Facteurs prédisposants et précipitants
à l'ECA
|
|
|
|
|
En général, quelle variable vous
paraît-il approprié de considérer comme facteurs
prédisposant à l'ECA
|
Lesquels de ces facteurs prédisposant vous
paraît-il approprié de dépister au moment de l'admission
ou avant l'opération, au moyen d'une check-list ad hoc ?
|
Scenario Numbers
|
Troubles cog nitifs (Démence)
|
1
|
15 2 3 4 5 6 7 8 9
|
13
1
|
2
|
2 3 4 5 6 7 8 9
|
1
|
- 2
|
Niveau de preuve
|
1
|
|
5
|
|
|
|
|
Age avancé (dès 65 ans)
|
2 1
|
1 6 3 2 1 - - -
2 3 4 5 6 7 8 9
|
2 1
|
- 2 2 3
|
6 2 1 1 - - 4 5 6 7 8 9
|
3
|
- 4
|
Facteurs prédisposants et précipitants
à l'ECA
|
|
En général, quelle variable vous
paraît-il approprié de considérer comme facteurs
prédisposant à l'ECA
|
Lesquels de ces facteurs prédisposant vous
paraît-il approprié de dépister au moment de l'admission
ou avant l'opération, au moyen d'une check-list ad hoc ?
|
Scenario Numbers
|
Niveau de preuve
|
3
|
5
|
|
Age avancé (dès 70 ans)
|
4 9 - 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
2 7 2 - 2 1 - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5 - 6
|
Niveau de preuve
|
1
|
5
|
|
Age avancé (dès 75 ans)
|
13 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
10 2 - - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
7 - 8
|
Niveau de preuve
|
1
|
5
|
|
Sévérité de la pathologie
sous- jacente
|
12 2 - - 1 - - - -
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5 7 1 1 1 - - - -
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
9 - 10
|
Niveau de preuve
|
1
|
5
|
|
Dépression chez la personne agée de plus de
65 ans
|
2 9 3 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
2 3 9 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
11 - 12
|
Niveau de preuve
|
3
|
5
|
|
Médication
|
5 7 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
7 5 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
13 - 14
|
Niveau de preuve
|
2
|
5
|
|
Abus d'alcool
|
10 3 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
12 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
15 - 16
|
Niveau de preuve
|
3
|
5
|
|
Troubles sensoriels (visuels et auditifs)
|
2 9 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5 9 - 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
17 - 18
|
Facteurs prédisposants et précipitants
à l'ECA
|
|
En général, quelle variable vous
paraît-il approprié de considérer comme facteurs
prédisposant à l'ECA
|
Lesquels de ces facteurs prédisposant vous
paraît-il approprié de dépister au moment de l'admission
ou avant l'opération, au moyen d'une check-list ad hoc ?
|
Scenario Numbers
|
Niveau de preuve
|
2
|
5
|
|
Fièvre mesurée avant
l'opération
|
1 2 3 6 3 - - - -
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5 5 1 - 4 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
19 - 20
|
Niveau de preuve
|
3
|
5
|
|
Antécédents d'AVC
|
2 2 8 2 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5 2 7 - 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
21 - 22
|
Niveau de preuve
|
3
|
5
|
|
Déshydratation mesurée
avant l'opération
|
3 4 6 1 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
7 3 3 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
23 - 24
|
Niveau de preuve
|
3
|
5
|
|
Troubles électrolytiques mesurés avant
l'opération
|
3 8 3 - 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
6 6 1 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
25 - 26
|
Niveau de preuve
|
3
|
5
|
|
Sexe masculin
|
- - - 1 11 1 - - 2 1 2 3 4 5 6
7 8 9
|
- - 1 - 9 - - 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
27 - 28
|
Niveau de preuve
|
4
|
5
|
|
En général, quelle variable vous
paraît-il approprié de considérer comme facteur
précipitant de l'ECA
|
|
|
|
|
|
|
Scenario Numbers
|
Nombre de médicaments ajoutés
pendant l'hospitalisation
|
5 6 3 1 2 3
|
- - 1 - 4 5 6 7
|
- 8
|
- 9
|
|
1
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
|
|
|
|
Sevrage de médicaments et/ou toxiques
|
10 4
1 2 3
|
4 5 6
|
7
|
8
|
9
|
2
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
Psychotropes pendant l'hospitalisation
|
8 6 1 2 3
|
4 5 6 7
|
8
|
9
|
|
3
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
Médicaments à propriétés
anti-cholinergiques pendant l'hospitalisation
|
8 4 2 1 2 3
|
- 1 - - 4 5 6 7
|
- 8
|
- 9
|
|
4
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
Médicaments opioïdes
|
5 5 2 1 2 3
|
2 4 5 6 7
|
8
|
9
|
|
5
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
Douleurs
|
3 6 2 1 2 3
|
1 2 - - 4 5 6 7
|
- 8
|
- 9
|
|
6
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
Grandes quantités de perfusion et
transfusion post-opératoire
|
- - 5
1 2 3
|
1 2 1 1 4 5 6 7
|
1 8
|
3 9
|
|
7
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
Contention physique
|
2 5 2 1 2 3
|
- 3 - 1 4 5 6 7
|
1 8
|
1 9
|
|
8
|
En général, quelle variable vous
paraît-il approprié de considérer comme facteur
précipitant de l'ECA
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scenario Numbers
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Fièvre
|
6 1
|
7 2
|
1 3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
9
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Déshydratation
|
6 1
|
7 2
|
1 3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
10
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Troubles électrolytiques
|
7 1
|
5 2
|
2 3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
11
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lesquels de ces facteurs prédisposant et/ou
précipitant vous paraît-il approprié de dépister
pendant le séjour ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scenario Numbers
|
Troubles cognitifs (Démence)
|
13 1
|
2
|
2 3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Fièvre
|
9 1
|
4 2
|
1 - 1 - 3 4 5 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
|
2
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Déshydratation
|
12 1
|
2 2
|
- - 1 3 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
3
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Douleurs
|
10 1
|
4 2
|
- - 1 3 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
4
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Troubles électrolytiques
|
8 1
|
6 2
|
- - 1 - 3 4 5 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
|
5
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
En général, quelle variable vous
paraît-il approprié de considérer comme facteur pouvant
aggraver l'ECA
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scenario Numbers
|
Environnement et contexte associés aux
SI
|
4
1
|
6 2
|
4
3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
1
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Nombre élevé de changements de
chambre
|
2
1
|
2
|
9
4 3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
2
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Absence d'horloge ou de montre
|
2 1
|
5 2
|
6 3
|
1 4
|
1 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
3
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Absence de lunettes de lecture
|
1 1
|
5
2
|
7
3
|
1 4
|
1 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
4
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Présence de la famille
|
- - - - 5 1 2 3 4 5
|
- 1 6 7
|
3 8
|
6 9
|
5
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Contention physique
|
6 1
|
3 2
|
4 3
|
1 4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
6
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Quels sont les services appropriés pour
:
|
|
|
|
|
l'identification des facteurs de
risque (prédisposants et/ou précipitants
de l'ECA)
|
|
|
la prévention de l'ECA
|
le diagnostic précoce de l'ECA au moment de
l'admission
|
le diagnostic précoce de l'ECA pendant le
séjour
|
Scenario Numbers
|
Médecine interne
|
|
8 5 - - 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
8 3 1 2
|
2
3
|
- 1 - - - - 4 5 6 7 8 9
|
8 4 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
10 1 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
1 - 4
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
2
|
|
|
5
|
5
|
|
Chirurgie générale
|
|
8 3 1 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
10 1
|
1
2
|
1 - 2 - - - - 3 4 5 6 7 8 9
|
9 2 2 - 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
10 1 2 - 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5 - 8
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
1
|
|
|
5
|
5
|
|
Soins intensifs,
centre brûlés
|
des
|
8 3 - - 3 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
9 2 1 2
|
1 3
|
- 2 - - - - 4 5 6 7 8 9
|
7 3 2 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
9 1 2 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
9 - 12
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
5
|
|
|
5
|
5
|
|
Urgences de médecine
|
|
4 7 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
3 4 1 2
|
3 3
|
2 2 - - - - 4 5 6 7 8 9
|
6 5 1 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
7 3 - - 3 - - 1 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
13 - 16
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
5
|
|
|
5
|
5
|
|
Urgences de chirurgie
|
|
4 6 1 2 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
4 4 1 2
|
2 3
|
2 2 - - - - 4 5 6 7 8 9
|
5 5 2 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
7 3 - - 3 - - 1 - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
17 - 20
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
5
|
|
|
5
|
5
|
|
Soins palliatifs, oncologie
|
|
9 3 - 1 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
10 1
|
1
2
|
1 - 2 - - - - 3 4 5 6 7 8 9
|
10 1 1 1 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
12 1 - - 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
21 - 24
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
4
|
|
|
5
|
5
|
|
Neurologie
|
|
8 3 1 1 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
9 1 1 2
|
2
3
|
- 2 - - - - 4 5 6 7 8 9
|
8 1 2 1 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
10 1 1 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
25 - 28
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
5
|
|
|
5
|
5
|
|
Quels sont les services appropriés pour
:
|
|
|
|
|
|
|
l'identification des facteurs de
risque (prédisposants et/ou précipitants
de l'ECA)
|
|
|
|
la prévention de l'ECA
|
|
le diagnostic précoce de l'ECA au moment de
l'admission
|
le diagnostic précoce de l'ECA pendant le
séjour
|
Scenario Numbers
|
Service ou
établissement réhabilitation
|
de
|
4 3 4 1 1 - - - 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5 1
|
2 2
|
4 3
|
1 2 - - - - 4 5 6 7 8 9
|
3 1
|
4 4 1 2 - - - - 2 3 4 5 6 7 8 9
|
7 2 3 - 2 - - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
29 - 32
|
Niveau de preuve
|
|
5
|
5
|
|
|
|
5
|
|
5
|
|
Sur quels patients ou groupes de patients est-il
approprié de réaliser :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
un dépistage des
facteurs prédisposants et/ou précipitants
|
des interventions préventives
pendant l'hospitalisation
|
un dépistage au moment de l'admission
|
un dépistage régulier pendant le
séjour
|
Scenario Numbers
|
Tous les patients
|
1 - - - 2 1 2 3 4 5
|
1 6
|
3 7
|
1 8
|
6 9
|
|
- - 1 1 2 3
|
1 1 4 5
|
1 6
|
4 7
|
- 7 8 9
|
|
- - 1 1 2 3
|
- 1 4 5
|
2 6
|
3 7
|
- 8 8 9
|
|
- - 1 1 2 3
|
- 4 4 5
|
1 6
|
1 7
|
1 8
|
7 9
|
|
1
|
- 4
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les patients âgés de plus de 65
ans
|
- 2 - 3 4 1 2 3 4 5
|
3 6
|
2 7
|
- 8
|
- 9
|
|
- - 3 1 2 3
|
3 7
4 5
|
1 6
|
1 7
|
- - 8 9
|
|
- - 2 1 2 3
|
4 7 4 5
|
1 6
|
1 7
|
- - 8 9
|
|
- - 3 1 2 3
|
4 5 4 5
|
2 6
|
1 7
|
- 8
|
- 9
|
|
5
|
- 8
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les patients âgés de plus de 70
ans
|
6 1 5 2
1 2 3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
5 4 4 1 2 3
|
1 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- - 8 9
|
|
4 5 5 1 2 3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- - 8 9
|
|
4 4 6 1 2 3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
|
9
|
- 12
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les patients âgés de plus de 75
ans
|
11 1 2
1 2 3 4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10 4 1 2
|
1 3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
13 2
1 2
|
3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10 5
1 2 3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
13
|
- 16
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les patients atteints de
démence (avec troubles cognitifs)
|
11 2 1
1 2 3 4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
13 1 1 2
|
- - 1 3 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
14 1
1 2
|
3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
11 2
1 2 3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
1 9
|
17
|
- 20
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les patients sévèrement
malades selon un index (par exemple
Charlson)
|
8 2 3 1 2 3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
1 9
|
|
8 3 3 1 2 3
|
4 5
|
6
|
7
|
8 9
|
|
8 4 3 1 2 3
|
4 5
|
6
|
7
|
8 9
|
|
8 2 3 1 2 3
|
1
4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
21
|
- 24
|
Niveau de preuve
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Les patients ayant un score
élevé sur une échelle
de prédiction du risque d'ECA
|
|
|
|
|
|
|
12 2
1 2
|
3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
12 1 1 2
|
- - 1 3 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
11 2 1
1 2 3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
25
|
- 27
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A quel rythme devrait se faire un dépistage
:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
des facteurs de risque pendant le
séjour
|
|
|
de l'ECA pendant le séjour
|
Scenario Numbers
|
Tous les jours
|
2 2 1 1
1 2 3 4
|
2 5
|
- 2 6 7
|
1 4 8 9
|
5 2 - 1 4 1 2 3 4 5
|
- 1 6 7
|
- 2 8 9
|
1
|
- 2
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Deux fois par semaine
|
2 5 2 2 1 2 3 4
|
2 5
|
- 1 6 7
|
1 - 8 9
|
- 4 5 - 3 1 2 3 4 5
|
- 2 6 7
|
- 1 8 9
|
3
|
- 4
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Une fois par semaine
|
- 1 3 4 1 2 3 4
|
- 1 1 5 6 7
|
- 4 8 9
|
- 2 1 1 2 1 2 3 4 5
|
1 2 6 7
|
- 6 8 9
|
5
|
- 6
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Une fois tous les quinze jours
|
- - - 2 1 2 3 4
|
3 5
|
- 3 6 7
|
- 6 8 9
|
- - - - 4 1 2 3 4 5
|
- 4 6 7
|
1 6 8 9
|
7
|
- 8
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
Répondre à la question suivante
:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scenario Numbers
|
Devrait-il y avoir des consultants dans le domaine de
l'ECA
|
3 1
|
2 2
|
4 3
|
- 3 4 5
|
- - 1 6 7 8
|
1 9
|
1
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention sur les troubles cognitifs
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Evaluation de routine de la fonction
cognitive au moyen d'un
instrument standardisé
|
11 1
|
2 2
|
- 1 3 4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10 1
|
1
2
|
2
3
|
1 4
|
5
|
6 7 8 9
|
4 1
|
2 3 2 3
|
2 2 1 4 5 6
|
- - 7 8
|
- 9
|
|
1
|
- 3
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Activités cognitives stimulantes
adaptées
|
6 3 1 2
|
4 3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
|
3 1
|
2 2
|
5 3
|
2 2 4 5
|
- 6
|
- - - 7 8 9
|
1 1
|
- 8 2 3
|
1 - 1 4 5 6
|
- 3 7 8
|
- 9
|
|
4
|
- 6
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Intervention sur les troubles
électrolytiques
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reconnaissance précoce,
dépistages
biochimiques et traitement des
troubles électrolytiques (Na, K, ...)
|
12 1
|
2
|
2 3 4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
5 1
|
7 2
|
3
|
1 1
4 5
|
6
|
7 8 9
|
10 1
|
2 3
|
3 1
4 5 6
|
7
|
8
|
9
|
7
|
- 9
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Intervention sur la déshydratation
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Favoriser une bonne hydratation (liquide
facilement accessible en tous temps,
encouragement de l'hydratation, bilans liquidiens
réguliers)
|
12 1
|
2
|
2 3 4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
9 1
|
4 2
|
3
|
1 4 5
|
6
|
7 8 9
|
8 1
|
2 3
|
4 2 4 5 6
|
7 8
|
9
|
|
10
|
- 12
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Hypodermoclyse si la prise orale n'est pas
adéquate (hydratation par perfusion sous- cutanée)
|
5 7 1 2
|
3
|
1 1
4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
4 1
|
6 2
|
3 3
|
- 1 4 5
|
- 6
|
- - - 7 8 9
|
3 1
|
7 2 2 3
|
- 2 - 4 5 6
|
- - 7 8
|
- 9
|
|
13
|
- 15
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Intervention sur les troubles du sommeil
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Promotion de l'hygiène du sommeil :
interventions non-pharmacologiques
(musique, par exemple). Facilitation du
sommeil : réduction du bruit, éviter
les
lumières constantes. Favoriser la conservation
du rythme nycthéméral.
|
10 1
|
2
|
4 3 4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
6 1
|
4 2
|
3
|
4 4 5
|
6
|
7 8 9
|
1 1
|
6 4 2 3
|
3 4 5 6
|
7 8
|
9
|
|
16
|
- 18
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau
d'appropriation
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention sur l'orientation des patients
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mesures pour faciliter l'orientation des
patients : horloges et calendriers disponibles et
à jour. Dans la mesure du possible, reproduction de l'environnement
familier. Eviter les changements de service
et de chambre. Lumière
adéquate,
utilisation de veilleuses. Réduire au
maximum le nombre de personnes différentes
s'occupant du patient.
|
10 1 3
1 2 3 4 5
|
6
|
7 8
|
9
|
7 3
1 2
|
3 3
|
1 4 5 6
|
7
|
8
|
9
|
3 6
1 2
|
1 3
|
1 1 4 5
|
1 6
|
1 - 7 8
|
- 9
|
19
|
- 21
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Intervention sur la surcharge sensorielle, la
désafférentation
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dépistage des troubles visuels et
auditifs
|
9 2 2 1 1 2 3 4 5
|
6
|
7 8
|
9
|
2 7 1 2
|
3
3
|
1 1 - 4 5 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
2 3 1 2
|
5 3
|
- 1 4 5
|
2 6
|
1 - 7 8
|
- 9
|
22
|
- 24
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Limitation des bruits inattendus et irritants (alarmes
de perfusion par exemple). Stimulation verbale adéquate
|
7 2 4 1 1 2 3 4 5
|
6
|
7 8
|
9
|
3 5
1 2
|
4 3
|
- 2 - 4 5 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
- 2 1 2
|
5 3
|
4 1 4 5
|
1 6
|
- 1 7 8
|
- 9
|
25
|
- 27
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Fourniture de lunettes et d'appareils
auditifs
|
11 1 - 1 1 1 2 3 4 5
|
- 6
|
- - 7 8
|
- 9
|
2 7 1 2
|
2
3
|
- 3 - 4 5 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
3 6 1 2
|
1 3
|
- 1 4 5
|
1 6
|
1 1 7 8
|
- 9
|
28
|
- 30
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Intervention sur la communication avec le
patient
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Communication verbale fréquente avec le
patient. Orientation régulière du patient sur son emplacement, le
pourquoi de sa présence à l?hôpital, le programme de
la
journée et ses buts. Explication et
réassurance à propos des actes médicaux. Implication du
patient dans ses soins et les prises de décisions y relative.
Utilisation de
phrases courtes. Approche et soins en évitant
toute brusquerie
|
10 3 1
1 2 3 4 5
|
6
|
7 8
|
9
|
1 2
|
2
3
|
7 5
4 5 6
|
7
|
8
|
9
|
3 7 1 2
|
2 3
|
- 1 4 5
|
1 6
|
- - 7 8
|
- 9
|
31
|
- 33
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention avec les proches du patient
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Education des proches sur l'ECA en général
et l?importance de la réorientation
fréquente du patient. Implication des proches
dans les soins au malade et les
repas. Soutien à l?entourage. Encouragement des
visites au malade
|
7 1
|
3 2
|
3 3
|
1
4 5
|
6 7 8 9
|
1 3 1 2
|
9 3
|
- - 1 4 5 6
|
- - - 7 8 9
|
- 2 1 2
|
3 3
|
6 4
|
2 5
|
1 - - - 6 7 8 9
|
34 - 36
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention sur la médication
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Utiliser si possible des médicaments avec faible
action anticholinergique
|
7 5 1 - 1 1 2 3 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
6 5 1 2
|
2
3
|
- 1 4 5
|
- - - 6 7 8
|
- 9
|
6 3 1 2
|
4 3
|
- 1 4 5
|
- - 6 7
|
- 8
|
- 9
|
37
|
- 39
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Limiter l?utilisation des psychotropes
|
4 6 2 - 2 1 2 3 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
3 6
1 2
|
3 3
|
- 2
4 5
|
- - - 6 7 8
|
- 9
|
1 3 1 2
|
7 3
|
1 2
4 5
|
- - 6 7
|
- 8
|
- 9
|
40
|
- 42
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Intervention sur la malnutrition et le déficit en
vitamines
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Contrôle régulier du poids,
évaluation diététique, évaluation de la
déglutition (par ex si AVC)
|
3 2 1 6 2 1 2 3 4 5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
2 3 1 2
|
1 3
|
5 2 4 5
|
- 1 - 6 7 8
|
- 9
|
- 4
1 2
|
2
3
|
5 2
4 5
|
1 - 6 7
|
- 8
|
- 9
|
43
|
- 45
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Assistance aux patients au moment des repas, mise
à contribution de la famille pour cette assistance
|
6 1 5 2
1 2 3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
4 1 1 2
|
7 3
|
- 2 4 5
|
- - - 6 7 8
|
- 9
|
2 1 1 2
|
3 3
|
5 1 4 5
|
- 2 6 7
|
- 8
|
- 9
|
46
|
- 48
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Support nutritionnel et/ou suppléments en
vitamines dans les groupes à risque de carence.
|
4 5 5 1 2 3 4 5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
3 1 1 2
|
3
|
10
4
|
5 6 7 8
|
9
|
5 3 1 2
|
3
|
6 4 5
|
6 7
|
8
|
9
|
49
|
- 51
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention sur l'abus d'alcool
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dépistage de routine de l?abus d?alcool et
prévention du sevrage
|
1
|
14 2 3 4 5
|
6 7
|
8
|
9
|
10 1
|
3 2
|
1 3 4 5
|
6
|
7 8 9
|
6 1
|
3 2
|
5 3 4 5
|
6 7
|
8
|
9
|
52
|
- 54
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Benzodiazépines pour prévenir le
sevrage.
|
10 1
|
- 1 - 2 2 3 4 5
|
- 1 6 7
|
- 8
|
- 9
|
8 1
|
1
2
|
1 - 3 3 4 5
|
- 1 6 7
|
- - 8 9
|
6 1
|
4 2
|
2 - 1
3 4 5
|
- 1 6 7
|
- 8
|
- 9
|
55
|
- 57
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Suppléments en Thiamine.
|
9 4 1 2
|
- - 1 - 3 4 5 6
|
- - 7 8
|
- 9
|
|
7 1
|
6 2
|
- - 1 3 4 5
|
- - 6 7
|
- - 8 9
|
6 1
|
7 2
|
- - 1 3 4 5
|
- - 6 7
|
- 8
|
- 9
|
58
|
- 60
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Intervention sur la contention
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Réduire au maximum l?utilisation de la
contention physique, y compris l?utilisation des barrières du
lit
|
11 1
|
2 1 2 3 4 5
|
6 7
|
8
|
9
|
7 1
|
5 2
|
1 1 3 4 5
|
6 7
|
8 9
|
4 1
|
2 2
|
5 1 1 3 4 5
|
1 - 6 7
|
- 8
|
- 9
|
61
|
- 63
|
Niveau de preuve
|
3
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention sur la mobilisation
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Eviter l?immobilisation au lit et former le personnel
concernant les risques associés.
|
10 1
|
3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
7 1
|
2 3
|
5 1
1 4
|
5
|
6 7 8 9
|
4
1
|
2 2
|
6
3
|
1 4
|
1 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
64
|
- 66
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Eviter les cathéters urinaires et
autres facteurs favorisant l?immobilité du patient..
|
5 1
|
2 6 - 1 - - - - 2 3 4 5 6 7 8 9
|
4 1
|
1 6
2 3
|
2 4
|
1 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
2
1
|
1
2
|
4 3
|
4
4
|
3 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
67
|
- 69
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Protocole de mobilisation précoce. Encourager
la mobilité, le « self-care » et
l?indépendance.
|
6 1
|
5 1 - 1 - - - - 2 3 4 5 6 7 8 9
|
5
1
|
5 1 2 3
|
1 4
|
1 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
2 1
|
1
2
|
3 3
|
5
4
|
2 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
70
|
- 72
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Evaluation par
physiothérapeute, ergothérapeute.
|
3 1
|
- 2 5 2 - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
2 1
|
- 2 2 3
|
6 4
|
2 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
1 1
|
1
2
|
2
3
|
5 4
|
3 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
73
|
- 75
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention sur les infections nosocomiales
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Mesures pour la prévention des infections (lavage
des mains)
|
5 1 1 2
|
1 3
|
1 - - - - 6 4 5 6 7 8 9
|
|
5 1
|
- 1 2 3
|
2 - - - - 6 4 5 6 7 8 9
|
5 1
|
1
2
|
1 3
|
1 4
|
1 5
|
- - - 5 6 7 8 9
|
76
|
- 78
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Protocoles d?utilisation des antibiotiques.
|
1 2 1 2
|
1 3
|
1 1 - 1 - 6 4 5 6 7 8 9
|
|
1 1
|
2 1
2 3
|
1 1 - 1 - 6 4 5 6 7 8 9
|
1
1
|
1
2
|
2 3
|
1 4
|
2 5
|
- 1 - 5 6 7 8 9
|
79
|
- 81
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Eviter les cathéters et voies veineuses si
possible
|
5 2 1 2
|
2 3
|
2 1 - - - 1 4 5 6 7 8 9
|
|
4 1
|
3 2 2 3
|
1 2 - - - 1 4 5 6 7 8 9
|
2 1
|
4 2
|
3 3
|
1 4
|
1 5
|
- 1 - 1 6 7 8 9
|
82
|
- 84
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Mesures pré-opératoires
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Visite pré-opératoire pour évaluer
le risque
|
10 1
|
1 2
2 3
|
- 1 - - - 4 5 6 7 8
|
- 9
|
6 1
|
4 3 2 3
|
- 1 - - - - 4 5 6 7 8 9
|
4 1
|
1
2
|
5 3
|
1 4
|
2 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
85
|
- 87
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Mesures péri-opératoires
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Veiller à ce que l?analgésie soit
adéquate. Si possible introduire une analgésie
contrôlée par le patient.
|
7 1
|
2 2
|
- 2 1 3 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
6 3 1 2
|
- 1 2 3 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
5 1
|
1
2
|
3 1 2 3 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
88
|
- 90
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
Prévention de l?hypotension
péri- opératoire.
|
3 1
|
7 2
|
1 3
|
- 1 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
3 7 1 2
|
1 3
|
- 1 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
3
1
|
7 2
|
- - 2 3 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
91
|
- 93
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
Prévention de l?hypoxémie
péri-opératoire.
|
3 1
|
7 2
|
1 3
|
- 1 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
3 7 1 2
|
1 3
|
- 1 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
2 1
|
8 2
|
- - 2 3 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
94
|
- 96
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
Contrôle de l?hématocrite pour le garder au
dessus de 30%
|
3 1
|
2 2
|
5 3
|
1 1 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
3 2 1 2
|
5 3
|
1 1 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
1 1
|
7 2
|
2 - 2
3 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
97
|
- 99
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
En général, quel(s) groupe(s)
d'interventions préventives vous paraît-il approprié de
recommander ?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Niveau d'appropriation
|
|
|
|
Niveau de priorité
|
|
|
|
|
Niveau de faisabilité
|
Scenario Numbers
|
Intervention sur les soins hospitaliers et les
problèmes liés au système
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Formation sur l?ECA et les autres syndromes
gériatriques (au niveau local et national)
|
9 1
|
2 2 1
2 3 4 5
|
6 7 8 9
|
6 3 1 2
|
4 3
|
- 1 - 4 5 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
3 1 1 2
|
5 3
|
2 4
|
2 5
|
1 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
100
|
- 102
|
Niveau de preuve
|
2
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Développement de stratégies et de RPC
pour changer les pratiques nuisibles (contention, polymédication,
cathéters non nécessaires, station au lit
prolongée)
|
10 1
|
3 1 2 3 4
|
5 6 7 8 9
|
1 2
|
7 5
2
3
|
4 5 6
|
7
|
8
|
9
|
5 4 1 2
|
1 3
|
1 4
|
3
5
|
- 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
103
|
- 105
|
|
4
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Dotation adéquate en personnel
|
8 1
|
2 2 - 2 2 3 4 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
4 1 1 2
|
5 3
|
- 3 - 1 4 5 6 7
|
- 8
|
- 9
|
- - - 2 1 2 3 4
|
6 5
|
- 1 6 7
|
1 8
|
3 9
|
106
|
- 108
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Utilisation de volontaires et de la famille
|
5 1
|
1 5 2 1
2 3 4 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
1 1 1 2
|
9 3
|
1 2 - 4 5 6
|
- 7
|
- 8
|
- 9
|
- 2 1 2
|
3 3
|
1 4
|
5 5
|
1 6
|
1 7
|
1 8
|
- 9
|
109
|
- 111
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Quel(s) test(s) vous paraît(ssent)-il(s)
approprié(s) pour :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
L'évaluation initiale (à l'admission
ou plus tard dans le séjour) dans le cadre d'un diagnostic
précoce d'ECA
|
L'évaluation répétitive ou de suivi
dans le cadre d'un diagnostic précoce d'ECA
|
|
Le diagnostic de l'ECA
|
|
La cotation de la sévérité de
l'ECA
|
Scenario Numbers
|
Mini-Mental-State Exam (MMS)
|
5 4 1 2 1 - - - 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
- - 1 3 2 - - 2 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 - 2
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
BOMC (Blessed Orientation-
Memory-Concentration, adapté
en français sous le nom de TELECOM)
|
1 1 1 4 3 1 - - 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
2 3 2 1 4 1 - - - 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 - 4
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
AMST (Abbreviated Mental-Test )
|
- 1 2 4 5 - - - 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
- 1 2 3 4 - - - 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 - 6
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
CAM (Confusion-Assessment- Method)
|
1 1 3 2 3 - 1 - 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
3 3 1 1 3 - - - 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
6 1 1 2
|
- 4 3 4
|
1 5
|
- - 1 6 7 8
|
1 9
|
|
|
|
|
|
7 - 9
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
DSI (Delirium Symptom Interview)
|
|
|
- 1 1 2
|
- 2 3 4
|
5 5
|
- - 2 6 7 8
|
4 9
|
|
|
|
|
|
10
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
DRS (Delirium Rating Scale )
|
|
|
|
|
|
|
|
3 1
|
2
2
|
2
3
|
1 5 4 5
|
- - - - 6 7 8 9
|
11
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
MDAS (Memorial Delirium Assessment Scale)
|
|
|
|
|
|
|
|
1 1
|
3 2
|
3 3
|
- 5 4 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
12
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
Quel(s) test(s) vous paraît(ssent)-il(s)
approprié(s) pour :
|
|
|
L'évaluation initiale (à l'admission
ou plus tard dans le séjour) dans le cadre d'un diagnostic
précoce d'ECA
|
L'évaluation répétitive ou de suivi
dans le cadre d'un diagnostic précoce d'ECA
|
|
Le diagnostic de l'ECA
|
La cotation de la sévérité de
l'ECA
|
Scenario Numbers
|
Un autre test (préciser)
|
- - - - 1 - - - - 1 2 3 4 5 6 7
8 9
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9
|
|
|
|
13 - 14
|
Niveau de preuve
|
5
|
5
|
5
|
|
5
|
|
Par qui les tests suivants devraient-ils être
administrés :
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Par des soignants
|
|
|
|
Par des médecins
|
|
Par des médecins psychiatres
|
|
Par des non professionnels
|
Scenario Numbers
|
le CAM
|
5
1
|
1
2
|
3 3
|
1 4
|
1 5
|
1 - - 1 6 7 8 9
|
5 1
|
2 2
|
2
3
|
1 1 4 5
|
- - 1 6 7 8
|
1 9
|
3 2 1 2
|
1 - 3 3 4 5
|
- - 3 6 7 8
|
1 9
|
2 1
|
- - - 4 2 3 4 5
|
- 1 6 7
|
3 8
|
3 9
|
1 - 4
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
le DSI
|
2 1
|
1
2
|
2
3
|
2 4
|
2 5
|
- 1 1 2 6 7 8 9
|
4 1
|
1
2
|
1 3
|
- 3 4 5
|
- 1 1 6 7 8
|
2 9
|
3 2 1 2
|
- - 4 3 4 5
|
- - 2 6 7 8
|
2 9
|
1 1
|
- - - 4 2 3 4 5
|
- 2 6 7
|
3 8
|
3 9
|
5 - 8
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
le MMS
|
5 1
|
2
2
|
2
3
|
2 4
|
1 5
|
1 - - 1 6 7 8 9
|
6 1
|
2 2
|
1 3
|
1 2 4 5
|
- - 1 6 7 8
|
1 9
|
5 2 1 2
|
- - 3 3 4 5
|
1 1 2 6 7 8
|
- 9
|
1 1
|
1 - - 3
2 3 4 5
|
- 2 6 7
|
4 8
|
3 9
|
9 - 12
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
le BOMC=TELECOM
|
4 1
|
3 2
|
1 3
|
3 4
|
2 5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
5 1
|
1
2
|
2 3
|
- 3 4 5
|
- - 1 6 7 8
|
1 9
|
4 2 1 2
|
- - 3 3 4 5
|
1 1 2 6 7 8
|
- 9
|
1 1
|
1 - 1 2
2 3 4 5
|
- 1 6 7
|
4 8
|
3 9
|
13 - 16
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
le AMST
|
4 1
|
2 2
|
1 3
|
2 4
|
4
5
|
- - - 1 6 7 8 9
|
5 1
|
1
2
|
1 3
|
- 4 4 5
|
- - 1 6 7 8
|
1 9
|
4 2 1 2
|
- - 3 3 4 5
|
1 1 2 6 7 8
|
- 9
|
1 1
|
1 - - 2
2 3 4 5
|
- 2 6 7
|
4 8
|
3 9
|
17 - 20
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
Est-il approprié d'utiliser différents
outils selon le moment de passation ou selon le service
|
|
|
|
|
|
|
Scenario Numbers
|
Selon les services (par exemple utiliser un outil
différent en médecine et en chirurgie)
|
2 1
|
- 3 2 3
|
- 3 4 5
|
2 - 3 6 7 8
|
1 9
|
1
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
Selon le moment de l?administration
(à l?admission vs pendant le séjour)
|
4 1
|
- 4 2 3
|
- 4 4 5
|
- - 2 6 7 8
|
- 9
|
2
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
Quel est le mode diagnostic le plus
approprié
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Scenario Numbers
|
Evaluation par clinicien avec critères DSM IV/CIM
10
|
3 1
|
1
2
|
1 3
|
3
4
|
3 5
|
- 1 6 7
|
- 2 8 9
|
1
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Un instrument diagnostique
|
4 1
|
2 2
|
3 3
|
2 4
|
3 5
|
- - 6 7
|
- - 8 9
|
2
|
Niveau de preuve
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
Evaluation par clinicien avec utilisation
d?un instrument diagnostique
|
3 1
|
2 2
|
2 3
|
2 4
|
2 5
|
- 2 6 7
|
- 1 8 9
|
3
|
Niveau de preuve
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|