Service Administratif et Financier
La Rédaction
Service des Programmes
Service Technique
Directeur
de Station (DS)
Comité de Gestion (CG)
Commission des Finances
Commission technique
Technicien
Conseil d'Administration
(CA)
Commission des Programmes
Congrès de SU TII DERA
Commission
de contrôle
Département des Sciences de l'Information et de
la Communication
UFR LL Phi
Boni Moussa BOUKARI MADOUGOU
madougou1967@yahoo.fr
No étudiant : 27007975
Master 2 CGPNT
MEMOIRE
Master professionnel mention Sciences de l'Information
et de la Communication, spécialité « Conception et
Gestion de Projets Numériques Territoriaux »
(M2CGPNT)
Date de la soutenance : Mardi 23 Septembre
2008
Directeur du mémoire : Pr Michel
Arnaud
REMERCIEMENTS
C'est ici le lieu de rendre grâce à Dieu pour sa
miséricorde dans notre vie.
Je dédie ce travail à mon feu Père
Boukari Madougou, qui s'est consacré tout au long de sa vie, à
notre éducation.
Que notre très chère mère Elhadja
Adizath MADAÏ trouve dans ce travail professionnel, le couronnement de ses
efforts visant à nous combler de bonheur et de joie.
Avec le risque d'oublier des personnes, je voudrais
particulièrement témoigner ma gratitude à:
· Monsieur Orou Gani YERIMA Président du conseil
d'Administration de la radio SU TII DERA, et tous les membres de son Bureau
pour leur engagement et soutient à cette formation.
· Monsieur Arnaud Michel, responsable du master2 CGPNT et
directeur de mon mémoire reçoive toute notre reconnaissance pour
sa disponibilité et son soutien particulier dans la
concrétisation de notre projet professionnel.
· A l'ensemble des enseignants du master2 CGPNT pour
leur disponibilité et la qualité des enseignements et de
l'encadrement qu'ils m'ont apporté; leurs prestations a
été largement au delà de mes rêves ;
· A Coopération SUISSE au Bénin et Monsieur
Omar MAMADOU Coordonnateur de l'Appui SUISSE en Communication Communautaire
pour leurs appuis à la radio SU TII DERA et à la FERCAB, je
leur réitère ma disponibilité à poursuivre avec eux
les réflexions dans la perspective de la réalisation du
présent projet ;
· A Monsieur AMESSINOU Kossi qui m'a assisté
professionnellement tout au long de ma formation en me consacrant
énormément de son temps de manière très qualitative
;
· A Monsieur Sahadou ALI ZATO Consultant Formateur,
appui conseil de la radio SU TII DERA, pour son soutient dans les moments
difficiles de ma carrière et au cours de cette formation ;
· A mon grand frère Elhadj MADOUGOU Soumaïla
Medécin Colonel Enseignant à la Faculté de
Médecine de l'Université d'Abomey-Calavi et son épouse
Elhadja Fatima née SEKOU Directrice Général de Commerce
Intérieur du Bénin, pour leurs soutiens matériel et moral
sans lesquels cette formation n'aurait pas été possible.
· A monsieur Gabriel DANSOU LOKOSSOU Président du
Bureau Exécutif National de l'Association de Développement
Socioéconomique et Culturelle de Nikki « SU TII
DERA » promoteur de la radio SU TII DERA, pour ses conseils et son
soutien.
· Je n'oublie pas ma chère épouse
Aïchath née LAFIA et nos enfants Bénazir, Fahdoul et Ahamad
pour les sacrifices consentis durant la conduite de ma formation. Qu'ils en
soient remerciés.
· A mes parents et amis et tout le personnel de la
radio SU TII DERA je témoigne ma reconnaissance pour leur soutien et
compréhension.
LISTE DES SIGLES ET ABREVIATIONS
FERCAB : Fédération des
Radios Communautaires et Assimilées du Bénin.
ASCCom : Appui SUISSE en Communication
Communautaire.
PACOM : Programme d'Appui à la
Communication SUISSE.
NTIC : Nouvelles Technologies de
l'Information et de la Communication.
HAAC : Haute Autorité de
l'Audiovisuelle et de la Communication.
CNPA : Conseil National du Patronat de
la Presse et l'Audiovisuel.
UPMB : Union des Professionnels des
Médias du Bénin.
ODEM : Observatoire de la
Déontologie et de l'Etique des Médias.
CAFPJ: Centre Africain de Formation et de
Perfectionnement des Journalistes
IFTIC : Institut de Formation en Technique de
l'Information et de la Communication
ASGol : Appui SUISSE à la
Gouvernance Local
LISTE DES FIGURES ET TABLEAUX
Figures
|
Tableaux
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N°
|
Page
|
Titres
|
N°
|
Page
|
Titres
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1
2
3
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5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
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24
25
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27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
|
16
24
24
25
25
26
27
28
44
47
47
48
48
49
50
50
51
51
52
52
53
53
54
54
54
55
55
56
56
57
79
80
80
81
83
|
Carte de répartition des radios
Membres du CA de la radio après la session
budgétaire de 2008
Local actuel de la radio
Salle de rédaction et des relations publique de la
radio
Nouvelle maison de la radio
Réception de nouveaux équipements de la radio
Zone de couverture avec les anciens équipements
Zone de couverture avec les nouveaux équipements
Lutte contre la mouche des mangues
Répartition des enquêtés par sexe
Répartition des enquêtés par âge
Répartition des enquêtés par type
Répartition des enquêtés par niveau
d'instruction
Répartition des croyances en ce que dit la radio
Préférence d'écoute des auditeurs
Concordance de la programmation des émissions avec les
activités des auditeurs
Satisfaction des auditeurs par rapport aux émissions de la
radio
Appréciation du contenu des émissions
Connaissance des correspondants locaux
Préférence des auditeurs par rapport aux
émissions
Les besoins d'écoutes de la radio
Impacte de la radio sur le développement
Professionnalisme des agents de la radio
Maitrise de la langue
Richesse du contenu des émissions
Appréciation des prestations de la radio
Les raisons d'utilisation de la radio par les partenaires
Coïncidence des émissions de la radio et les
préoccupations des partenaires
Recommandations et suggestions
Suggestions pour l'amélioration des relations avec la
population
Page d'accueil fr.gd
Page d'administration ou de construction du site
Page de sélection de design
Page d'accueil FERCAB
Page d'authentification des utilisateurs
Organigramme de la radio
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
|
5
15
20
26
27
29
36
73
84
85
|
Liste des figures et tableaux
Classification des radios
Localités ou les enquêtes ont eu lieu
Caractéristiques de la zone de couverture selon le RG de
200
Catégories du Personnel de la radio
Répartition du personnel de la par service
Appréciation des émissions interactives par les
auditeurs
Spécifications techniques du site Source
memoire_cgpnt_bakyono
Questionnaire d`enquête d'évaluation du site dd la
FERCAB
Résultats d'enquête d`évaluation u site
|
Tableau Liste des figures et tableaux
1.1. RESUME
La Radio "SU TII DERA" est une Radio communautaire
créée en juillet 1999 par l'Association de développement
de Nikki à la suite de la libéralisation de l'espace audio-visuel
au BENIN. Grâce en partie aux souscriptions de la population et la
contribution des partenaires, pour contribuer au développement de sa
zone de couverture. Mais malheureusement, les influences politiques, et les
problèmes de leadership n'ont pas permis à cet outil de se
développer, et de jouer son rôle.
Pour faire face aux des difficultés techniques,
financières et organisationnel auxquelles est confronté la radio,
l'Association de Développement "Su Tii Dera" a, lors de son
7e congrès ordinaire de septembre 2004 décidé
de la restructuration de la radio Su Tii Dera et lui a définit une ligne
éditoriale, qui est le Développement Humain Durable et la
Bonne Gouvernance.
Depuis 2005, cette décision est mise en oeuvre
grâce à l'appui de la Coopération SUISSE à travers
son Programme d'Appui à la Communication SUISSE (PACOM). Après
trois ans de restructuration, nous avons consacré les travaux de fin de
notre formation en Science de l'Information et de la Communication, option
CGPNT à l'audite de cette radio, surtout en ce qui concerne sa
contribution à la promotion de la bonne gouvernance à travers
l'implication des acteurs de développement au débat publique et
à l'accessibilité au contenu du Web.
Ces travaux ont permis de constater que la radio Su Tii Dera
s'est métamorphosé en se dotant de nouvelles infrastructures et
équipements numériques grâce à l'appui de la
Coopération SUISSE, mais aussi et surtout, d'outils de gestion et d'une
organisation avec des ressources humaines qualifiées, qui lui permet de
se faire une place de choix dans l'espace audiovisuel Béninois de plus
en danse.
Ils nous permis de constater que la population est
attaché à la radio, à cause d`un besoin importance en
information. Ils ont permis de comprendre que l'association radio-web est une
combinaison fonctionnelle pour l'accès au contenu du Web des populations
rurales, analphabètes et enclavées et jouerait ainsi un
rôle important dans la réduction de la fracture numérique.
De même les émissions interactives combinant les GSM et la radio
jouent rôle non négligeable dans la promotion de la bonne
gouvernance.
Pour améliorer cette expérience en cours
à la radio Su Tii Dera, lui permettre de répondre aux besoins en
information de son auditoire et partager cette expérience avec les
radios de la Fédération des Radios Communautaires du
Bénin, la FERCAB, nous avons proposé et réalisé un
site web permettant de faciliter le travail des professionnel des médias
dans la facilitations d'accès au contenu du Web qui doit s'accompagner
d'un renforcement de capacité de ceux-ci.
SOMMAIRE
Remerciements............................................................................................................................2
Liste des sigles et abréviations
...................................................................................................3
Liste des graphiques et
tableaux.................................................................................................4
Résumé
.......................................................................................................................................6
Sommaire....................................................................................................................................7
Introduction
générale................................................................................................................10
PREMIERE PARTIE: ETUDE DE
FAISABILITE............................................................13
Chapitre 1 Présentation du cadre de l'étude.
.........................................................................14
1.1. Contexte de
l'étude.......................................................................................................14
1.2. L'espace audiovisuel
Béninois....................................................................................14
1.3. Les objectifs de
l'étude.................................................................................................17
1.4. La
méthodologie............................................................................................................18
1.5. Le
déroulement..............................................................................................................21
1.6. Les
difficultés................................................................................................................22
Chapitre 2 La radio Su Tii Dera, une radio
communautaire..................................................22
2.1.
Généralités......................................................................................................................22
2.2. Organisation et
fonctionnement..................................................................................23
2.3. Infrastructures et
équipements....................................................................................24
2.4. Zone de
couverture.......................................................................................................26
2.5. Ligne éditorial et grille des
programmes...................................................................29
2.6.
Personnel........................................................................................................................30
2.7. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces............................................................32
Chapitre 3 La promotion de la bonne
Gouvernance..............................................................35
3.1. Contexte et
justifications.............................................................................................35
3.2.
Concept....................................................................................................................36
3.3.
Démarche..................................................................................37
3.4.
Observations..................................................................................................................37
3.5. Résultats et analyse des
données.................................................................................39
3.6. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces............................................................40
Chapitre 4 L'accessibilité au contenu du
Web.......................................................................42
4.1. Contexte et
justifications.............................................................................................42
4.2.
Concept....................................................................................................................43
4.3.
Démarche..................................................................................43
4.4.
Observation....................................................................................................................45
4.5. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces ..........................................................45
Chapitre 5 Etude de
l'Auditoire.............................................................................................46
5.1. La
méthodologie............................................................................................................46
5.2. Les résultats de l'enquête
............................................................................................46
5.3. Les
difficultés................................................................................................................49
5.4.
L'analyse........................................................................................................................49
5.5. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces..........................................57
5.6. Les
besoins.....................................................................................................................59
5.7. Les
recommandations.............................................................................60
DEUXIEME PARTIE: CAHIER DES CHARGES
....................................................62
Chapitre 6 Contexte
............................................................................................................63
6.1. Les objectifs du projet
..........................................................................................63
6.2.
Bénéficiaires..........................................................................................................63
6.3.
Partenaires.............................................................................................................64
6.4. Besoins à satisfaire
...............................................................................................64
6.5. Analyse
FFOM......................................................................................................64
Chapitre 7 - Les prescriptions du projet
...................................................................................67
7.1. Objets du présent cahier des
charges....................................................................67
7.2. Spécifications générales
.......................................................................................67
7.3. Spécifications
fonctionnelles................................................................................67
7.4. Spécifications de
réalisation..................................................................................75
7.5. Spécifications administratives et
financières .......................................................76
TROISIEME PARTIE: PRESENTATION DU
SITE.................................................78
Chapitre 8 - Les prescriptions du projet
...................................................................................79
8.1. Présentation du Site de la
FERCAB...................................................79
8.2.
Evaluation.................................................................................83
8.3. Analyse et recommandations Analyse et
recommandations........................84
8.4. TABLE DES MATIERES
..................................................................................88
8.5. ANNEXES- I- Formulaires des
questionnaires
..................................................91
8.6. ANNEXES- II- Eléments du
contexte................................................104
8.7. ANNEXES- III-
BIBLIOGRAPHIE..........................................................................107
INTRODUCTION
Au début des années quatre vingt a
commencé en république populaire du Bénin une crise
politico-économique qui à conduit notre pays à la
conférence nationale des forces vives de février quatre vingt
dix, début de la démocratie au Bénin. Cette crise à
été marqué par la rareté des services publiques et
la dégradation des conditions de vie des populations et cycle infernal
des ajustements structurels. Face à cette situation les populations du
District de Nikki, sous l'égide des leaders d'opinion et cadres ce sont
organisées en Association de Développement appelé "SU TII
DERA" qui veut dire " Entraidons-nous" en Bariba langue la plus
parlée dans la zone, pour faire face aux difficultés que vivent
les populations.
Selon l'article 4 du chapitre II des objectifs et de la
composition des statuts de l'Association Développement "SU TII DERA",
Ses objectifs sont :
- La mobilisation des ressortissants de Nikki en une
Association autour des tâches de développement économique,
social et culturel.
- L'organisation des membres en vue d'une action
concertée pour le développement socio-économique et
culturelle de la région.
Pour atteindre ses objectifs l'Association de
Développement "SU TII DERA" a crée, grâce à l'appui
des partenaires, des structures pour assurer des services publiques.
L'Hôpital `'SOUNON SERO'' érigé en Hôpital de zone
des trois communes autour de Nikki et la radio communautaire "SU TII DERA FM"
font partie de ces oeuvres.
Pour pouvoir mobiliser les populations de Nikki et environ
souvent enclavées à cause de l'état des pistes de desserte
rurale, le faible taux de scolarisation et la mauvaise couverture de la radio
nationale, l'Association de développement de Nikki a saisie
l'opportunité offerte par la libéralisation de l'espace
audiovisuelle au Bénin par le vote de la loi 97-010 du 20 août
1997, portant libéralisation de l'espace audiovisuel, pour créer
la radio "SU TII DERA" qui porte son nom, grâce à la convention du
12 juillet 1999 signée avec la Haute Autorité de l'Audiovisuel
et de la Communication (HAAC). Malheureusement la méconnaissance de
l'outil radiophonique et les interférences politiques n'ont pas permis
à cette radio de se développer et d'être au service de la
population. Face à cette situation caractérisée par la
mauvaise gestion, le pilotage à vu, l'absence d'émission
structurée, la politisation et la précarité des
équipements de la radio ; le 7e congrès
ordinaire l'Association de Développement de septembre 2004 a
décidé de la restructuration de la radio SU TII DERA. La mise
oeuvre de cette décision a commencé effectivement en avril 2005,
grâce à l'appui de la coopération SUISSE à travers
son Programme d'Appui à la Communication (PACOM).
Cette restructuration à pour objectif de doter la
radio des textes statutaires, des structures de gestion, d'un plan
stratégique de développement, et d'assoir une gestion
administrative et financière dynamique saine et transparente. Cette
restructuration à conduit entre autre à la définition de
la ligne éditoriale de la radio qui est : « le
Développement humain Durable et la Bonne gouvernance ». Cette
ligne éditoriale est la traduction des objectifs de l'association de
développement qui est le développement socioéconomique de
la commune de Nikki et ses environs. Après trois ans de mise en oeuvre
effective de cette restructuration il parait nécessaire d'évaluer
les acquis de cette restructuration et particulièrement la mise en
oeuvre de la ligne éditoriale à travers son impacte et la
perception de l'auditoire de la radio SU TII DERA. Cette étude permettra
d'adapter les activités de la radio aux besoins des auditeurs et
d'améliorer sa stratégie dans l'espace audiovisuel
Béninois de plus en dense.
Il nous a paru important en tant que acteur de
développement et responsable de cette entité de conduire cette
étude dans le cadre du Master en Science de l'Information et de la
Communication option Conception et Gestion des Projets Numériques
Territoriaux. Cette étude s'articulera autour de la
fonctionnalité de la radio à travers sa structure, son
organisation sa stratégie et la satisfaction des besoins de son
auditoire. Avant de présenter le cadre générale de
l'étude, l'état des lieux de la structure, la satisfaction et les
attente de l'auditoire qui nous permettrons de faire des propositions
d'amélioration, il serait important de préciser l'importance de
la radio en tant que outil de communication et structure d'interface dans le
cadre d'un développement durable dans la zone d'écoute de la
radio "SU TII DERA".
La tradition africaine est basée sur l'oralité.
Tout se transmet par la parole et le son. Le tam-tam, le griot ou le
flûtiste sont les éléments de la communication en Afrique
qui continuent de faire leur preuve. Le media qui relaie le mieux ces
éléments et qui est adapté à l'Afrique, avec son
taux élevé d'analphabétisme est la radio. La Radio semble
être le médium populaire, le plus rependu, le plus pratique et le
plus utilisé. La radio est un outil d'intimité qui s'adresse
à l'auditeur en personne dans sa langue maternelle. La radio est le
medium le plus accessible pour les populations analphabètes à
faibles revenus.
La possibilité de l'écoute active de la radio
fait d'elle le média approprié de l'artisan. On écoute la
radio en travaillant, en préparant à la cuisine, en conduisant,
ce que vous ne pouvez pas faire en regardant la télévision ou en
surfant sur Internet. La radio est l'outil le plus appropriée pour les
populations de Nikki et environ à quatre vingt pour cent (80%)
analphabètes et à quatre vingt et dix pour cent (90%) paysans,
artisans ou éleveurs. La radio est une structure d'interface qui permet
l'accès à l'information, de mettre en contacte les acteurs de
développement et de facilité l'échange avec la grande
masse même dans les zones enclavées. C'est donc l'outil
indiqué pour atteindre les objectifs de l'Association de
Développement "SU TII DERA" qui est le développement
socioéconomique et culturel de Nikki et ses environs.
Chapitre 1 Présentation du cadre de
l'étude.
1.2.
Contexte de l'étude
Dans le cadre de l'atteinte de ses objectifs et le respect de
cahier de charge de la radio "SU TII DERA", l'Association de
Développement "Su Tii Dera" a lors de son 7e congrès
ordinaire de septembre 2004 décidé de la restructuration de la
radio "Su Tii Dera" qui était dans des difficultés et
définit sa ligne éditoriale. Depuis 2005, cette décision
est mise en oeuvre grâce à l'appui de la Coopération SUISSE
à travers son Programme d'Appui à la Communication SUISSE
(PACOM). Après trois ans de restructuration et en tant qu'acteur
principal de cette radio, il nous a paru important de consacrer les travaux de
notre de fin de formation en Science de l'Information et de la Communication,
option CGPNT, à l'audite de cette radio surtout en ce qui concerne sa
contribution à la promotion de la bonne gouvernance à travers
l'implication des acteurs de développement au débat publique et
à l'accessibilité au contenu du Web.
1.3.
L'espace audiovisuel Béninois
Jusqu'à la fin des années quatre vingt le
paysage audiovisuel Béninois est réservé au seul
structures de l'Etat a part les deux quotidiens la Gazette du Golf et Tamtam
Express qui ont couru le risque de paraitre au moment le régime
révolutionnaire battait de l'aile à la fin de cette
époque.
La conférence National des forces vives de la nation de
Février 90 qui ouvert la voie à la démocratie à
donné le top à la pluralité de la presse au Bénin.
On note alors la parution de plusieurs titres de la presse écrite. Mais
c'est le vote de la loi 97-010 du 20 août 1997, portant
libéralisation de l'espace audiovisuel, qui a permis la création
des radios et télévisions privées.
L'attribution de la fréquence et la
règlementation de la presse au Bénin est assurée par la
Haute Autorité de l'Audiovisuelle et de la Communication (HAAC). Par
ailleurs il existe des associations professionnelles tel le Conseil National du
Patronat de la Presse et l'Audiovisuel (CNPA), Union des Professionnels des
Médias du Bénin (UPMB) et l'Observatoire de la
Déontologie et de l'Etique des Médias (ODEM).
Aujourd'hui le paysage audiovisuel Béninois est
composé grand nombre d'éditions écrite des agences de
presse plusieurs radios et télévision ainsi que les
représentations chaines internationales.
Le tableau ci-dessous nous donne les statistiques.
La presse écrite et les télévisions sont
concentrées au Sud du Pays notamment à Cotonou et Porto-Novo, les
deux Capitales du pays. Et le Nord du Pays est plus occupé par les
radios communautaires. On distingue actuellement plusieurs types de radios au
Bénin:
Tableau de Classification des
radios
Types de radios
|
Concepts
|
La radio National
Les radios privées commerciales
Les radios confessionnelles
Les radios associatives
les radios internationales
|
La radio d'Etat vocation public
Ce sont radios à but lucrative appartenant à des
privés
Ce sont des radios appartenant à des confessions
religieuses avec pour objet la vulgarisation des messages religieux ou des
prêches
Ce sont des radios appartenant à des Associations ou
des Organisations non Gouvernementales et dont les ressources proviennent des
cotisations des membres
Ce sont des relais des radios Internationales
|
|
|
Radio communautaires non commerciales
|
Une radio communautaire est une radio faite par et pour une
communauté elle est à but non lucratif
|
Tableau Classification des radios
La carte ci-dessous nous donne la répartition
géographique des radios dans le pays.
Figure Carte de répartition des radios du
Bénin Source: Sahadou ZATO
1.4. Les
objectifs de l'étude
L'objectif de cette étude est de faire une audite de
la radio Su Tii Dera, en faisant ressortir ses actions dans le cadre de la
bonne gouvernance et l'accessibilité au contenu du Web, de proposer des
scénarios d'amélioration en vu d'en faire un exemple à
partager entre les radios communautaires et assimilées du
Bénin.
1.3.1. Objectifs spécifiques
De façon spécifique, il s'agira de :
1- faire l'état des lieux sur le plan des
infrastructures, équipements et sur le plan organisationnel et
fonctionnel de la radio
2- Faire une étude de l'auditoire à
travers : la recherche de la composition et structure de
l'auditoire ; recueillir les attentes, les besoins et
préoccupations des communautés desservies par la radio au sujet
des émissions et diverses productions réalisées en
même temps que le feed-back desdites productions diffusées sur les
ondes de la radio ; apprécier les prestations de la radio en
relation avec les besoins réels et les demandes réelles des
communautés desservies
3- De proposer sous forme de cahier de charge des propositions
d'amélioration des activités de la radio "Su Tii Dera" en tenant
compte des attentes de l'auditoire, surtout par rapport aux activités de
promotion de la bonne gouvernance et de l'accessibilité au contenu du
web.
4- Réalisé un site web de la FERCAB.
1.3.2. Résultats attendus
Au terme de cette étude, les résultats suivent
sont attendus :
1- La typologie monographique de l'environnement de la radio
est commue par rapport aux communautés qu'elle désert,
2- L'environnement technologique, institutionnel et
concurrentiel de la radio sont connus et les éléments d'analyse
pour élaborer une stratégie existent,
3- Les spécificités de l'auditoire de la radio
sont connues et des éléments d'analyse pour mieux adapter leurs
productions aux préoccupations des communautés desservies
existent,
4- Les démarches de production d'émissions
spécifiques à la promotion de la bonne gouvernance à
travers l'implication des acteurs de développement aux débats
publiques, et la facilitation de l'accès au contenu du web à
l'auditoire de la radio existent
5- Un site web de la Fédération des Radios
Communautaires du Bénin, outils de d'échange, de renforcement des
capacités et promotion des NTIC au niveau des radios est
créé.
1.5. La
méthodologie
1.4.1. La démarche
L'étude réalisée
étant une audite de la radio Su Tii Dera pour faire ressortir sa
contribution à la promotion de la bonne gouvernance et à
l'accessibilité au contenu du web, la démarche
méthodologique devrait mettre l'accent non seulement sur la connaissance
de la radio, et son environnement, mais surtout les habitudes et les
perceptions de son auditoire. La démarche retenue est donc de type
empirique et qualitatif. Deux types d'approches ont été
utilisés : une approche rétrospective s'appuyant sur la
collecte de données qualitatives et quantitatives existantes à
travers une recherche documentaire, et une approche prospective sur la base
d'entretiens directes ou par mails, individuels et de groupe ainsi que
d'observations structurées. La combinaison de ces deux approches ont
permit de mieux connaitre la radio, de cerner son environnement et de ressortir
les perceptions et attentes de son auditoire par rapport à ses
prestations. C'est sur la base de l'analyse des résultats de cette
étape qu'un cahier de charge à été
élaboré.
1.4.2. La recherche documentaire
Elle à été réalisée a
plusieurs niveaux :
- Au siège, l'Institut Kilimandjaro qui abrite le
Programme d'Appui à la Communication SUISSE (PCOM) devenu Appui SUISSE
en Communication Communautaire (ASCCom). Il s'agit de la consultation et
l'analyse des différents rapports relatif à la radio Su Tii Dera
et la FERCAB : rapport de mobilisation sociale, rapports des missions
d'appui et d'audit, rapports d'activités etc.
- Au siège de la radio. Il s'agit de consultation et
d'analyse des grilles des programmes, fiches de présentation de la
radio, rapport d'activités, documents financiers, de partenariats les
textes statutaires et convention avec la HAAC, etc.
- Au siège de l'Association de Développement
"SU TII DERA". Il s'agit des rapports, des conventions etc.
- Dans les maires Nikki, Pèrèrè,
Kalalé, Bembèrèkè, N'Dali,
- Sur le Net. Il s'agit des sites spécialisés,
des radios ou organisations similaires, wiki etc.
La recherche documentaire a permit d'avoir une meilleurs
connaissance des zone couvertes par la radio et d'orienter les recherches sur
le terrain.
1.4.3. L'élaboration et l'appropriation des
outils
Sur la base des fiches de projet échangés
et tchats avec les encadreurs du Master des outils de collecte de
données ont été élaborés puis envoyés
à mon professeur à Paris X pour observation et amendement avant
leurs adoptions. Trois principaux outils ont été utilisés
lors de l'étude :
- Le questionnaire servant de cadre de référence
pour les entretiens avec les auditeurs, les partenaires et un spécifique
aux émissions relatives à la bonne gouvernance.
- la fiche de restitution, elle été
élaborer en collaboration avec un staticien sur la base des fiches
d'enquêtes.
- Un cahier notation des diverses informations et
données non synthétiques a été utilisé par
les enquêteurs.
Ces différend outils ont été
présentés et discutés à toutes les étapes de
leur conception au personnel technique de la radio et aux membres du Conseil d'
Administration de la radio. Une formation de deux jours a permis aux
enquêteurs d'harmoniser leurs compréhension des outils et de ce
les appropriés.
1.4.4. Le ciblage des zones d'enquête
Le ciblage des zones d'enquête a
été faite à deux niveaux. Au niveau des animateurs de la
radio par groupe de langue parler à la radio pour une meilleur prise en
compte de leur auditoire et en séance plénière avec tout
le personnel de la radios. Au cours de cette séance
plénière, nous avons tenu compte du poids numérique des
communautés de chaque langue parlé à la radio, du nombre
des enquêteurs et ressources dont nous disposons.
Au total 17 localités ont été
retenues pour 220 entretiens effectués par 10 enquêteurs pendant
une semaine.
OMBRE ET TYPES DE FICHES D'ENQUÊTE PAR
LOCALITE
Communes
|
Localités
|
Auditeurs simples
|
Partenaires
|
Auditeurs
|
Total Fiches
|
Nikki
|
|
50
|
25
|
50
|
125
|
|
Centre Ville
|
10
|
20
|
25
|
55
|
|
Biro
|
5
|
2
|
4
|
11
|
|
Ganrou
|
5
|
2
|
4
|
11
|
|
Sakabansi
|
10
|
0
|
5
|
15
|
|
Tanakpé
|
5
|
0
|
3
|
8
|
|
Oéunou
|
5
|
0
|
4
|
9
|
|
Sansi
|
5
|
0
|
0
|
5
|
|
Suya
|
5
|
1
|
3
|
9
|
Kalalé
|
|
15
|
10
|
10
|
35
|
|
Centre
|
4
|
8
|
5
|
17
|
|
Dèrasi
|
4
|
1
|
3
|
8
|
|
Bouka
|
5
|
1
|
2
|
8
|
Pèrèrè
|
|
10
|
10
|
5
|
25
|
|
Centre
|
7
|
8
|
5
|
20
|
|
Kpanéguia
|
3
|
2
|
0
|
5
|
Nigeria
|
|
20
|
5
|
10
|
35
|
|
Gouré
|
5
|
3
|
2
|
10
|
|
Tchikanda
|
5
|
0
|
0
|
5
|
|
Yashikira
|
5
|
2
|
0
|
7
|
|
Koubouroufou
|
5
|
0
|
0
|
5
|
Total
|
|
95
|
50
|
75
|
220
|
Tableau Localités ou les enquêtes ont eu
lieu
1.4.5. Le ciblage des enquêtés
Le ciblage s'est fait en tenant compte de la
diversité au niveau des usagers de la radio.
Au niveau des auditeurs simples, les critères
d'âge, de religion, d'ethnie de profession et de position
géographique etc.
Au niveau des partenaires, après
l'identification des partenaires actuels et les anciens, ceux ayant des
représentations dans la zone de couverture de la radio.
En ce qui concerne les auditeurs il s'agit du questionnaire
spécifique aux émissions relatives à la bonne gouvernance.
En plus des autres critères la carte de couverture des réseaux
GSM et téléphone conventionnel a été utilisé
pour le ciblage des enquêtés.
1.6. Le
déroulement
Après la recherche documentaire et l'élaboration
des outils, la préparation méthodologique qui eu lieu à la
radio a impliqué tous les acteurs de la radio et les enquêteurs
pour engager tout le monde dans le processus. La collecte des données eu
lieu dans les localités ciblées de la zone de couverture. A la
fin de la collecte de données il y a eu une séance de restitution
et de synthèse. Cette séance à permis recueillir les
impressions de enquêteurs pour dégager les éléments
qualitatifs, les aspects qui n'étaient pas prévus par les outils
et de faire le point des difficultés rencontrées. Cela a permis
de recentrer les autres activités, et montré la
nécessité de compléter la collecte des données par
des entretiens pour recueillir les éléments qualitatifs sur les
émissions interactives et les débats surtout en ce qui concerne
leurs impactes ou leurs effets dans zones couvertes par la radio. Cette
séance a également montré la nécessité des
entretiens avec les acteurs de la s radio : Conseil d'Administration,
personnel et membre du Bureau de l'Association Su Tii Dera pour
compléter les informations collectées et surtout alimenté
l'analyse FFOM.
Les entretiens avec les acteurs de radio ont surtout
porté sur le Feed-back des émissions et la gestion de la
radio.
L'étape qui a suivi à été le
dépouillement avec le staticien et l'analyse des données
collectées suivi de la rédaction du mémoire.
La réalisation site web en plus de la collecte de
données à nécessite la recherche de financement et un
cahier de charge avec la FERCAB.
1.7. Les
difficultés
Comme dans la réalisation toute activité, nous
eu des difficultés. La plus importante des difficultés est celle
liée l'énergie, nous sommes en délestage permanent et
même parfois des coupures de deux à trois jours et plus. Cela a
sérieusement perturbé nos activités surtout les travaux
statistiques et sur le Net. Outre cette difficulté il y a eu
difficulté par rapport aux activités politiques liées aux
élections communales, qui ont perturbé la collecte des
données surtout en ce qui concerne les aspects liés à la
bonne gouvernance. Les élus locaux surtout ceux qui sont en poste dans
la mairie de Nikki ont refusé de se prêté aux questions
estiment que radios leurs rendait la gestion de la cité difficile.
D'autre lié cela à l'appartenance politique et estiment que cela
défavoriserait leurs candidats. Par ailleurs il y eu des
difficultés matériels liés à la documentaires qui
s'est déroulé dans plusieurs endroits éloignés les
uns des autres et nécessitant d'important budget.
Chapitre 2 La radio Su Tii Dera, une radio
communautaire
1.1.
Généralités
La Radio " SU TII DERA" est une Radio communautaire
créée en juillet 1999 par l'Association de développement
de Nikki à la suite de la libéralisation de l'espace audio-visuel
au BENIN. Grâce en partie aux souscriptions de la population et l'appui
des partenaires. La Radio " SU TII DERA" émet en bande FM sur les
88.9 MHZ et a son siège à Nikki quartier Gourou. Le site web de
la radio est
www.nikki-bembereke.org;
c'est un site commun à la radio " SU TII DERA" et la radio
de Bembèrèkè qui est aussi une radio communautaire membre
de la FERCAB. Sur ce site visité la radio Nikki pour
toutes les informations relatives à radio " SU TII DERA",
l'actualité locale et autre.
Une radio communautaire désigne une radio faite par et
pour une communauté, que se soit une communauté
géographique, social, éthique ou autre.
La communauté est un concept du droit français
qui désigne un collectif de personnes possédant et jouissant de
façon indivise d'un patrimoine en commun. Elle s'oppose à la
société et à l'association en ce qu'une communauté
est formée indépendamment de la volonté de ses membres et
qu'ils ne décident pas de leur implication.
La commune de Nikki qui abrite la Radio " SU TII DERA"
est l'une des 77 communes du Bénin. Situé dans le
département du Borgou, elle est limitée au sud par la commune de
Pèrèrè, au nord par la commune de Kalalé, à
l'ouest par les communes de N'dali et de Bembérékè et
à l'est par le Nigeria. La commune de Nikki est à 555 km au
Nord-Est de Cotonou, à 115 km du chef lieu de département
(Parakou) et à 20 km du Nigéria. Nikki est la Capital de l'ancien
royaume de Nikki, qui s'étendait sur tout le Nord Est du Bénin,
une parti du Nord Ouest et une parti du Nigéria jusqu'à Boussa.
Nikki est également le berceau de la civilisation BATONNU où se
déroule chaque année la fête de la GANNI. La GANNI est une
fête traditionnelle sous régionale. Cette fête a lieu le
12ème jour du 3ième mois lunaire de
l'année chez les Baatombu. Nikki compte 60 écoles primaires, 4
collèges de premier cycle, 1 collèges de second cycle, 4
maternités, 7 centres de santé, 5 dispensaires et l'Hôpital
(l'Hôpital Sounon Sero) de zone de la zone sanitaire Kalalé, Nikki
et Pèrèrè. En plus de la radio Nikki abrite une Usine
d'égrenage de coton. Au recensement général de la
population et de l'habitation de 2002, elle a enregistré une population
totale de 99.25 1 Habitants dont 75.498 personnes dans les ménages
agricoles. Cette population est actuellement estimée à
120 000 Habitants à 80% Analphabètes et 90% paysans.
1.8.
Organisation et fonctionnement
La radio Su Tii Dera est une radio communautaire dont la
gestion incombe en premier lieu à la communauté. La gestion de
la radio Su Tii Dera est assurer par la communauté à travers des
représentants élus, le Conseil d'Administration qui
confèrent des pouvoirs à des techniciens qui sont des
employés : le personnel technique.
La radio Su Tii Dera est une entreprise de prestation de
service. Elle a pour fonction de fournir des informations aux auditeurs pour
des tiers qui sont : les entreprises ou structures organisées, des
individus, l'Etat à travers ses démembrements et la
communauté. Pour y parvenir, la radio est structurée en quatre
services qui assurent des fonctions précises :
- la direction qui assure le management,
- le service administratif et financier qui assure
l'administration et les finances,
- la rédaction qui assure la Production du journal,
- le service des programmes assure la production des
émissions assurées,
- la Technologie de réalisation et de mise en onde est
assurée par le service technique.
(Organigramme en annexe)
Figure Membres du CA de la radio après la
session budgétaire de 2008
Le fonctionnement de la radio est réglementé par
des textes statutaires (les statuts et le règlement intérieur),
le manuel de procédure et la convention signée avec la HAAC.
1.9. Infrastructures
et équipements
1.3.1. Infrastructures
La radio Su Tii Dera est actuellement installée dans un
locale de trois pièces, un studio, une cabine et un bureau. Deux
baraques en tôle servent de relation publique et de salle de
rédaction.
Figure Locale actuelle de la radio
Figure Salle de rédaction et de relation publique
de la radio
Il faut noter que grâce à l'appui de la
Coopération, une nouvelle maison de la radio avec trois bureaux, une
cabine, un studio, une salle production, une salle d'énergie une salle
de conférence, un magasin et une toilette moderne vient d'être
construite.
Figure Nouvelle maison de la radio
1.3.2. Equipements
La radio émet avec des équipements analogiques
non professionnels, précaires, qui sont souvent à l'origine des
interruptions fréquentes d'émission. Mais elle vient de recevoir
également de nouveaux équipements numériques
professionnels, le 09 juin 2008 de la Coopération SUISSE à
travers son nouveau programme d'Appui en Communication Communautaire
(ASCCom).
Figure Réception de nouveaux
équipements de la radio
1.10. Zone de couverture
La couverture radiophonique d'une radio est l'ensemble de la
surface géographique à partir de la laquelle la radio peut
être captée. La zone de couverture n'est pas souvent
uniforme ; elle varie en fonction des installations techniques, du relief
et du climat.
La zone de couverture actuelle de la radio se limite aux
communes de Nikki, Kalalé et Péréré, une
partie de Bembèrèkè et une partie du Nigeria voisin, dont
la frontière est à 20 km du siège de la Radio. Ce qui fait
un bassin de couverture d'au moins trois cent mille (300 000) auditeurs.
Avec les nouveaux équipements, La zone de couverture
théorique que devrait atteindre la radio Su Tii Dera au-delà des
influences liées au climat et le relief est: l'ensemble des communes de
Nikki, de Kalalé, de Pèrèrè, de N'Dali, de
Bembèrèkè et une partie de Sinendé, de
Ségbana, de Gogounou, de Parakou et du Nigeria. Environ 100 km à
la ronde.
Figure Zone de couverture de la radio Su Tii Dera avec
les anciens équipements
Figure Zone de couverture de la radio avec les
nouveaux équipements
Caractéristiques des zones couvertes par la
radio Su Tii Dera
Localités
|
Populations
|
Langues les plus parlées
|
Superficie
|
Distance de la radio
|
Commune de Nikki
|
99 251 habitants
|
Bariba, Peulh, Boo, Dendi
|
4 100
|
Siège de la radio
|
Commune de Kalalé
|
81 475 habitants
|
Bariba, Peulh, Boo,
|
3 586
|
47 Km
|
Commune de Pèrèrè
|
31 920 habitants
|
Bariba, Peulh, Dendi
|
3 74
|
27 Km
|
Commune de N'Dali
|
60 442 habitants
|
Bariba, Peulh
|
3 748
|
55 Km
|
Commune de Bembèrèkè
|
76 488 habitants
|
Bariba, Peulh,
|
3 348
|
|
Nigeria (Kowra State)
|
?
|
Bariba, Peulh, Boo, Yorouba
|
?
|
21 Km
|
Tableau Caractéristiques de la zone de
couverture de la radio selon le Recensement Général de
2002
1.11. Ligne éditorial et grille des
programmes
La ligne éditoriale de la radio Su Tii Dera qui
s'inscrit dans la logique de l'action de l'Association de développement
SU TII DERA, est :
Le
Développement Humain Durable et La Bonne Gouvernance.
v Le Développement Humain,
parce que tout développement lié à l'Homme ne peut se
faire sans transformation positive de l'Homme (Capacité et
moralité).
v Durable parce que tout Développement doit tenir
compte des générations futures.
v La bonne gouvernance parce que sans la bonne gouvernance
tout développement est éphémère.
La grille des programmes de la radio " SU TII DERA" met
l'accent, dans ses émissions sur la transformation de l'homme en tant
qu'acteur de développement soucieux de son avenir et celui des
générations futures avec une bonne moralité.
La radio Su Tii Dera émet en huit (8) langues, pendant
soixante dix huit heures, du lundi au dimanche (78 heures/semaines) :
Bariba 40 % ; Peulh 30% ; Boo 10% ; Français
10% ; Dendi 3% ; Yorouba 2,5% ; Fon 1,5% ; Naténi
1,5% ; Berba 1,5 %. La répartition des plages horaires par langue
est fonction de l'importance numérique des auditeurs de chaque
langue.
Les émissions de la radio sont axées sur les
préoccupations de ses auditeurs. Elles portent sur l'Agriculture,
l'élevage, l'artisanat, la santé, l'environnement,
l'éducation civique, etc. Les émissions interactives permettent
non seulement la participation des auditeurs à la réalisation
des émissions mais aussi et surtout d'exprimer leurs point de vue par
rapport à leurs préoccupations en libérant la parole des
auditeurs.
Les émissions de la radio sont appuyées par des
émissions étrangères grâce à des partenariats
avec des institutions étrangères (I NSTITUT PANOS, DEUTSH
WELL, Radio NEDERLAND etc.)
La grille de la radio est saisonnière, elle varie en
fonction des occupations des auditeurs. (Voire la grille des programmes en
annexe)
1.12. Personnel
Pour assurer la mise en oeuvre de son cahier de charge la
radio Su Tii Dera dispose d'un personnel varié avec des
compétences diverses. Le tableau ci-dessous donne la répartition
du personnel de la radio par catégorie.
Situation du Personnel de la radio Su Tii Dera par
catégories
N°
|
Catégories
|
Significations
|
Nombre
|
01
|
Permanents
|
Ce sont les employés ayant un contrat de longue
durée avec la radio
|
10
|
02
|
Collaborateurs
|
Ce sont pour des raisons de disponibilité ont des
contrats ponctuels ou à la tache avec la radio
|
05
|
03
|
Stagiaires
|
Ce sont ceux qui suivent une formation ou un perfectionnement
à la radio
|
08
|
04
|
Bénévoles
|
Ce sont les membres de la communauté qui consacrent
leurs temps libres à la radio comme contribution au développement
de la communauté
|
04
|
05
|
Correspondants locaux
|
Ce sont des relais de la radio au niveau des villages qui
permettent de collecter les demandes des auditeurs et les informations.
|
58
|
Tableau Catégories du personnel de la
radio
On note que le personnel non permanent constitue la plus
importante partie du personnel de la radio. Cela pourrait présenter des
risques d'instabilité et ne pas faciliter la mise en place d'une
politique de formation cohérente à moyen et long terme, surtout
que les collaborateurs sont des permanents d'autres entités.
Les qualifications et le niveau d'instruction du personnel de
la radio Su Tii Dera sont très variés des plus
élevés à ceux qui ne sont que alphabétisés
en langue locales, il s'agit pour cette dernière catégories, de
certain correspondants locaux.
A travers ces niveaux d'instruction du personnel de la 88.9
Mhz, il faut retrouver des formations spécialisées en :
v Science Juridique Université de Parakou
v Géographie Université d'Abomey Calavi
v Science de l'information et de la communication option
conception et gestion des projets numériques territoriaux à
l'Université de Paris X Nanterre en France
v Management international des medias au CAFPJ Cotonou
Bénin
v Gestion des Radio Communautaires, Journalisme et Production
Radio à l'IFTIC à Niamey au NIGER
v Techniques de Production Animale CPU / Université
Nationale du Bénin
v Etude de l'auditoire des médias
ruraux INADES Formation Abidjan
v Animation pour une presse au service d'une culture de
paix, de démocratie et de développement (Bureau
Afrique de Radio Nederland) Cotonou
v Lobbying et Plaidoyer (Cotonou USAID /
RTI)
v Les campagnes de communication : Elaboration, mise en
oeuvre et Evaluation au BURKINA FASO (CIERRO / DEUCH WELL)
v Conversation Communautaire, Outils de
Communication pour un Changement de Comportement ENDA-Sénégal /
PNUD à Dakar au SENEGAL.
v Journalisme, animation radio et production
d'émission
Tout ce personnel est issu des différentes
communautés couvertes par la radio ce qui fait d'eux des acteurs
intégrés de développement. Des compétences et des
formations spécifiques font du personnel de la radio Su Tii Dera un
groupe pluridisciplinaire au service du Développement Humain Durable et
de la Bonne Gouvernance.
Cependant en comparant cette diversité des
compétences du personnel de la radio à ses cinq services on
constate que les compétences qu'il faut pour le service Administratif et
Financier notamment, le volet financier font défaut, cela pourrait
constituer une faiblesse vu l'importance des finances dans la gestion d'une
entreprise.
Répartition du personnel de la radio par
service
N°
|
Services
|
Compétences du Personnel
affecté
|
Titres
|
Nombres
|
01
|
Service Administratif
|
Gestionnaire d'entreprise de presse,
Opératrice de saisie et agent administratif
|
Directeur, secrétaire, assistant administratif
|
04
|
02
|
Service Technique
|
Electrotechnicien et Electricien
|
Technicien maintenancier, preneur de son et monteur
|
02
|
03
|
Service de la Rédaction
|
Journaliste-Communicateur, Journalistes spécialiste
(droit, géographie et environnement) et reporter
|
Journaliste et reporter
|
03 et 05
|
04
|
Service des Programmes
|
Producteur radio, Animateur
|
Chef programme, réalisateur et animateur
|
01, 02 et 10
|
05
|
Service Economique
|
Agent administratif et agent collecteur des recettes plus le
gestionnaire
|
Chargé de relation publique,
Directeur
|
02 et01
|
Tableau Répartition du personnel de la radio
par service
1.13. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces
La radio Su Tii Dera est une entreprise qui est
caractérisé par sa force que constitue la présence
à ses côtés de partenaires techniques et financiers que
sont la coopération suisse et son programme d'Appui à
Communication Communautaire. La forte implication et la disponibilité de
la communauté.
Les opportunités sont l'existence de l'aide de l'Etat
à la presse privé, l'ouverture et la disponibilité de la
population et du gouvernement local de Kora State du Nigéria voisin.
Les faiblesses et menaces sont la crise de la filière
coton, l'inflation grandissante et la réception de plusieurs chaines de
radios nationales et étrangères dans la zone de couverture de la
radio Su Tii Dera.
Les tableaux suivants sont une synthèse suivant une
présentation FFOM de l'état des lieux
Décrit ci-dessus.
|
Forces
|
Faiblesses
|
Facteurs stratégiques
|
s Existence d'un partenaire
technique et financier
s Forte implication des communautés dans la vie de la
radio
s Existence d'un réseau important de correspondants
locaux
sExistence d'un conseil d'administration représentatif
des différentes catégories socioprofessionnelles de la
communauté
|
s Mauvaise compréhension du caractère
communautaire de la radio par certains partenaires de la radio
sPeu de soutien de la part de la commune de Nikki
sInexistence d'une comptabilité générale
pour permettre l'analyse des données du Bilan facilitant la prise de
décision stratégique
|
Facteurs pédagogiques
|
s Existence d'offre de formation
Ponctuelle en technique radio par des partenaires dont
l'Etat
s Existence de structure d'encadrement pour
l'alphabétisation dans la zone de couverture de la radio
|
s Inexistence de structure de formation professionnelle pour
les métiers de base de la radio telle que l'animation et maintenance
|
Facteurs techniques
|
sL'existence de nouveaux équipements professionnels
adéquats
sExistence de compétence technique pour une bonne
utilisation de cet équipement
|
sLe non spécialisation du personnel technique de la
radio en maintenance des équipements numériques
sla non maitrise de l'outil informatique par la plupart du
personnel de la radio
|
Facteurs managériaux
|
s l'existence d'une administration et des
Outils de gestion administrative et financière (textes
statutaires, manuel de procédure)
sExistence d'un spécialiste de management des
médias à la direction de la radio
|
sMauvaise compréhension du caractère
communautaire de la radio par la communauté impliquée dans
gestion de la radio
sFaible culture administrative du personnel de la radio
|
|
Opportunités
|
Menaces
|
Facteurs stratégiques
|
s La libéralisation de l'espace audiovisuel au
Bénin
sL'existence des instances de régulation des
médias (HAAC, ODEM)
sL'existence des organisations professionnelles des
médias (UPMB, CNPA)
s L'existence des organisations socioprofessionnelles bien
organisées
|
sLa concurrence d'autres radios ayant plus de moyen (radios
internationales)
|
Facteurs économiques
|
sExistence de l'Etat voisin du Nigeria avec forte
communauté qui utilise les langues parlées à la radio
sL'étendu de la zone de couverture sL'existence de
l'Etat comme partenaire
|
sLa crise de la filière coton qui la plus importante
source de revenu des populations de la zone de couverture
sL'inflation grandissante
|
Facteurs pédagogiques
|
sPolitique Nationale d'alphabétisation
s Existence de programme de formation de la HAAC dans le cadre
de l'aide de l'Etat
sL'existence de plusieurs structures professionnelles de
formation dans les métiers de la radio
|
s La disponibilité des agents pour des formations de
longue durée
sLa non maitrise de l'Anglais par le personnel de la radio
|
Facteurs techniques
|
sL'acquisition de nouveaux équipements professionnels
sProximité avec le Nigeria pour la facilité
d'approvisionnement en pièces de rechange
|
sL'instabilité de l'énergie électrique
sl'inexistence d'une centrale d'achat pour les pièces
de rechanges
sl'inexistence de compétence pour le dépannage
des équipements
|
Facteurs managériaux
|
s la mise en place de l'appui conseil en gestion par l'Appui
SUISE en Communication Communautaire
|
sInterférence politique
|
Chapitre 3 La promotion de la bonne Gouvernance
1.1. Contexte
et justifications
Au lendemain de la Conférence Nationale des Forces
vives de Février 1990, qui a marqué la fin de 17 ans de
régime militaro-socialiste, la République du Bénin,
après une transition s'est engagé dans la voie de la
Démocratie avec l'élection du Président la
République en 1991. On enregistre alors la multiplication des
Institutions, des Organisations Non Gouvernementales, Associations et la
libéralisation de l'espace Audio visuel, permettant l'exercice du jeu
démocratique.
Selon Périclès et plus tard Lincoln Abraham,
« La démocratie c'est le gouvernement du peuple par le peuple
et pour le peuple. » et selon la déclaration universelle
retenu à l'ONU, La démocratie est une ligne d'horizon politique,
un idéal (au sens strict du terme) vers lequel tendent des
méthodes de gouvernement. Dans les faits, aucune système
politique n'est « complètement » démocratique
car un tel type de gouvernement supposerait une information totale et
transparente, un niveau d'éducation et/ou d'instruction homogène
dans la population citoyenne, l'empêchement constitutionnel de tout abus
de pouvoir voire de tout risque de concentration des pouvoirs...
Malgré la variation du concept de Démocratie
suivant les auteurs, on note cependant que toute démocratie se construit
autour de 3 principes :
ü Débat : échange libre entre
personnes afin de prendre des décisions,
ü Institution : pour permettre le débat et
mettre en oeuvre les décisions,
ü Justice : afin que l'application des
décisions se fasse avec le plus de justice possible.
Ces principes exigent une implication des acteurs
développement que sont le peuple au débat publique et
l'accès à l'information. Comment des populations en
majorité analphabètes pourront ils accéder à
l'information dans la société de l'information ou la maitrise de
l'outil informatique est une des conditions ? Comment pourront -ils
être impliqués dans le débat public ?
C'est pour répondre à ces interrogations que la
radio Su Tii Dera à travers sa ligne éditorial proposé des
services pour faciliter l'implication des acteurs de développement aux
débats publics par des émissions spécifiques.
1.2.
Concepts
a. La bonne gouvernance.
La gouvernance étant la manière de gérer
ou d'administrer, pour la jeune démocratie Béninoise une bonne
manière de faire ou la bonne gouvernance nécessite :
· La connaissance des normes de gestion d'une
démocratie
· un apprentissage de la mise en oeuvre des
différentes démarches
· Le suivi et le contrôle du respect des
procédures et mécanismes d'élaboration des règles
et de leurs applications.
L'analphabétisme et le passage de la révolution
avec un régime monolithique à la démocratie à
conduit au changement des normes de fonctionnement des institutions, dont le
respect par les acteurs de développement pause des difficultés.
Ces difficultés sont soient dues à l'ignorance des acteurs ou une
volonté délibérée de contournement des normes.
Promouvoir la bonne gouvernance dans ce contexte passe par l'information,
l'éducation, le suivi, le contrôle et le renforcement des
mécanismes de dialogue ou de débat public pour l'application des
règles. D'où l'importance de l'outil de communication qu'est la
radio.
b. Emission radio débat (débat radiophonique)
Un débat ou table-ronde, c'est l'examen et la
discussion d'un sujet par plusieurs personnes d'avis différents. Dans
cette optique, le débat a pour objectifs de traiter à fond
un sujet, c'est-à-dire l'éclairer sous tous ses angles. Cela
fournit un cadre idéal aux échanges d'idées.
Le débat radiophonique est réalisé
à la radio en direct ou enregistré et diffusé en
différé. Dans le cas d'un débat interactif les auditeurs
ont la possibilité de participer au débat par des appels
téléphoniques. Le débat interactif se réalise
toujours en direct. Cette émission est fondée le principe
même de la démocratie et favorise la bonne gouvernance.
c. Le journal des auditeurs
Le journal des auditeurs est une émission
radiodiffusée qui consiste à recevoir en direct sur les ondes de
la radio des appels téléphoniques des auditeurs, leur permettant
d'exposer leurs préoccupations relatives à tout ce concernent la
vie publique et le développement.
1.3.
Démarches
L'observation de la démocratie tel que conçu
dans les pays développés à fort taux de scolarisation mise
en oeuvre dans le contexte qui est le notre avec un très faible taux de
scolarisation, présente des insuffisances. En effet le débat
public est peu accessible à la majorité qui se trouve dans
l'obligation de déléguer par un vote d'appartenance ethnique,
régional ou de sang à ceux qui ont eu la chance d'aller à
l'école, le monopole du débat public. Malheureusement les
mécanismes de compte rendu n'existent pas ou ne sont pas fonctionnel.
Par exemple après l'élection d'un député, dans le
cadre des votes de lois, ses électeurs ne sont plus consultés et
ils n'ont plus souvent droit à l'explication du contenu des lois. Alors
que la majorité des élus vivent souvent en ville coupés du
quotidien des électeurs. Le même phénomène
s'observent presque au niveau communal. Ce qui n'est pas de la bonne
gouvernance.
Pour plus de bonne gouvernance la radio Su Tii Dera offre des
services permettant aux élus de faire des comptes rendus, grâce
à des émissions radios débats interactifs, et aux acteurs
de développement de participer au débat en donnant leur point de
vu à travers la radio grâce à un appel
téléphonique, d'un GSM ou du téléphone
conventionnel sur le sujet du débat, au cours du débat et le
sujet de leur choix, dans le journal des auditeurs.
L'animateur de l'émission a pour rôle d'aider les
auditeurs à étayer leurs préoccupations grâce
à des questions d'éclaircissement. Il canalise également
les auditeurs pour éviter que cela ne se transforme en tribune d'insulte
ou de dénonciation gratuite. A l'opposé du débat ou le
sujet est connu d'avance le journal de l'auditeur laisse la liberté aux
auditeurs de choisir leurs sujets. Cette libération de la parole pour
animer le débat public est un élément fort de la bonne
gouvernance qui permet à ceux qui ignorent les voies de recourt dans un
système qui leur est étranger de s'exprimer, et de s'informer.
C'est une compensation ou un renforcement de la démocratie et la bonne
gouvernance.
1.4.
Observations
La bonne gouvernance est un élément important de
la ligne éditoriale de la radio. Elle est promue à travers les
émissions débats et le journal des auditeurs.
a. Le débat radiophonique
Un débat par semaine se fait à la radio sur un
sujet annoncer des jours à l'avance à la radio et qui regroupe
les acteurs et spécialistes du sujet pour en débattre. Il est
parfois utilisé, à la demande d'un service ou une structure pour
faire une discussion sur ses réalisations ou sur une difficulté
qu'il a avec ses clients, partenaires ou la population. C'est une
émission que préfèrent les responsables des structures au
journal des auditeurs. Mais c'est souvent à la suit des réactions
dans le au journal des auditeurs que les responsables des structures
demandent des débats radios. Ce sont des émissions qui ont une
grande audience.
b. Le journal des auditeurs
C'est une émission qui fait la fierté des agents
de la radio mais regrette que les autorités et les responsables de
certains services trouvent que c'est de l'ingérence dans les affaires
qui ne concernent pas la radio. Il a permit d'attirer l'attention des
responsables des structures sur les insuffisances des services qu'ils offrent,
il a permis aux populations des localités couvertes par la radio de
suivre les réalisations publics dans leurs localités. Le rapport
du journal des auditeurs est utilisé en conférence de
rédaction, qui est le cadre formel de l'élaboration du journal,
pour définir les titres du journal et les angles de traitement. C'est
une émission qui est bien suivi par les autorités locales et les
chefs services.
Réalisé deux fois par semaine en Bariba et en
Français depuis 2006, il sert à la grogne des auditeurs sur tout
ce qui ne va pas y compris à la radio aussi. C'est une émission
qui aiguise le sens de responsabilité. Les difficultés de cette
émission sont surtout liées aux relations tendues qu'elle
crée avec les responsables des structures indexées, qui refuse
parfois de collaborer si la radio veut réaliser des émissions sur
le sujet lié aux préoccupations des auditeurs.
Ces émissions fonctionnent sur le principe
d'échange libre qui l'un des principes de la démocratie et la
bonne gouvernance car autant qu'ils servent de contrôle ils contribuent
à l'amélioration des pratiques par la critique. Les insuffisances
notées dans la conduite des ces émissions sont :
· l'inexistence de registre des journaux d'auditeurs
à part les supports audio.
· La non maitrise de l'outil informatique et la
recherche sur le web par tous les animateurs ce qui agit sur la qualité
de la recherche
· L'inexistence d'un répertoire de sites
spécialisés adapté à la grille des programmes
reflète les préoccupations des auditeurs.
1.5.
Résultats et analyse des données
Critères
|
Journal des auditeurs en français
|
Journal des auditeurs en Bariba
|
Emissions Débats interactifs
|
Bonne
|
Assez bonne
|
Passable
|
Mauvaise
|
Bonne
|
Assez bonne
|
Passable
|
Mauvaise
|
Bonne
|
Assez bonne
|
Passable
|
Périodicité
|
22%
|
30%
|
23%
|
25%
|
44%
|
22%
|
22%
|
12%
|
33%
|
26%
|
28%
|
Durée
|
28%
|
25%
|
27%
|
20%
|
22%
|
16%
|
40%
|
22%
|
25%
|
21%
|
33%
|
Animateur
|
45%
|
20%
|
20%
|
15%
|
30%
|
22%
|
30%
|
18%
|
37%
|
21%
|
25%
|
Maitrise de la langue
|
40%
|
22%
|
16%
|
22%
|
28%
|
25%
|
27%
|
20%
|
34%
|
23%
|
21%
|
Style animateur
|
35%
|
29%
|
12%
|
24%
|
35%
|
30%
|
25%
|
10%
|
35%
|
29%
|
18%
|
Pertinence du contenu
|
48%
|
14%
|
20%
|
18%
|
50%
|
11%
|
25%
|
14%
|
49%
|
13%
|
22%
|
Adéquation de la programmation
|
50%
|
22%
|
8%
|
20%
|
40%
|
18%
|
27%
|
15%
|
45%
|
20%
|
12%
|
Tableau appréciation des émissions
interactives par les auditeurs
L'analyse de l'appréciation des auditeurs montre que la
programmation et la pertinence du contenu de ces émissions sont en
moyenne bonnes, précisons que ces émissions sont toutes
programmées pour le Weekend.
25% des auditeurs pensent la périodicité du
journal des auditeurs en Français est mauvaise contre 22% qui pensent le
contraire. Par contre en moyen, les auditeurs pensent que les
périodicités du journal des auditeurs en Bariba et du
débat sont bonnes même s'ils jugent leurs durées
insuffisantes.
On note que la satisfaction des auditeurs sur le style des
animateurs est relative même si la majorité pense que l'animateur
du journal en français maitrise la langue. 20% des auditeurs
enquêtés estiment que l'animateur du journal en bariba ne
maîtrise pas la langue contre 28% seulement qui pensent le contraire.
Il serait important de revoir la périodicité du
journal des auditeurs en français et la durée du journal des
auditeurs en bariba, de même la durée des débats.
1.6.
Forces, Faiblesses, Opportunités et Menaces
|
Forces
|
Faiblesses
|
Facteurs stratégiques
|
s L'existence d'un partenaire technique et financier ASGOL
(Appui SUISSE à la Gouvernance Locale)
sLes populations sont habituées à la
réalisation des émissions interactives
Utilise des langues locales
s Soutien de L'Association de Développement à
l'initiative.
|
sL'influence des politiciens
sLes pressions sociales
sLa faible implication des femmes au débat publiques
sLa traduction des thèmes techniques en langue
s le coût élevé des communications avec
les GSM
|
Facteurs pédagogiques
|
s La multiplicité des organisations et l'apprentissage
démocratique à travers les Assemblés
Générales
s L'habitude des débats au sein des organisations
paysannes
sLa tradition de l'oralité
|
Les débats politiques et la guerre des parties qui peu
dévier les entretiens
|
Facteurs techniques
|
sL'existence de quatre réseaux de GSM et Bénin
Télécom (téléphone conventionnel)
sl'appropriation de technologie des GSM par la population.
|
sL'instabilité des réseaux et de
l'énergie électrique
|
Facteurs managériaux
|
s l'existence de personnel qualifié et
expérimenté
|
sLe fait que l'interlocuteur peu se cacher derrière un
pseudonyme d'ou le problème de crédibilité
sLa délicatesse du débat lié à la
vérification des faits
|
|
Opportunités
|
Menaces
|
Facteurs stratégiques
|
s La forte concurrence entre les réseaux GSM
|
sLa crise de la filière coton qui la plus importante
source de revenu des populations de la zone de couverture
sFaible soutien de l'initiative de la part de la commune de
Nikki
|
Facteurs pédagogiques
|
s Existence d'offre de formation
Ponctuelle en technique radio par des partenaires dont
l'Etat
sPolitique Nationale d'alphabétisation
s Existence de structure d'encadrement pour
l'alphabétisation dans la zone de couverture de la radio
|
s Inexistence de structure de formation professionnelle pour
les métiers de base de la radio telle que l'animation et maintenance
|
Facteurs techniques
|
sL'acquisition de nouveaux équipements professionnels
adaptés à la réalisation d'émissions
interactives.
sExistence de compétence technique pour une bonne
utilisation de cet équipement
|
sL'instabilité de l'énergie électrique et
des réseaux GSM
sl'inexistence de compétence pour le dépannage
des équipements
|
Facteurs managériaux
|
sExistence d'un spécialiste de management des
médias à la direction de la radio
|
sInterférence politique
|
Chapitre 4 L'accessibilité au contenu du
Web
4.1.
Contexte et justifications
Dans la société de l'information et de la
communication, l'information c'est-à-dire le savoir constitue le
capital. Posséder l'information est devenu un enjeu de
développement. C'est pour quoi l'Association de Développement a
saisit l'opportunité offerte par la libéralisation de l'espace
audiovisuel au Bénin pour créer la radio la radio Su Tii Dera. La
radio Su Tii Dera a donc le devoir d'apporter des informations jute et
crédible dont les populations de Nikki et environ ont besoins pour
assurer leur développement. La radio étant un organe de diffusion
de l'information, devra pour répondre aux besoins diversifiés en
informations de sa zone de couverture aller les chercher dans les sources
d''informations.
Les sources d'informations utilisées par la radio sont
les autres radios, les télés l'internet, les ouvrages et les
Ressources Humaines. Mais Nikki est une zone rurale ou les ressources Humaines
compétentes surtout dans les domaines spécialisés tel que
l'Agriculture, l'Elevage, etc. sont rares ; Nikki ne dispose pas d'une
bibliothèque digne du non et les ouvrages spécialisés sont
chers. Par ailleurs la couverture télévisuelle est mauvaise, et
la parabole n'est pas accessible à tout le monde. Et pour être
compétitif et avoir des informations en temps réel à
diffusée les autres radios ne sont vraiment pas une source de choix.
Seul l'Internet peu répondre à un tel besoin.
Les populations de Nikki et environ étant 80% analphabète n'ont
malheureusement pas accès à l'énorme richesse en savoir
qui circule dans la toile. La radio Su Tii Dera pour contribuer à la
réduction de cette fracture Numérique, traduit le contenu du web
en émissions radio diffusées à l'endroit des auditeurs.
4.2. Concept
L'accessibilité a été définie
comme le fait de Mettre le Web et ses services à la disposition de tous
les individus, quelque soit leur matériel ou logiciel, leur
infrastructure réseau, leur langue maternelle, leur culture, leur
localisation géographique, ou leurs aptitudes physiques ou mentales.
En lisant cette définition je me pause la question de
savoir comment du point de vu culturelle, les 7,5 millions de Béninois,
avec plus d'une cinquantaine de langues nationales, pourraient avoir
accès au contenu du Web quelque soit leurs langues, dans un monde
globalisé. Sur le plan national il n'a pas encore été
facile aux différents Ministres des langues nationales, de parvenir
à un accord sur les quatre premières langues nationales à
écrire. Je n'ose par déterminer le pourcentage que
représente le peuple Béninois sur les 5milliards qu'avoisine la
population de la terre. La réduction de la fracture numérique,
sur le plan culturelle bien entendu des langues, ne s'accorde pas avec la
globalisation qui est promue par certains Etats à travers des
structures et moyens face aux quels l'Afrique est impuissante.
4.3.
Démarche
Il faut donc trouver des alternatives permettant à la
majorité des Africains non scolarisés d'avoir accès au
savoir collectif qui circule dans le dans le Web. Si pour les handicapés
physiques et mentaux ont utilise des aides techniques, il faut une autre
alternative pour ceux qui ne peuvent ni lire, ni entendre le langage du Web et
dont la disponibilité de la synthèse vocale en leurs langues
n'est pas pour demain. La traduction du contenu du web en émission radio
dans les langues nationales démarche qui mérite d'être
analysée et améliorée. La traduction du contenu du Web en
émissions radios passe par la collecte des informations adaptées
aux besoins des auditeurs dans le web et l'utilisation de ses informations pour
la réalisation des émissions radios dans les langues locales.
Pour faire le journal, les journalistes collectent dans le web
les informations tant nationales qu'internationales, qu'ils trient en tenant
compte de la proximité et de l'intérêt des informations
pour leur auditoire, pour confectionner la page internationale du journal radio
diffusé en différentes langues.
Pour les émissions spécialisées, les
animateurs pour réaliser les différentes émissions sur des
sujets variés tel que : l'Agriculture, l'Environnement, la
Santé etc. visitent les sites web spécialisés pour
habiller leurs émissions. Egalement pour préparer les
débats sur des thèmes précis, la recherche documentaire se
fait sur le Net, les documents spécialisés étant et non
disponibles dans les bibliothèques, si elles même existent.
Exemple de démarche de réalisation d'une
émission agricole à base d'information tirée sur le
Web : Cas de la destruction des mangues par,
1. Au cours du journal des auditeurs, les propriétaires
de plantations de manguiers posent le problème de destruction des
mangues par certains parasites. En conférence de production, l'ampleur
du problème est évaluée et la décision de
réaliser une émission sur le problème est prise.
2. La deuxième étape consiste à
déterminer les angles de traitement du problème :
Présentation de situation (description des observations dans des
plantations, interviews de propriétaires de vergers sur le
problème et les conséquences, et des techniciens sur les causes
et les solutions)
3. Déterminations des référentiels de
recherche sur internet à partir des termes techniques utilisés
par les spécialistes.
4. Recherche sur le web en général et sur les
sites spécialisés Exemple : (
http://www.cta.int/indexfr.htm).
Données trouvées :
Collection Guides pratiques du CTA, No
14
Comment lutter contre la mouche des
mangues
Figure Lutte contre la mouche des mangues
Source : Web: www.cta.int
CTA : Centre technique de coopération agricole et
rurale ACP-UE
5. Rédaction et montage de l'émission.
4.4.
Observation
Le journal parlé de la radio comporte toujours des
informations internationales tirer du web : Yahoo actualité, MNS,
les spécialisées tel que France 24, etc.
La réalisation des émissions
spécialisées se font grâce à des informations
collectées dans les sites spécialisés tel que
http://www.cta.int/indexfr.htm
pour les émissions agricoles, ou grâce à l'utilisation
des moteurs de recherche Google ou sur Wiki.
L'utilisation de l'internet à facilité la
recherche de l'information pour les agents de la radio, il à contribuer
à crédibiliser et diversifier les informations de la radio
surtout les informations techniques et internationales.
4.5.
Forces, Faiblesses, Opportunités et Menaces
Le droit à l'information fait partie de la
déclaration des droits de l'homme, l'accès à l'information
concentrée dans le web par la facilitation de l'accès fait partie
des obligations de toute politique de développement. Mais la
multiplicité et la complexité des facteurs intervenant dans
l'accessibilité à la technologie de l'information et de
communication conduit à des options en tenant compte des forces,
faiblesse, opportunités et menaces des projets mises en oeuvres.
Pour la cible que constitue l'auditoire de la radio Su Tii
Dera, le taux élevé d'analphabétisme, l'existence de la
radio avec une connexion internet, l'existence d'un partenaire technique et
financier pour la création d'un centre multimédia, l'existence de
structures de formation en NTIC et l'existence de personnels qualifiés
constituent des forces pour la traduction du contenu du web.
Malgré le faible débit de la connexion,
l'instabilité de l'énergie électrique, et la crainte de
trop baser la réalisation des émissions sur le Net impliquant
peu les auditeurs qui sont les plus importantes faiblesses et menaces de cette
entreprise, des opportunités existent.
Les plus importantes opportunités de ce projet
sont : l'existence d'un projet finalisé de création de
centre multimédia, l'acquisition de nouveaux équipements
adaptés, l'existence d'un journaliste spécialiste en CPGNT et
la création du site de la FERCAB qui va favoriser les échanges
d'expérience avec les autres radios dans la mise en oeuvre de projet.
Chapitre 5 Etude de l'Auditoire
5.1. La méthodologie
L'étude de besoins du public cible qui est l'auditoire
de la radio a été faite à travers l'étude de
l'auditoire. Cette étude a été faite en plusieurs
étapes :
§ L'étude documentaire, elle s'est faite dans les
circonscriptions administratives de la zone de couverture de la radio, au
siège l'Appui SUISSE en Communication Communautaire, au siège de
la radio, de l'Association de Développement SU TII DERA et sur le
Net.
§ L'élaboration des outils de collecte de
données et la méthodologie.
§ La collecte des données proprement dite, elle
s'est sur la base des questionnaires à travers des entretiens des mails
et des discussions de groupes.
§ Le dépouillement et l'analyse des
données. du l'est à mener auprès du public avec un
questionnaire et une enquête de terrain, il s'agit de l'étude de
satisfaction des publics touchés et identification des besoins non
encore satisfaits,
5.2. Les résultats de l'enquête
Au totale plus de 220 personnes ont été
touchées pour des entretiens individuels et 30 personnes pour des
entretiens de groupe dont 20 spécifiquement pour la bonne gouvernance et
l'accessibilité au contenu du Web. Cette phase de l'étude de
l'auditoire a été appuyée par la mobilisation
effectuée par la radio, grâce aux communiqués et messages
de sensibilisation relative à cette activité.
Les caractéristiques de la cible enquêtée
suivant les critères sont :
1.2.1. Le sexe
La composition de la population enquêtée est de
30% de femmes contre 70% d'hommes. La proportion importante des hommes est
liée à la difficulté de trouver des femmes qui acceptent
de se prêter à un si long questionnaires, pour des raisons de
disponibilité. Cela traduit la trop grande occupation des femmes dans
les zones rurales.
Figure Répartition des enquêtés
par sexe
1.2.2. L'âge
L'âge de la population enquêtée varie entre
15 et 75 ans avec à peu près la moitie ayant entre 35 et 55
ans.
Figure Répartition des enquêtés
par âge
1.2.3. Le types d'enquêtés
L'enquête à concerné deux types
d'auditeurs en fonction des relations qui les lient à la radio. Il
s'agit des partenaires qui sont liés à la radio par un contrat de
partenariat et des auditeurs qui n'ont pas de contrat formel avec la radio.
Figure Répartition des enquêtés
par type
1.2.4. Selon le niveau d'instruction
Près de la moitié des populations
enquêtées sont analphabètes, 21% ont été au
primaire contre 20% au secondaire et seulement 10% seulement
d'universitaires.
Figure Répartition des enquêtés
par niveau d'instruction
5.3. Les difficultés
Il y a eu des difficultés spécifiques à
cette étude de l'auditoire dont les plus importantes sont :
§ La longueur des questionnaires faisait que les gens de
bonne volonté acceptaient aller jusqu'au bout de l'entretient. Pour
dérouler un questionnaire entièrement et aborder tous les aspects
il faut au moins trente minutes.
§ Les élections communales qui se
déroulaient ont eu des influences sur le déroulement des
enquêtes, report de rendez refus de se prêter aux questions surtout
ceux relatives à la bonne gouvernance.
§ En ce qui concerne les partenaires il a
été très difficile de travailler avec eux, il à
fallut suivre certains sur le terrain, ou dérouler le questionnaire en
plusieurs étape et ceux qui été rencontrés ne
possédaient pas souvent toutes les informations
désirées.
5.4. L'analyse
1.4.1. Les auditeurs
D'une manière générale, il faut souligner
que les populations de la zone de couverture de la radio Su Tii Dera se
reconnaissent dans ses programmes et sont des auditeurs fidèles.
Les caractéristiques des zones couvertes par la radio
Su Tii Dera sont présentées plus haut dans la zone de couverture,
il faut souligner qu'il n'a pas été possible d'obtenir des
informations relatives à la composition de la partie du Nigeria
arrosée par la radio Su Tii Dera. Cette population est composée
en majorité de Bariba suivis des Peulhs puis des Boos. Elles sont
à plus de 80% musulmanes, un peu moins de 10% pratiquent les religions
dites traditionnelles et 10% sont des chrétiens.
1.4.2. Les habitudes radiophoniques
La plupart des enquêtés possèdent un poste
radio et écoute la radio en moyenne quatre (04) heures par jour. Pour
eux, la radio représente une source fiable d'information. 58% des
auditeurs croient en ce qui est dit à la radio.
Figure Répartition des croyances en ce que la
radio dit
Les enquêtés écoutent en majorité
la radio le soir. La majorité des auditeurs préfèrent
écouter la radio Su Tii Dera, bien qu'elle ne couvre pas encore toute la
commune de Nikki à cause de la capacité de ses installations
actuelles et les zones de silence.
Figure Préférences d'écoute des
auditeurs
Pour la majorité des enquêtés, la
programmation des émissions de la radio Su Tii Dera concorde avec leurs
activités.
Figure Concordance de la programmation des
émissions de la radio avec les activités des
auditeurs
1.4.3. Les perceptions des prestations de la radio par les
auditeurs
Plus de 80% des enquêtés sont satisfaits des
prestations de la radio Su Tii Dera.
Figure Satisfactions des auditeurs par rapport aux
émissions de la radio
Ils connaissent suffisamment les émissions de la radio
Su Tii Dera, qu'ils apprécient à plus de 60%.
Figure Appréciation du contenu des
émissions
Mes malheureusement les correspondant locaux qui constituent
relais de la radio au près des auditeurs éloignés pour
faciliter l'utilisation des services de la radio ne sont connus ce qui pose de
leur efficacité.
Figure Connaissance des correspondants
locaux
1.4.4. Préférences des auditeurs
Les émissions de la radio bien que toutes
appariées n'ont pas la même préférence au
près des auditeurs. Les enquêtés préfèrent
par ordre : les Informations ; le magazine ; le reportage ;
le débat interactif ; les émissions grand public et les
débats.
Figure Préférence des auditeurs par
rapport aux émissions
En écoutant la radio la majorité des
enquêtés recherchent des informations.
Figure Les besoins d'écoute de la
radio
La majorité des enquêtés estiment que la
radio est à l'origine d'importants changements positifs en
matière de l'environnement de la santé et même de la
sécurité. Ils pensent que l'amélioration du comportement
des forces de l'ordre et des agents de la douane est à l'actif la radio.
Figure Impacte de la radio sur le
Développement
1.4.5. Les perceptions des prestations de la radio
Les émissions de radios Su Tii Dera sont bien connues
par les auditeurs ce qui leurs permet d'apprécier les prestations de la
radio à travers le professionnalisme des agents 64% ; la
maîtrise de la langue d'émission 52% ; et la richesse
du contenu des émissions 52%.
Figure Professionnalisme des agents de la
radio
Figure Maitrise de la langue d'animation
Figure Richesse du contenu des
émissions
Au total 45% des enquêtés ont jugé bonnes
les prestations de la radio, 20% assez bonnes et passables, contre 5% qui
pensent que les prestations de la radio Su Tii Dera sont médiocres.
Figure Appréciation des prestations de la
radio
1.4.6. Les perceptions des prestations de la radio par
ses partenaires
La radio Su Tii Dera a plusieurs partenaires qui sollicitent
ses prestations, sur la base des conventions qu'ils signent avec la radio ou
des demandes ponctuelles. Les partenaires utilisent plus la radio pour informer
les populations sur leurs activités et pour atteindre une grande cible.
Ils ont recourt à la radio à cause son audience au près de
la population.
Les relations un peu tendu avec la maire qui estime que la
radio étant sur son territoire devrait dépendre de lui. Mais pour
elle, la radio ce comporte de façon trop indépendante.
Figure Les raisons d'utilisation de la radio par les
partenaires
Les partenaires pensent à plus de 70% que les
émissions de la radio Su Tii Dera coïncident avec leurs
préoccupations et facilitent la réalisation de leurs
objectifs.
Figure Coïncidence des émissions de la
radio et les préoccupations des partenaires
1.4.7. Propositions des auditeurs et des partenaires pour
un meilleur fonctionnement de la radio
La radio est un outil de communication dynamique dans un monde
qui évolue vite, cela pose la nécessité d'une constante
adaptation à l'évolution de son environnement. Par ailleurs la
radio Su Tii Dera est dans un environnement composé de plusieurs radios
qui entraine de l'émulation. Pour maintenir leur radio
compétitive afin de répondre à leurs
préoccupations, ils ont fait plusieurs propositions et suggestions.
Ø Pour améliorer les prestations, ils ont
suggéré par ordre d'importance : l'extension de la zone de
couverture ; le recyclage du personnel ;
Figure Recommandations et suggestions
Ø Pour l'amélioration des relations avec la
population, les auditeurs proposent à plus de 50% l'installation des
correspondants locaux (relais) ; puis 27% suggèrent l'augmentation
la tranche d'antenne contre 13% qui demandent une bonne transmission des
messages. Par ailleurs 7% des enquêtés voudrais qu'on revoit le
système d'information.
Figure Suggestions pour l'amélioration des
relations avec la population
5.5. Forces Faiblesses Opportunités
Menaces
|
Forces
|
Faiblesses
|
Facteurs stratégiques
|
sLa tradition de l'oralité
s L'appropriation de l'outil radiophonique par les
communautés
sla faible compétitivité des outils de
communication par rapport à la radio du fait du fort taux
d'analphabétisme de l'auditoire
s L modicité du coût des postes radios
s L'acquisition de nouveaux équipements
|
s Les relations difficiles avec la mairie
s La mauvaise compréhension du concept de radio
communautaire
|
Facteurs pédagogiques
|
s L'existence de structure d'alphabétisation
|
sle nombre important des langues utilisées dans la
zone
|
Facteurs techniques
|
s l'acquisition de nouveaux équipements
|
s la faible couverture radiophonique
sLa non maitrise de l'usage des nouveaux par le personnel de
la radio
|
Facteurs managériaux
|
s l'existence du système des Correspondants locaux
|
sLa non fonctionnalité des correspondants locaux
|
|
Opportunités
|
Menaces
|
Facteurs stratégiques
|
s La proximité avec le Nigeria
s Existence d'associations socioprofessionnelles bien
organisées
|
sLa concurrence d'autres radios ayant plus de moyen (radios
internationales)
sLa crise de la filière coton qui la plus importante
source de revenu des populations de la zone de couverture
sFaiblesse du soutien de la mairie de la commune de Nikki
|
Facteurs pédagogiques
|
sPolitique Nationale d'alphabétisation
s Existence de structure d'encadrement pour
l'alphabétisation dans la zone de couverture de la radio
|
s Inexistence de structure de formation professionnelle pour
les métiers de base de la radio telle que l'animation et maintenance
|
Facteurs techniques
|
sL'acquisition de nouveaux équipements professionnels
|
sL'instabilité de l'énergie électrique
sl'inexistence d'une centrale d'achat pour les pièces
de rechanges
sl'inexistence de compétence pour le dépannage
des équipements
|
Facteurs managériaux
|
s l'existence d'une administration et des
Outils de gestion administrative et financière (textes
statutaires, manuel de procédure)
sExistence d'un spécialiste de management des
médias à la direction de la radio
|
sMauvaise compréhension du caractère
communautaire de la radio par certains partenaires sInterférence
Politique
|
5.6. Les besoins
Le besoin le plus important qui ressort de cette
étude, est le besoin d'information. Il s'agit aussi bien des nouvelles
que des informations techniques, fiables et en temps réel.
En ce qui concerne les nouvelles les auditeurs veulent savoir
ce qui ce passe autour d'eux (dans leurs villages et communes) il s'agit des
fait de sociétés des informations relatives variations des prix
des produits dans les marchés les informations provenant des mairies et
les annonces diverses. Sur le plan national les auditeurs attendent plus les
informations relatives à la vie politique du pays les annonces diverses
du gouvernement et les autres institutions du pays. Sur le plan inter national,
les auditeurs s'intéressent aux événements politiques et
sociaux (les guerres, les famines, les compétions diverse surtout du
foot Ball), les catastrophes naturelles et les décisions
internationales qui ont de plus en plus des répercutions sur leurs
quotidiens (variation du prix du pétrole, les problèmes relatives
au marché du coton etc.)
Quant aux informations spécifiques les auditeurs
cherchent des réponses aux problèmes qu'ils rencontrent dans
leurs professions. Ce sont des informations relatives aux techniques de leurs
métiers et comment s'adapter aux variations constantes de leurs
environnements professionnels et naturelles. Pour la jeunesse il s'agit surtout
des possibilités de formations et d'emplois.
Les autres aspects des besoins exprimés sont relatifs
à l'amélioration des capacités techniques de la radio et
l'amélioration des performances des agents.
5.7. Les recommandations
Pour que la radio Su Tii Dera puis prospérer dans un
espace tel que le sien, elle doit satisfaire les besoins d'informations de son
public, tout en améliorant ses capacités techniques et
technologiques d'une part mais surtout en renforçant les
compétences de ses ressources humaines. Il est tout aussi
nécessaire de clarifier et d'améliorer les relations qu'elle
entretient avec ses différents partenaires.
1.7.1. Satisfaction de l'auditoire en information
La radio Su Tii Dera doit faire un répertoire des
types d'informations recherchées par les auditeurs et leurs sources
potentiels, de s'approprier les technologies indiquées de collecte et de
traitement en temps réel des informations. En absence d'une
documentation conséquente et la rareté des personnes ressources
requises l'internet est une alternative permettant à la radio de
répondre aux besoins de son auditoire. La maitrise des NTIC par le
personnel de la radio et son utilisation efficiente est un
élément capital de la stratégie à mettre en
oeuvre.
1.7.2. Relations de la radio avec les partenaires
Pour l'amélioration des relations avec les partenaires
il faut :
Ø Il faut organiser des séances de
clarifications des relations de la radio avec la Mairie et établir des
relations contractuelles claires.
Ø Organiser des émissions et rencontres
d'explications avec les différents partenaires surtout locaux pour
clarifier le concept de radio communautaires qui rime avec gratuité pour
eux et qui est souvent à l'origine de différents avec les
partenaires au niveau des relations publiques de la radio.
Ø Organiser une mobilisation sociale au niveau des
différentes communautés couvertes par la radio pour une meilleure
appropriation de la radio grâce à des tournées
d'équipes mixtes Conseil d'Administration et Direction de la radio.
Ø Réaliser régulièrement des
émissions grand-publics dans les différentes zones de
couverture.
Ø Renforcer les relations de partenariat avec le
Nigeria
Ø Mettre en place de nouveau correspondants locaux
désigner de commun accord avec les localités et responsabiliser
vis avis de sa localité. Relancer ceux qui sont encore fonctionnels.
1.7.3. Renforcement des capacités techniques
Il faut assurer la formation du personnel à l'usage des
nouveaux équipements acquis. Et mettre en place un programme de
formation continu du personnel.
1.7.4. Gestion
Ø Etablir le Bilan Patrimonial de la radio et
numéroter les biens matériels de la radio grâce à
des consultations ou prestations ponctuelles avec un comptable.
Ø Renforcer le système de gestion par objectif,
rendement et motivation déjà en cours.
Ø Mettre en place un système collecte des
attentes des auditeurs et des indicateurs de suivi d'amélioration des
prestations de la radio.
Ø Mettre en place un système de marketing
offensif en mettant en place un système de communication de
visibilité de la radio, grâce à des prospectus
étrennes, court documentaire à diffuser à la
télé et sur le Net.
Chapitre 6 Contexte
Satisfaire les besoins en informations utiles en temps
réel, des auditeurs de la radio Su Tii Dera, constitue l'essence
même de l'existence de la radio. Cela exige des animateurs de la radio
des compétences et des aptitudes leurs permettant d'identifier les
besoins des auditeurs, de collecter les informations et de les traiter en temps
réel. Le présent cahier des charges est un document visant
à définir les spécifications de base pour la
réalisation d'un site Web portail et outil de travail collaboratif
dynamique pouvant donner satisfaction aux professionnels de la radio. Outre les
spécifications de base, il décrit quelques modalités
d'exécution. Le cahier des charges reprend le contexte du projet,
précise ses objectifs, ses bénéficiaires et ses
partenaires. Les besoins y sont également formulés.
C'est une des bases de la stratégie de la radio, pour
contribuer à la promotion de la bonne gouvernance et à
l'accessibilité au web et servira d'indicateurs de performance.
4.1. Les
objectifs du projet.
Le présent projet vise l'améliorer des
capacités de la radio Su Tii Dera notamment de ses animateurs et des
autres radios membres de la Fédération des Radios Communautaires
et Assimilées du Bénin, dans la réalisation des
émissions radiophoniques à partir du contenu du web et des
émissions de promotion de la bonne gouvernance au profit de leurs
auditeurs.
Les objectifs spécifiques de ce projet sont :
· Rendre les animateurs capables d'identifier les besoins
spécifiques en informations des auditeurs.
· Rendre les animateurs capables d'utiliser
convenablement les NTIC dans la recherche et le traitement de l'information au
profit des auditeurs.
· Rendre les animateurs capables de réaliser des
émissions spécifiques à la bonne gouvernance.
· Mettre en place un site facilitant la recherche
d'information, la collaboration entre les professionnels de la radio et leurs
formations.
4.2.
Bénéficiaires
Les bénéficiaires de ce projet sont :
· Les professionnels de la radio
· La radio Su Tii Dera de Nikki
· Les promoteurs de la radio
· Les auditeurs
· Et les différends partenaires de la radio dont
l'administration.
4.3.
Partenaires
Les principaux partenaires pour le présent projet
sont:
· L'Association de Développement "SU TII DERA" de
Nikki
· La Coopération SUISSE à travers l'Appui
SUISSE à la Gouvernance Locale (ASGol) et l'Appui SUISSE en
Communication Communautaire (ASCCom)
· La FERCAB
· La radio Su Tii Dera
4.4.
Besoins à satisfaire
Les principaux besoins dont la satisfaction est
recherchée dans le cadre du présent projet sont :
· La satisfaction des besoins en informations des
auditeurs de la radio
· La formation des acteurs (pour la réalisation
d'émission spécifiques en bonne gouvernance, en utilisation des
tics, etc.) ;
· L'accès à des informations utiles pour la
réalisation des émissions par l'utilisation des tics
(l'accessibilité au web) ;
· Une stratégie efficace pour la mise en oeuvre du
projet.
· La promotion de la radio Su Tii Dera
4.5.
Analyse FFOM
|
Forces
|
Faiblesses
|
Facteurs stratégiques
|
s Existence d'un partenaire
technique et financier
s Volonté de l'administration centrale de promouvoir
les NTIC et la bonne gouvernance
s Conformité du projet avec la ligne éditoriale
de la radio
|
s Illettrisme des auditeurs
s Méconnaissance des textes
Des organisations et de la décentralisation
s Peu de soutien communal à l'initiative de la
radio
s Les influences des politiques
s La pression sociale sur les femmes
|
Facteurs pédagogiques
|
s Existence d'offre de formation
Ponctuelle par les partenaires et l'administration centrale
s Existence de structures de
formation professionnelle dans la localité
s L'habitude des débats au sein des organisations de la
société civile
|
sInexistence de curricula (référentiels) ou
modules de formation spécifiques
s La difficulté de traduction de certains
thèmes techniques
|
Facteurs techniques
|
sExistence de compétences en TIC
au sein de la radio
s Existence de quatre opérateurs de
téléphonie mobile dans la région et de
Bénin Télécom (téléphone conventionnel
fournisseur de connexion internet)
s Existence d'un projet de création de centre
multimédia dans la radio
s La numérisation de la radio
|
s L'instabilité des réseaux GSM
s L'instabilité et de l'énergie
électrique
|
Facteurs managériaux
|
s l'existence d'une structure administrative et des outils de
gestion administrative et financière (textes statutaires, manuel de
procédure)
|
s Les difficultés d'adaptation du personnel aux
changements liés à la restructuration de la radio
|
|
Opportunités
|
Menaces
|
Facteurs stratégiques
|
s Existence d'une charte de la bonne gouvernance du
gouvernement
s Mise en place de l'organe de régulation de la
télécommunication
s Existence d'associations socioprofessionnelles bien
organisées
s Installation de nouveaux FAI et opérateur GSM
s Organisation des radios en réseau
|
sLa concurrence d'autres radios ayant plus de moyen (radios
internationales)
sPeu de soutien budgétaient de la part de la commune de
Nikki
|
Facteurs pédagogiques
|
s Programme d'appel à candidature pour des formations
par la HAAC
sPolitique Nationale d'alphabétisation
s dynamique de formation des professionnels des
médias
|
s la faible disponibilité des animateurs pour des
formations longues ou répétitives
|
Facteurs techniques
|
s Existence d'un cyber dans la zone
s Possibilité de financement du centre
multimédia de la radio
|
sL'instabilité de l'énergie électrique
sl'inexistence d'une centrale d'achat pour les pièces
de rechanges de la radio
sl'inexistence de compétence pour le dépannage
des équipements
|
Facteurs
économiques
|
s la proximité avec l'Etat du Nigeria voisin
|
sLa crise de la filière coton qui la plus importante
source de revenu des populations de la zone de couverture
|
Facteurs managériaux
|
s l'existence d'un appui conseil en administration et
gestion de la Coopération SUISSE
s Existence d'un spécialiste de management des
médias à la direction de la radio
sLa formation en CGPNT
|
sMauvaise compréhension du caractère
communautaire de la radio par certains partenaires
s les Interférences politiques liées à
la guerre de leadership au sein de l'Association de Développement SU TII
DERA
s Relative réticence aux changements de certains
acteurs
|
Chapitre 7 Les prescriptions du
projet
Cette partie du cahier des charges traite des attentes et
exigences en termes de fonctionnalités, de performances techniques, de
dispositions financières ou de méthodologies attendues dans le
cadre de la réalisation du projet.
7.1. Objets du présent cahier des
charges
L'objectif de ce cahier de charges est l'amélioration
des capacités techniques et technologiques des professionnels de la
radio dans la réalisation d'émissions spécifiques en bonne
gouvernance et la réalisation des émissions à partir du
contenu du Web pour satisfaire les besoins en information des auditeurs.
Ces objectifs s'articuleront autour des quatre volets
ci-dessous:
· Un site Web outil de recherche, de communication, de
formation continu et de collaboration entre les professionnels ;
· La formation des professionnels de la radio en NTIC et
en réalisation d'émissions à partir des critères de
gouvernance et qualité ;
· Un système de communication interactif
basé sur les GSM;
Pour une mise en oeuvre efficiente de ce cahier des charges,
il serait pertinent de dissocier les différents volets devant faire
l'objet de contrats différents.
7.2. Spécifications
générales
La mise en oeuvre de ce projet devra permettre de faciliter
l'accès au contenu du web aux auditeurs en majorité
analphabètes et de promouvoir la bonne gouvernance par leur
implication au débat public. Ce qui passe par la maitrise et
l'appropriation des NTIC par les professionnels des medias et la connaissance
des critères de gouvernance et de qualité.
En plus de la mise en place du site Web, la réalisation
du présent système de promotion, d'information et de
communication se basera sur les dimensions sensibilisation, initiation,
formation et encadrement des acteurs pour une appropriation des TIC et plus
spécifiquement la combinaison entre la radio les GSM et le Web pour une
communication efficace.
7.3. Spécifications fonctionnelles
7.3.1. Site Web
La réalisation des émissions à partir du
contenu du web sera facilitée par le site dont les
fonctionnalités permettront d'accéder facilement aux sources
d'informations pertinentes, d'échanger et de réaliser des
travaux collaboratifs, tout en alliant sécurité et ergonomie.
Les communications via le site Web seront synchrones et
asynchrones pour les responsables des radios membres de la FERCAB et
totalement asynchrones pour les animateurs.
Le tableau suivant résume l'ensemble des
fonctionnalités nécessaires en fonction des services
envisagés:
7.3.1.1. Services et Fonctionnalités
Services
|
Fonctionnalités
|
A Services Informatifs
a. Mettre en ligne de l'information sur la FERCAB,
b. Mettre en ligne de l'information sur les partenaires du
projet
c. Mettre en ligne de l'information sur les radios
communautaires et assimilées du Bénin
d. Mettre en ligne les informations diverses sur la vie et les
activités de la FERCAB et les radios membres
|
- Gestion des utilisateurs, (toute personne
autorisée
peut ajouter des informations, ou modifier des
informations et les publier sur le site).
- Rédaction et modification de contenus
- Stockage et gestion de contenus
- FAQ
- Annuaires
- Gestion du menu et du rubricage
- Plan de site pour aider à la navigation
- Gestion des arborescences
- Workflow de validation
- Gestion de bases de données
- indexation /recherche
- Serveur Web
- Serveur de base de données
|
B Services Collaboratifs
a. Mettre en ligne des services de communications synchrones
asynchrones, il s'agit des chats, forum, FAQ, et mailing
b. Permettre des contacts entre acteurs, il s'agit de la
disponibilité des annuaires d'adresse et des profile facilitant des
relations en fonction des besoins et compétences
c. Permettre la collecte d'informations ou contributions via
des formulaires ou questionnaires en ligne (FAQ)
d. Permettre aux internautes de contacter les services de
l'administration via le site
|
- Echange d'information en temps réel
- Travail sur un même projet
- Participer à la gestion du contenu du site
- Effectuer des sondages d'opinion
- Effectuer des collectes de données
|
C Services recherche d'informations
spécifiques
a. Regroupé des liens pour accéder à des
sites de structures spécialisées par domaine de
compétences. Ce qui constitue des sources d'informations ou
données utiles pour la réalisation des émissions
Exemple :
http://www.cta.int/indexfr.htm
est un lien pour accéder au site du CTA qui donne des informations sur
le monde agricole. Des recherches peuvent être effectuées sur le
site en fonction du thème de l'émission à réaliser
ou des besoins spécifiques.
b. Permettre le téléchargement de documents en
ligne
|
-Accès aux sites spécialisés
- Facilitation de collecte de données
- Téléchargement de fichier
- Système d'import / export (PDF par exemple)
|
Services
|
Fonctionnalités
|
D Services publications et diffusions
a. Mettre en place des services de publication des productions
et maquettes d'émission
b. Mettre en place un service de publicités et
annonces diverses
c. Si la bande le permet, donner la possibilité de
diffusion d'émissions types
|
- communication ciblé sur les produits
- visibilité des acteurs
- Facilitation d'échange
- Annuaire de contact
- Gestion d'annonces
|
7.3.1.2. Optimisation des pages
Le montage du site et les spécifications techniques ont
été faite par fr.gd et nous n'avons fait que renseigner les
rubriques.
Cette option a été choisie pour répondre
aux exigences de calendrier de la soutenance et les difficultés de
ressource pour l'ébergement, et le montage technique du site.
7.3.1.3. Contenu du site
Le contenu du site c'est l'ensemble des données que
contient le site pour répondre aux besoins de sa création. Ils
existent trois types de contenus dans le site de la FERCAB :
1. Les informations disponibles immédiatement dans le
site, qui sont des données relatives aux structures personnes
impliquées dans le processus.
2. Les données produites par les utilisateurs du site
ou les professionnels des médias
3. Les adresses électroniques ou liens des structures
ou leurs sites qui permettrons aux utilisateurs de retrouver les sites
facilement et d'exploiter leurs contenus.
Le tableau suivant fait le point des contenus et les
compétences à développer.
Contenus
|
Compétences à
développer
|
1. Informations
A. FERCAB
Origine, objectifs, date de création et de
reconnaissance, chemin parcourus, les membres, les obligations des
membres ; les droits des membres
B. Partenaires
Adresse physique, adresse postal, téléphone,
Email, Contact du Premier responsable domaine d'activité etc.
C. Radios
date de création, date d'émission,
fréquence, histoire de la radio, expériences acquises, ligne
éditoriale, couverture géographique, etc.
D. Autres
Le résumé du projet contribution de la radio Su
Tii Dera à la promotion de la bonne gouvernance et
l'accessibilité au contenu du web
Les données sur l'administrateur
|
1. Capacité d'identification des partenaires en
fonction de leurs domaines d'activité des donnés disponibles pour
en faire des alliés ou partenaires pour la réalisation de leurs
projets.
2. Dynamique de synergie entre des radios
éloignées qui ont des similitudes dans la ligne éditoriale
et les langues de diffusion pour une complémentarité dans la
production des émissions ou de l'information.
3. Capacité de production d'émission à
partir des critères de bonne gouvernance et de qualité ; et
à partir du contenu du web.
|
2. Données produites par les utilisateurs
Il s'agit des publications, des publicités, des
rapports compte rendu, projets communs etc.
|
1. Capacité de production ou de
régénération de ses expériences en oeuvres
2. Partage d'expérience
3. Participation à des travaux communs grâce aux
TCAO
|
3. Les Liens
Adresse électronique, web, etc. des structures ou
organisations spécialisées produisant des informations ou
données techniques utiles aux auditeurs de la radio.
|
1. Utilisation correcte des NTIC
2. Capacité de recherche d'informations sur le web
3. Recherche de données à partir des liens
|
7.3.1.4. Spécifications Techniques
Les spécifications précisent les performances et
caractéristiques attendues des fonctionnalités retenues pour
déployer les fonctionnalités envisagées. Le tableau
suivant nous donne les spécifications techniques requises pour les
spécifications fonctionnelles du projet.
Fonctionnalités
|
Critères de performances
|
- Gestion des utilisateurs, (toute personne autorisée
peut ajouter des informations, ou modifier des informations et les publier sur
le site).
- Rédaction et modification de contenus
- Stockage et gestion de contenus
- FAQ
- Gestion du menu et du rubricage
- Plan de site pour aider à la navigation
- Gestion des arborescences
- Workflow de validation
- Gestion de bases de données
- indexation /recherche
- Serveur Web
- Serveur de courrier
- Serveur de base de données
- Edition des pages avec système Wysiwyg
|
- Edition des pages avec système Wysiwyg
- Importation d'images et de photos
- Existence de règles de publication;
- Prévisualisation avant publication;
- Catégorisation, et indexation: catégorisation
en plusieurs dimensions;
- Archivage automatique;
- Gestion de versions
- Correcteur d'orthographe
Supporte l'intégration de fils RSS
Possibilité de commenter les publications
Supporte les feuilles de styles CSS
- Multi niveau d'accès et gestion des droits
(rédacteur, administrateur, utilisateur)
- Norme supportée XML, W3C HTML4.0
- Support de module additif à moindre coût
- Référencement automatique par
dépôt de balise et publication automatique via moteur de recherche
courant
- Recherche multicritères
- base de données consultables par un nombre maximum
d'utilisateurs de façon simultanée
|
- Gestion de Formulaires en ligne
- Téléchargement de fichier
- Système d'import / export
(PDF par exemple)
- Gestion de comptes
|
- Formulaire dynamique PHP/ASP avec syndication mail possible
administrateur
- Enregistrement des transferts par le biais de log Certificat
de sécurité et échange de clé à
validité réduite Formulaire dynamique PHP/ASP avec syndication
mail possible administrateur
- Encryptions SSL/TTL via les protocoles HTTS pour liaisons
sécurisés
- Enregistrement des transferts par le biais de log Certificat
de sécurité et échange de clé à
validité réduite
|
Bases de données
|
plusieurs supports de base possibles (MySQL, PostGre, SQL
Server, etc.);
- existence de fonctions d'import/export des articles sont
prévues;
- possibilité de modifier la structure d'un article (et
les tables liées);
- base de données consultables par un nombre maximum
d'utilisateurs de façon simultanée
|
Bases de données
|
- Un système de cache est prévu;
- le back-office est dimensionné pour des dizaines
d'utilisateurs simultanés.
|
Hébergement
|
- espace disque d'au moins 200 Mo
- serveur Apache supportant les CGI, PHP, SSI avec un
environnement Web
|
Sécurité et Respect des
standards
|
- La sécurité des données est prise en
compte;
- compatible avec les normes W3C;
- Respect des standards (XML, LDAP) du marché
|
Code source
|
La solution "Open source" sera privilégié
|
Tableau Spécifications techniques du site
Source memoire_cgpnt_bakyono
Le budget de réalisation du site n'ayant pas
été bouclé du fait que le Programme Opérationnel
de la FERCAB et de son partenaire n'est prévu cette rubrique, le Site de
la FERCAB est pour les besoin de l'étude monté chez un
hébergeur libre, fr.gd qui à déjà
réalisé la base de données chez lui. Nous n'avons fait que
renseigner les rubriques. Pour le moment ce sont les spécifications
mises en place par fr.gd. qui sont disponibles.
7.3.2. La formation des professionnels
La formation c'est le développement de module
susceptibles de données des aptitudes nécessaires aux animateurs
pour une utilisation efficiente des NTIC en général et du site
en particulier et la réalisation des émissions avec des
critères de gouvernance et de qualité.
Ces différends modules permettront de développer
des compétences au niveau des animateurs pour la réalisation des
émissions spécifiques et la réduction de la fracture
numérique.
Il s'agit des compétences en :
ü NTIC (traitement de texte, tableur, navigation sur le
web, montage numérique etc.)
ü Production d'émission (Identification des
thèmes d'émission, détermination des angles de traitement,
production de maquette, identification des personnes ressources, collecte et
traitement des données, réalisation des émissions)
ü Bonne gouvernance (connaissance des normes et
règles de fonctionnement des structures publiques et organisations de la
société civile, connaissance des critères de bonnes
gouvernances et de qualité).
7.3.3.1. Services et Fonctionnalités
Services
|
Fonctionnalités
|
Formation en NTIC
- Bureautique
- Internet
- Montage numérique
|
- Utilisation correcte des NTIC
- Navigation sur le web
- Recherche de données sur le net
- Utilisation du site
- Montage des émissions
|
Formation en réalisation d'émission
spécifique sur la bonne gouvernance
- Législation
- Les normes
- Conception et réalisation d'émission
|
- Connaissance textes réglementaires et normes des
collectivités et associations
- Connaissance des critères de gouvernance et de
qualité
- Bonne réalisation des émissions sur la
gouvernance
- Réalisation des émissions
|
7.3.3.2. Spécifications Techniques
Les différents modules seront constituer par les des
consultants sur la base des appels à candidatures répondant aux
spécifications fonctionnelles.
7.3.3. Un système de communication interactif
basé sur les GSM
Le système de communication par GSM permet aux
auditeurs de communiquer via la radio avec les différends acteurs de
développement dont les gestionnaires de la chose publique.
7.3.3.3. Services et Fonctionnalités
Services
|
Fonctionnalités
|
A Services Informatifs
- Mettre en place un standard au cours des émissions
interactives
- Faire participer des personnes indiquées aux
émissions
- Disponibilités des compétences parmi le
personnel.
- Mettre en place un système de feedback
|
- Possibilité de poser des questions pour s'informer
- Possibilité de donner son point de vu
|
B Services Collaboratifs
- Mise en contacte des acteurs de développement
- Service de lobbying
- Service de dialogue
|
- Possibilité de dialogue
- Interpellation
- Compte rendu
- Explication
- Gouvernance
|
7.3.3.4. Spécifications techniques
La spécification technique de système consiste
en combinaison de la radio et les GSM.
Au niveau de la radio un insert téléphonique
permet une bonne réception des appels téléphonique des GSM
et du téléphone convention. Des ordinateurs peuvent
également être équipés des logiciels de GSM, ce qui
donne un plus grand confort d'écoute et réduit le cout de
communication du fait de la communication dans un même réseau GSM.
La radio Su Tii Dera est dotée d'une table de mixage avec insert
téléphonique.
Pour le GSM la seule fonction d'appel suffit pour le bon
fonctionnement du système.
7.4. Spécifications de
réalisation
Les spécifications réalisation sont relatives
aux les conditions de réalisation du projet et concerne les aspects
liés à la gestion du projet et quelques obligations du
prestataire en relations avec les responsables du projet.
7.4.1. Equipe Suivi
L'équipe de suivi du projet sera celle prévu par
l'organisation de la radio dans le cadre de son fonctionnement normale. Il
s'agit du Directeur de la radio et chef des programmes et les responsables
desk. Bien la mise en oeuvre du projet dans cadre du fonctionnement normal
habituel de la radio, pour des besoins d'appropriation, des indicateurs et une
procédure de suivi spéciale sera mise en oeuvre pendant la
période de mise en oeuvre.
La FERCAB mettra en place un comité de suivi en
collaboration avec l'administrateur du site en ce qui concerne le site.
7.4.2. Informations à fournir par le
prestataire
Les prestataires doivent fournir aux comités de suivi
en fonction de leurs compétences le choix des outils (CMS et autres
modules complémentaires, hébergement, base de données,
sécurité). Il fournira à cet effet un argumentaire
détaillé justifiant ses choix pour validation.
Un cahier de charge spécifique pour le site se trouve
en annexe.
7.5. Spécifications administratives et
financières
7.5.1. Obligation de conseils
Le prestataire retenu est un conseiller du mandataire, il a
pour ce fait le devoir de conseiller le comité de suivi de toutes
informations ayant un impacte sur l'atteinte des objectifs du projet et de
l'informer des obligations juridiques et administratives liées à
la publication du site et aux types de contenus envisagés.
7.5.2. Propriété intellectuelle
Le site et le nom de domaine sont de plein droit la
propriété de la FERCAB.
7.6. Aspects financiers
Le prestataire proposera son offre financière et des
offres techniques pour les formations. Les paiements se feront par tranche en
fonction de l'évolution des activités.
Ils se feront de la manière suivante:
? 30 % à la signature du Contrat
? 40% après dépôt des modules et agenda de
formation.
? 30% après dépôt des rapports
d'activité.
Le budget de réalisation du site les aspects
liés à la réalisation même du site il prend en
compte le lancement du site qui constitue également un
élément de promotion du site. Le tableau ci-dessous nous
présente le budget de site de la FERCAB.
Budget de réalisation du site de la FERCAB
N°
|
Désignations
|
Coût Unitaire
|
Qté
|
Coût total
|
Observation
|
01
|
Réalisation de supports de collecte de
données
|
50 000
|
01 pers* 02jrs
|
100 000
|
L'évaluation de la quantité est un forfait
|
02
|
Collecte de données
|
FF 20 000
|
20 pers *01nuité
|
400 000
|
|
03
|
Réalisation de la maquette (design)
|
FF 50 000
|
01pers*02 jrs
|
100 000
|
|
04
|
Réalisation de la base de donné du site
|
FF 50 000
|
02 pers*7jrs
|
700 000
|
|
05
|
Réservation du nom de domaine et l'hébergement
du site
|
FF 200 000
|
01
|
200 000
|
Tarif réservation et les déplacements
|
06
|
Lancement Officiel du site
|
FF 20 000
|
50 pers*01nuité
|
1 000 000
|
|
|
Total
|
2 500 000
|
|
Arrêté le présent budget à
la somme de : Deux millions cinq cent mille francs CFA
Chapitre 8 - Les prescriptions du projet
8.1. Présentation du Site de la
FERCAB
Le site actuel de la FERCAB est un site expérimental
réalisé pour les besoins didactiques, le budget site même
n'ayant pas pu être bouclé.
La présentation du site nous permet de voir les
différentes pages du site de la FERCAB, de la page d'accueil de
l'hébergeur.
Nous sommes sur la page d'accueil de fr.gd qui offre la
création de site gratuit grâce à une simple inscription et
renseignement des rubriques.
Figure Page d'accueil fr.gd
La page ci-dessous est la page d'administration, elle permet
de faire toutes les configurations possibles et d'éditer les pages.
Figure 32 pages d'administration ou de construction du
site
A gauche de cette page il y a des rubriques de configuration,
d'édition de réglage etc. On a la possibilité de choisir
parmi les designs disponibles et de les personnaliser.
Figure 3 Page de sélection de design
Nous sommes à la page d'accueil du site web de la
FERCAB. En haut de la page d'accueil, il y a un lien permettant aux internautes
de créer d'autres sites web.
Figure 34 Page d'accueil site FERCAB
A notre gauche, il y a quatorze rubriques: Accueil,
Administrateur, Projet, Présentation, Répertoire, Membres,
Répertoire, Partenaires, Annonces, Liens utiles, Forum, Album, Contacts
et Visiteurs. Ces différentes rubriques contiennent les informations
suivantes :
RUBLIQUES
INFORMATIONS
Administrateur
CV comportant : Nom et prénoms, formations,
expériences pratiques
Projet : Contribution de la radio SU TII DERA à la
promotion de la bonne gouvernance et à l'accès au contenu du
web
Présentation du projet : Contexte, justification,
objectifs, expériences recensées, les leçons à
tirer
Présentation de la Fédération des radios
communautaires
Origine, objectifs, date de création et de
reconnaissance, chemin parcourus, les membres, les obligations des
membres ; les droits des membres ;
Les membres de la Fédération
(Présentation des radios communautaires membres de la
Fédération)
Pour chaque radio, date de création, date
d'émission, fréquence, histoire de la radio, expériences
acquises, ligne éditoriale, couverture géographique, etc.
Membres
Pour chaque radio, date de création, date
d'émission, fréquence, histoire de la radio, expériences
acquises, ligne éditoriale, couverture géographique,
Répertoire des adresses des radios en activité
au Bénin
Adresse physique, adresse postal, téléphone,
Email, Contact du Premier responsable
Les partenaires (ASSCom et Assoc SU TII DERA)
Adresse physique, adresse postal, téléphone,
Email, Contact du Premier responsable
Annonces
Information diverses sur la vie de la FERCAB
Rapport
Les différents rapports d'activités
Liens utiles:
Liens vers des sites web spécialisés qui seront
des sources d'information pour la réalisation des
émissions ; les liens utiles pour les professionnels des
médias, etc.
Forum
Espace de travail collaboratif.
Album
Fiche d'activités en cours ou à venir
Contacte
Coordonnées de l'administrateur, du principal bailleur
du projet et celui des partenaires.
Visiteurs
Permet de suivre la fréquentation du site
Authentification
Permet aux utilisateurs authentifiés d'utilisent
simplement leur identifiant et leur mot de passe sécurisé pour
leur présence sur le site.
Sondage
Page réservée à des sondages
La feuille ci-dessous est celle de l'enregistrement des
utilisateurs qui souhaitent être authentifiés sur le site. Les
utilisateurs authentifiés utilisent simplement leur identifiant et leur
mot de passe sécurisé pour leur présence sur le site.
Figure 5 Page d'authentification des
utilisateurs
8.2. Evaluation du site
Pour pouvoir évaluer le site, le lien du site avec
questionnaire permettant de recueillir leurs appréciations à
été envoyé à un échantillon de dix
animateurs de radios communautaires membres de la FERCAB et aux deux
partenaires du projet.
Le questionnaire et les critères d'évaluations
sont dans le tableau ci-dessous.
N°
Questions
Appréciations
Autres appréciations ou suggestions
spécifiques
01
Les rubriques du site permettent-ils de répondre
à vos besoins ?
ü Totalement 60%
ü Partiellement 20%
ü Pas du tout 00%
02
Est-il facile de naviguer sur le site ?
ü Oui 40%
ü Moyennement 20%
ü Pas facile 10%
03
Les liens des sites spécialisés sont ils
fiables ?
ü Totalement 70%
ü Pas tous 10%
ü La majorité 00%
Il serait souhaitable de regrouper les liens par
catégories de thèmes d'émissions
04
La présentation de site est-il attrayante pour
vous ?
ü Oui 45%
ü Acceptable 25%
ü A revoir 10%
05
Le répertoire des radios est-il complet ?
ü Oui 75%
ü Non 10%
06
Suggestions Générales
L'entête ne se n'apparait pas facilement avec le firefox
il faudra revoir le design.
Tableau Questionnaire d'évaluation du site e la
FERCAB
Sur les dix animateurs huit (8) animateurs et les deux
partenaires ont répondu à la requête qui leurs à
été adressé par mail.
Le résultat de cette évaluation ce trouve dans
le tableau ci-dessous.
N°
Questions
Appréciations
Autres appréciations ou suggestions
spécifiques
01
Les rubriques du site permettent-ils de répondre
à vos besoins ?
ü Totalement 60%
ü Partiellement 20%
ü Pas du tout 00%
02
Est-il facile de naviguer sur le site ?
ü Oui 40%
ü Moyennement 20%
ü Pas facile 10%
03
Les liens des sites spécialisés sont ils
fiables ?
ü Totalement 70%
ü Pas tous 10%
ü La majorité 00%
Il serait souhaitable de regrouper les liens par
catégories de thèmes d'émissions
04
La présentation de site est-il attrayante pour
vous ?
ü Oui 45%
ü Acceptable 25%
ü A revoir 10%
05
Le répertoire des radios est-il complet ?
ü Oui 75%
ü Non 10%
06
Suggestions Générales
L'entête ne se n'apparait pas facilement avec le fire
fox il faudra revoir le design.
Tableau Résultat d'enquête
d'évaluation du site de la Fercab
8.3. Analyse et recommandations
Cette évaluation bien que sommaire montre, l'importance
de ce site pour l'amélioration de la prestation des professionnel, il
montre que ce site répond en parti aux attentes des professionnel des
médias. D'où la nécessité de mettre en oeuvre ce
projet en y apportant des améliorations surtout sur la
présentation, le design et la facilité de navigation qui ne
seront qu'avec une construction d'une base données locale qui nous donne
la possibilité de conformer le site aux besoins des utilisateurs
notamment la facilité d'affichage avec firefox.
CONCLUSION
La tradition africaine est basée sur l'oralité,
tout se transmet par la parole et le son. Le tam-tam, le griot ou le
flûtiste sont les éléments de la communication en Afrique
qui continuent de faire leur preuve. Le media qui relaie le mieux ces
éléments et qui est plus accessible aux populations en
majorité analphabètes, à faible revenu vivant dans des
zones souvent enclavées est la radio. La radio constitue donc pour la
zone rurale le moyen privilégié pour satisfaire ses besoins en
information non couverte, du fait de l'absence de système d'encadrement
fiable dans la plupart des secteurs d'activités et l'absence de sources
d'information physique tel que les bibliothèques et les ressources
humaines qualifiées. Cela se traduit par l'attachement de la population
à la radio et en fait un outil privilégié de communication
et de développement.
Cette primauté de la radio sur les autres
médias au près des populations rurales, est la cause de sa
convoitise par les leaders et les politiciens qui d'une manière ou d'une
autre tiennent à contrôler ou manipuler la masses. Cela entraine
souvent des guerres de leadership qui entament l'autonomie de la radio, la
dévient de sa mission et met son existence en danger, ce qui à
été le cas pour la radio "SU TII DERA". La radio "SU TII DERA"
doit sa vitalité actuelle la restructuration et la définition
claire de sa ligne éditoriale.
Pour que la radio continue de bénéficier de
l'attachement de son auditoire et resté fidèle à sa ligne
éditoriale qui est le « Développement Humain Durable et
la Bonne Gouvernance », Il faut qu'elle donne satisfaction aux
besoins diversifiés en information de son auditoires.
Pour satisfaire les besoins en information de son auditoire la
radio doit disposer des équipements et une technologie lui permettant
d'accéder et d'utiliser efficacement le web, qui est sa source
potentielle en information, et de rendre son contenu accessible à la
population, grâce à des émissions radios
spécifiques.
Pour rester fidèle à sa ligne éditoriale,
la radio Su Tii Dera doit renforcer les capacités de ses ressources
humaines pour lui permettre d'améliorer la production et la
réalisation des émissions interactives, qui constituent la base
de ses activités de promotion de la bonne gouvernance.
Dans le but d'atteindre les objectifs qui apparaissent dans ce
qui précède nous avons réalisé un prototype de site
pour l'ensemble de la Fédération des radios Communautaires et
assimilées du Bénin et proposer un cahier de charge de
renforcement des capacités des ressources humaines des radios en NTIC et
réalisation d'émissions spécifiques en bonne gouvernance,
les problèmes d'équipement étant résolus
grâce à l'appui de la Coopération SUISSE.
Les dix animateurs tests auxquels le prototype a
été soumis se sont en majorité prononcé en faveur
de l'importance de ce site dans la promotion des radios et la facilitation
d'accès aux sources d'informations pour les professionnels des radios.
Les partenaires contactés y compris les radios membres da la FERCAB ont
montré de l'enthousiasme par rapport à ce projet qui selon eux
est la bienvenu.
On peut conclure que les radios constituent un moyen
privilégié de communication en zone rurale et peuvent jouer un
grand rôle dans la promotion de la bonne gouvernance et le
développement humain durable. Elles peuvent également jouer un
rôle important dans la réduction de la fracture numérique
en facilitant l'accessibilité des populations aux contenus du web
grâce à des émissions radios spécifiques.
TABLE DES MATIERES
Remerciements............................................................................................................................2
Liste des sigles et abréviations
...................................................................................................3
Liste des graphiques et
tableaux.................................................................................................4
Résumé
.......................................................................................................................................5
Sommaire....................................................................................................................................8
Introduction
générale................................................................................................................10
PREMIERE PARTIE: ETUDE DE
FAISABILITE............................................................13
Chapitre 1 Présentation du cadre de l'étude.
.........................................................................14
1.1. Contexte de
l'étude.......................................................................................................14
1.2. L'espace audiovisuel
Béninois....................................................................................14
1.3. Les objectifs de
l'étude.................................................................................................17
1.4. La
méthodologie............................................................................................................18
1.5. Le
déroulement..............................................................................................................20
1.6. Les
difficultés................................................................................................................21
Chapitre 2 La radio Su Tii Dera, une radio
communautaire..................................................22
2.1.
Généralités......................................................................................................................22
2.2. Organisation et
fonctionnement..................................................................................23
2.3. Infrastructures et
équipements....................................................................................24
2.4. Zone de
couverture.......................................................................................................26
2.5. Ligne éditorial et grille des
programmes...................................................................29
2.6.
Personnel........................................................................................................................30
2.7. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces............................................................32
Chapitre 3 La promotion de la bonne
Gouvernance..............................................................35
3.1. Contexte et
justifications.............................................................................................35
3.2.
Concept....................................................................................................................37
3.3.
Démarche..................................................................................37
3.4.
Observations..................................................................................................................37
3.5. Résultats et analyse des
données.................................................................................39
3.6. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces............................................................40
Chapitre 4 L'accessibilité au contenu du
Web.......................................................................41
4.1. Contexte et
justifications.............................................................................................41
4.2.
Concept....................................................................................................................42
4.3.
Démarche..................................................................................43
4.4.
Observation....................................................................................................................45
4.5. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces ..........................................................45
Chapitre 5 Etude de
l'Auditoire.............................................................................................46
5.1. La
méthodologie............................................................................................................46
5.2. Les résultats de l'enquête
............................................................................................46
5.3. Les
difficultés................................................................................................................49
5.4.
L'analyse........................................................................................................................49
5.5. Forces, Faiblesses, Opportunités et
Menaces..........................................57
5.6. Les
besoins.....................................................................................................................59
5.7. Les
recommandations.............................................................................60
DEUXIEME PARTIE: CAHIER DES CHARGES
....................................................62
Chapitre 6 Contexte
............................................................................................................63
6.1. Les objectifs du projet
..........................................................................................63
6.2.
Bénéficiaires..........................................................................................................63
6.3.
Partenaires.............................................................................................................64
6.4. Besoins à satisfaire
...............................................................................................64
6.5. Analyse
FFOM......................................................................................................64
Chapitre 7 - Les prescriptions du projet
...................................................................................67
7.1. Objets du présent cahier des
charges....................................................................66
7.2. Spécifications générales
.......................................................................................66
7.3. Spécifications
fonctionnelles................................................................................66
7.4. Spécifications de
réalisation..................................................................................74
7.5. Spécifications administratives et
financières .......................................................75
TROISIEME PARTIE: PRESENTATION DU
SITE.................................................78
Chapitre 8 - Les prescriptions du projet
...................................................................................79
8.1. Présentation du Site de la
FERCAB...................................................79
8.2.
Evaluation.................................................................................83
8.3. Analyse et recommandations Analyse et
recommandations........................84
CONCLUSION...........................................................................................86
TABLE DES MATIERES
.......................................................................................................88
ANNEXES- I- Formulaires des questionnaires
.......................................................................91
ANNEXES- II- Eléments du
contexte...............................................................104
ANNEXES- III-
BIBLIOGRAPHIE.......................................................................................107
ANNEXES-I
Questionnaire à l'intention des auditeurs N°1
Localisation
Commune :............................
Arrondissement :.....................Village :..................
Informations générales sur
l'auditeur
Nom : ...........................
Prénom :.............. Age :...............
Sexe :......................
Niveau d'instruction :......................
Ethnie :........................ Profession :................
Autres
activités :.............................................................................................
Accès au téléphone
Possédez-vous un téléphone portable ?
Oui /__/ Non /__/
Un proche de vous possède-t il un téléphone
portable ? Oui /__/ Non /_ /
Vous avez une cabine téléphonique proche de vous ?
Oui /__/ Non /__/
Connaissez- vous le numéro de téléphone de
la radio ? Indiquez .........................
Vous avez déjà téléphoné
à la radio Su Tii Dera pour participer à une émission ?
Oui /__/ Non /__/,
Si oui quelle
émission ?.......................................................
Si non pour
quoi ?.................................................................
Appréciations des émissions
interactives
Nom de l'émission
|
Journal des auditeurs en français
|
Journal des auditeurs en bariba
|
Emissions débat interactif
|
Le tour des services
|
Périodicité
|
|
|
|
|
Durée
|
|
|
|
|
Cible
|
|
|
|
|
Objectif :
Participation des auditeurs au débat
|
|
|
|
|
Animateur
|
|
|
|
|
Maîtrise langue
|
|
|
|
|
Style animateur
|
|
|
|
|
Pertinence du contenu
|
|
|
|
|
Adéquation de la programmation
|
|
|
|
|
Notation / 10
|
|
|
|
|
Suggestions
|
|
|
|
|
Les besoins des auditeurs
Quelles améliorations souhaiteriez-vous au
niveau de la radio ?
Nom de l'émission
|
Journal des auditeurs en français
|
Journal des auditeurs en bariba
|
Emissions débat interactif
|
Le tour des services
|
Périodicité
|
|
|
|
|
Durée
|
|
|
|
|
Objectif :
|
|
|
|
|
Animateur
|
|
|
|
|
Maîtrise langue
|
|
|
|
|
Style animateur
|
|
|
|
|
Pertinence du contenu
|
|
|
|
|
Adéquation de la programmation
|
|
|
|
|
Questionnaire a l'intention des partenaires N°2
(Projets de développement, ONG, Conseils Communaux)
Localisation
Commune :.........................
Arrondissement :.........................
Village :.................
Informations générales sur le
responsable touché et la structure
Nom :............................
Prénom :.......................... Age :..............
Sexe :............
Niveau d'instruction :...................
Ethnie :................ Qualification :........................
Titre
exact :...................................................................................................
Nom de la
structure :........................................................................................
Domaine d'activités
embrassé :...........................................................................
Habitude s radiophoniques de l'auditeur
Possédez-vous une radio ? Oui Non Ecoutez-vous
souvent la radio ? Oui Non Des fois
Vous écoutez la radio combien d'heures par
jour ?.....................................................
A quels moments écoutez-vous la
radio ?................................................................
Echanger-vous avec vos amis sur les émissions que vous
écouter ?.................................
Où écoutez-vous la radio ?
................................................................................
Lorsque vous écoutez la radio, que
recherchez-vous ?................................................
Citez par ordre de préférence les radios que vous
écoutez...................................................
.................................................................................................................
Donnez les fréquences de chacune des radios
citées...................................................
Connaissance de la radio communautaire
En quelle année la radio communautaire a été
installée ?.............................................
Situez-nous la maison de la
radio.........................................................................
Comment faites-vous pour la
capter ?...................................................................
Recevez-vous clairement les
émissions ?................................................................
Quels sont les jours et heures
d'émissions ?............................................................
Qui est le Directeur de la
radio ?...........................................................................
Pensez-vous que la radio favorise certaines personnes/groupes
sociaux ?
Si oui lesquels et
pourquoi ?...............................................................................
.................................................................................................................
................................................................................................................
Relation avec la Radio Communautaire
Depuis quand votre structure a-t-elle un contrat avec la
radio ?.....................................
Donnez la nature/type de contrat qui vous
lient :.......................................................
Quels sont les sujets sur lesquels vous solliciter les services
de la radio ?...........................
...............................................................................................................................................................................................................................
Quelles sont les raisons qui vous poussent à solliciter
les services de la radio ?...................
.................................................................................................................
................................................................................................................
Quelles sont vos attentes lorsque vous solliciter la
radio ?............................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Citer les types de services que vous solliciter :
Diffusion d'émissions déjà mises en boites
Réalisation en studio et diffusion d'émission
thématiques
Réalisation et diffusion d'émissions grand
public
Diffusion de spots publicitaires et éducatifs
Diffusion d'avis et communiqués
Autres à préciser
Au cours de la négociation de partenariat, acheter-vous
des plages horaires précises ? Oui Non Des fois
Avez-vous un feed-back de vos demandes de services ? Oui
Non Des fois
Quels sont les moyens utilisés par la
radio ?............ .........................
................................................
Quels sont les moyens utilisées par votre
structure ?......
Comment jugez-vous les prestations de services de la
radio ?........................................
Dites pourquoi ?.....................
La planification de vos émissions concorde-t-elle avec les
auditeurs ? Oui Non Des fois
Les contenus de vos émissions coïncident-ils avec les
préoccupations des auditeurs ? Oui Non Des fois
Les contenus des émissions sont-ils souvent riches ?
Oui Non Des fois
Les animateurs maîtrisent-ils les langues de travail ?
Oui Non un peu
Trouvez-vous les animateurs sympathiques et captivants ?
Oui Non un peu
Etes-vous satisfait de la présentation de vos
émissions ? Oui Non un peu
Les prestations des animateurs/techniciens sont-elles en
amélioration ? Oui Non un peu
Dites
Pourquoi ?.....................
Comment trouvez-vous le coût des prestations ?
Faible Acceptable Très élevé
Connaissez-vous les correspondants locaux de la RC ?
Oui Non
Si oui, comment avez-vous été en
contact ?............................................................
Avez-vous déjà utilisé leurs services ?
Oui Non Des fois
Combien de
fois ?..........................................................................................
Avez-vous été satisfaits de leurs
prestations ? Oui Non un peu
Pourquoi ?....................................
Appréciation de l'impact de l'utilisation de la
radio
Quel est selon vous, l'impact de l'utilisation de la radio sur
vous activités ?
Suggestions et recommandations
Que suggérez-vous pour améliorer les prestations de
la RC ?............
Que suggérez-vous pour améliorer les prestations de
la Rc et votre structure ?......
Que suggérez-vous pour améliorer les prestations de
la Rc et la communauté ?......
Questionnaire a l'intention des auditeurs N°
3
Localisation
Commune :............................
Arrondissement :.....................Village :..................
Informations générales sur
l'auditeur
Nom : ...........................
Prénom :.............. Age :...............
Sexe :......................
Niveau d'instruction :......................
Ethnie :........................ Profession :................
Autres
activités :.............................................................................................
Habitudes radiophoniques de l'auditeur
Possédez-vous une radio ? oui Non Ecoutez-vous
souvent la radio ? Oui Non
Des fois
Vous écoutez la radio combien d'heures par
jour ?.....................................................
A quels moments écoutez-vous la
radio ?................................................................
Echanger -vous avec vos amis sur les émissions que vous
écoutez ?................................
Où écoutez-vous la
radio ?................................................................................
Lorsque vous écoutez la radio, que
recherchez-vous ?................................................
Citez par ordre de préférences les radios que vous
écoutez..........................................
...............................................................................................................
Donnez les fréquences de chacune des radios
citées...................................................
Appréciation des prestations de la radio
Ecoutez-vous souvent la radio Su Tii Dera ? oui Non
Des fois
Pourquoi ?..................................................................................................
Combien de temps l'écoutez-vous par
jour ?....................................................
A quels moment l'écoutez-vous de
préférence ?........................................................
Faites-vous autre chose en l'écoutant ? Oui Non Des
fois
Si oui, quoi et
pourquoi ?..................................................................................
................................................................................................................
Citez par ordre de préférence les émissions
que vous aimez suivre.................................
................................................................................................................
Qu'est-ce qui vous plait dans chacune des
émissions ?................................................
.................................................................................................................
Dites-nous ce que vous n'aimez pas dans les
émissions...............................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
il y a-t-il des émissions que vous aimerez qu'on
supprime ? Oui Non
Si oui, lesquelles et
pourquoi ?............................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Croyez-vous toujours en ce qui se dit à la radio ?
Oui Non Des fois
Si oui,
pourquoi ?..........................................................................................
Si non dans quels cas vous êtes incrédules et
pourquoi ?............................................
................................................................................................................
La programmation des émissions concorde-t-elle avec vos
occupations ? Oui Non
Des fois
Les contenus des émissions coïncident-ils avec vos
occupations ? Oui Non
Des fois
Les animateurs maîtrisent-ils les langues de travail ?
Oui Non un peu
Trouvez-vous les animateurs sympathiques et captivants ?
Oui Non un peu
Etes-vous satisfait de la présentation des
émissions ? Oui Non un peu
Selon vous, les prestations des animateurs/techniciens sont-elles
en amélioration ? Oui
Non un peu
Dites
pourquoi ?.............................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Que pensez-vous du comportement des animateurs dans la
localité ?................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
Trouvez-vous les émissions consacrées aux
femmes : Fréquentes Assez fréquentes
Rares
Trouvez-vous les émissions consacrées aux
jeunes : Fréquentes Assez fréquentes
Rares
Trouvez-vous les émissions consacrées aux
religieux : Fréquentes Assez fréquentes
Rares
Trouvez-vous les émissions consacrées aux
minorités : Fréquentes Assez fréquentes
Rares
Utilisez-vous souvent les prestations de services de la
radio ? Oui Non Des fois
Si oui, lesquelles par ordre de
fréquence ?...............................................................
..................................................................................................................
.................................................................................................................
Comment trouvez-vous le coût des prestations ? Faible
Acceptable Très élevé
Si vous n'utilisez pas les services de la RC, dites
pourquoi ?.........................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
Selon vous, la RC se déplace-t-elle suffisamment vers ses
auditeurs ? Oui Non
Un peu
Connaissez-vous les correspondants locaux de la RC ? Oui
Non
Si oui, comment avez-vous été en
contact ?..........................................................
Avez-vous déjà utilisé leurs services ?
Oui Non Des fois
Combien de
fois ?........................................................................................
Avez-vous été satisfaits de leurs
prestations ? Oui Non un peu
Pourquoi ?...........................
Préférences et attentes de
l'auditeur
Classez par ordre de préférence, les genres
d'émissions que vous aimeriez suivre.
Informations.
Reportages Débats Magasines Emission grand public
contes
Et informations Débat interactif
Journal des auditeurs
Jeux radiophoniques etc.
Classez par ordre de préférence, les sujets
d'animations que vous aimeriez voir aborder.
Politique Culture Sport Agriculture Elevage Commerce
Education Santé Religion Environnement
Classez par ordre de préférence, les genres de
musique que vous aimeriez écouter Traditionnelle locale
Traditionnelle nationale Religieuse Moderne béninoise
Moderne africaine
Moderne international
Citez vos autres attentes par ordre de priorité
Appréciation des émissions de la RC
Nom de l'émission
|
|
|
|
|
|
Périodicité
|
|
|
|
|
|
Durée
|
|
|
|
|
|
Cible
|
|
|
|
|
|
Objectif
|
|
|
|
|
|
Animateur
|
|
|
|
|
|
Maîtrise langue
|
|
|
|
|
|
Style animateur
|
|
|
|
|
|
Pertinence du contenu
|
|
|
|
|
|
Adéquation de la programmation
|
|
|
|
|
|
Notation / 10
|
|
|
|
|
|
Suggestions
|
|
|
|
|
|
Appréciation des changements induits par la
radio
Quels sont selon vous les changements positifs ou négatifs
ou négatif induits par la RC sur les pratiques agricoles, commerciales,
sanitaires, éducatives, Sportives, culturelles, environnementales,
religieuses, etc. ?
........................................................................
Suggestions et recommandations
Que suggérez-vous pour améliorer les prestation de
la RC ?..........................................
Que suggérez- vous améliorer la gestion de la
RC ?...................................................
Que suggérez-vous pour améliorer les relations
entre la RC et la communauté ?................
ANNEXE-II
ORGANIGRAMME DE LA RADIO SU TII DERA
GRILLE DES PROGRAMMES DE LA RADIO SU TII
DERA
HEURES
|
LUNDI
|
MARDI
|
MERCREDI
|
JEUDI
|
VENDREDI
|
SAMEDI
|
DIMANCHE
|
6h à 6h15
|
OUVERTURE
|
6h15 à 7h
|
Information en Bariba
|
7h à 7h30
|
Information en Français
|
7h30 à 8h
|
Information en Peulh
|
8h à 8h30
|
Emission Etrangère
|
Magazine de la femme
|
Scolarisation en Peulh
|
Cout et tradi en boo
|
Info yoruba et Dendi
|
Alphabé en Bariba
|
Chronique Sportive
|
8h30 à 9h
|
Elevage
Boo
|
Parole aux artisans
|
Elevage Bariba
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Agriculture
Peulh
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Emission
Islamique
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Alphabé en Peulh
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Bonne Marmite
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9h à 10h
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Musique
Azimuts +flash
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Musique
Tous azimuts+flash
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Musique
Tous azimuts+flash
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Musique
Tous azimuts+flash
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Musique
Tous azimuts+flash
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Musique
Tous azimuts
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Emission enfantine
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10h à11h
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Jeux radio+flash
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J.A Français+flash
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15h à 16h
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JP hebdo
Français -Bariba
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16h à 16h30
16h30 à17h
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Antenne vacances
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Info Naténi
Concert Fon
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17h à 17h15
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Tenue d'antenne
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Tenue d'antenne
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Info Fon
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Tenue d'antenne
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Tenue d'antenne
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Environnement en Bariba
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Magazine en Yoruba
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17h15 à 17h45
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Santé Bariba
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Magazine Dendi
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Santé Peulh
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Santé Boo
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Journal des Auditeurs en Bariba
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Magazine Développement en Bariba (17h30 à
18h)
PNDCC
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Emission Etrangère
(17h30-18h)
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17h45 à 18h
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Info Dendi
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Info
Yoruba
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Emission Etrangère
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Education Civique
Bariba
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18h à18h30
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Cout Tradi
Peulh
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Agriculture
Boo
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Cout Tradi
Bariba
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Scolarisation Bariba
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Elevage
Peulh
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Magazine Agri Bariba
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18h30 à19h
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Information en Boo
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19h à 20h
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Information en Peulh
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Info. Peulh et escale mobile
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Information en Bariba
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20h à20h30
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Journal en Français
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20h30 à 21h30
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Info. Bariba
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Info Bariba+ escale Mobil.
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Information en Bariba
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Info. Bariba et Chefferie traditionnelle
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Information en Bariba
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Concert Naténi
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Info et Concert Berba
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21h30 à 22h
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Emission
UEEB
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Emission Islamique
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Emission Catholiq
Conte Bariba
(22h-22h30)
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Concert en Peulh+flash
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Emission
UEEB
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Concert Boo
(21h30-22h30)
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22h à 23h
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Concert Bariba+flash
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Carrefour Sentiments Bariba+flash
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Tim-Tim
(22h30-00h) +flash
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Concert Yorouba+ flash
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Bal du samedi soir+flash
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Carrefour des Sentiments
Français
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23h à 24h
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Musiques légères+flash
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BIBLIOGRAPHIE
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