti na yo asuka na kelasi nini ? 1. Atanga te 2. Kelasi ya ebandeli 3. Kelasi ya nteyi 4. Gradué 5. Licencié 6. Aleka licence Appendice B2 # Mosala ya baboti : 202 Kati ya tata na mama na yo, nani asalaka ? 1. Moto te 2. Mama 3. Tata 4. Bango mibale 203 Moboti (baboti) na yo asalaka (basalaka) mosala nini ? 1. Asalaka te 2. Mosala ya maboko 3. Mosala ya Leta/Kalaka 4. Moto ya mombongo 5. Mokambi na compagnie # Lifuta mpe bosenga ya bomoi 204 Motuya boni ya ba dollars bafutaka moboti (baboti) na yo ? 1. Na nse ya 200$ 2. 200 - 399$ 3. 400 - 599$ 4. 600 - 799$ 5. 800 - 999$ 6. 1.000$ tii likolo 205 Lifuti ya moboti (baboti) na yo ya sanza ekokaka mpo na bosenga na bino binso (kolia, kelasi, kolata, kosepela...)? 1. Ee 2. Te 206 Moboti na yo apesaka yo mbongo soki olingi kokende kelasi to esika mosusu ? 1. Ee 2. Te 207 Motuya boni ya ba francs congolais baboti na yo basalelaka mpo na bilei na bino ya mikolo nyonso ? 1. Na nse ya 2500 2. 2500 - 4999 3. 5000 - 9999 4. 10.000 - 14.999 5. 15.000 tii likolo 208 Osepelaka na lolenge (qualité) na motuya (quantité) ya biloko boliaka na libota na bino ? 1. Ee 2. Te 209 Lopango bovandaka ezali ya bino ? 1. Ee 2. Te 210 Lolenge (qualité) ya ndako na bino mpe ba conditions bovandaka esepelisaka yo ? 1. Ee 2. Te QDSD.doc Appendice LOKASA YA MITUNA YA BOYAMBI MIKAKATANO Maloba oyo elandi ezali kotalisa ndenge bato bayambaka to ndenge basalaka tango bakutanaka na mikakatano to pe makambo oyo esuaka bango. Mpo na yango, tolingi koyeba ndenge nini yo osalaka kati na mikakatano ya libota na yo. Liloba moko moko ezali kotalisa ndenge bato basalaka. Tolingi totala esaleli na yo ya bandenge (ba stratégies) wana. Yebisa biso polele soki osalaka bongo to te. Tokozinga motuya (chiffre) oyo etalisi penza ndenge yo osalaka mpo na koyamba mikakatano ya libota na bino. Tango libota na yo ekutanaka na mikakatano, osalaka nin ?
1. Esalaka ngai pasi mpe nalakisaka yango 1 2 3 4 2. Nayebisaka moto mosusu ndenge nazali koyoka po apesa ngai toli na ndenge nakosala 1 2 3 4 3. Namipesaka epai ya Nzambe pe nalukaka lisalisi na ye, to namekaka koluka lisalisi ya lingomba na ngai na nzela ya losambo makasi 1 2 3 4 4. Natiaka makanisi na ngai na makambo mosusu mpo nabosana 1 2 3 4 5. Motema na ngai esuaka makasi mpe nalukaka malendisi ya baninga to bato ya penepene 1 2 3 4 6. Natikaka makambo nalingaki kosala mpo na kotala mokakatano oyo 1 2 3 4 7. Namekaka kotala soki likambo yango ekoki mpe komemela ngai bolamu 1 2 3 4 8. Nasekaka likambo yango mpe nasalaka lokola esalamaki na yango te 1 2 3 4 9. Nakendaka cinema to pe natalaka TV po nakanisa mingi te 1 2 3 4 10. Nandimaka mikakatano yango mpe epasaka ngai liteya 1 2 3 4 COPE.doc Appendice D2 LOKASA YA MITUNA MIYE MITALI KOMIZUA Lokasa oyo ya mituna etali ndenge moto amizuaka. Mituna yango ekosunga biso koyeba ndenge nini omizuaka to pe omimonaka liboso ya baninga na yo na kati-kati ya makambo libota na yo ekutanaka na yango. Mpo na yango, tokozinga kaka motuya (chiffre) oyo etalisi makanisi na yo penza.
1. Nazalaka na esengo ya kozala oyo nazali liboso ya baninga 1 2 3 4 2. Nayokaka esengo soki makambo ya sika ekomi na bomoi na ngai 1 2 3 4 3. Mbala mosusu nakabolaka ba projets na ngai na baninga na mpasi te 1 2 3 4 4. Namonaka ete baninga ba pesaka ngai kilo 1 2 3 4 5. Nalingaka tango nyonso koyeba ndenge baninga bazuelaka ngai 1 2 3 4 6. Nazuaka mikakatano lokola momekano kasi etumbu te 1 2 3 4 7. Nayokaka soni to pe nabangaka kosenga lisungi epayi ya baninga te 1 2 3 4 8. Tango nasosolaka na bato mosusu, nabangaka kotala bango na misu te 1 2 3 4 9. Nabangaka to pe nayokaka soni soki nakutani mbala ya liboso na moto oyo nasengeli koktosa 1 2 3 4 10. Nazalaka na mwa kobanga soki bato ebele bazali kotala ngai, lokola na eglise, na ecole, na ba reunions, to pe bipayi mosusu. 1 2 3 4
SEES.doc Appendice E
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