étude comparative des prévisions aux réalisations des recettes dans une régie financière. Cas de la Direction Provinciale des impôts Kasai occidental Demembré.

CHAPITRE I : GENERALITES

Ce présent chapitre comportera deux sections, dont l'une basée sur la définition des concepts d'une part, et d'autre part, l'autre parlera de théories et notions de base.

Section 1 : DEFINITION DES CONCEPTS

Pour mieux comprendre, décrire un sujet, il est normal de saisir d'abord le sens des concepts qu'il renferme, faute de quoi toute interprétation particulière serait source de dérapage. Car la définition des concepts est une construction abstraite qui tend à rendre compte de la réalité.

C'est dans cette perspective qu'Emile DURKHEIM dit : « Le savoir doit d'abord définir son vocabulaire en vue de faire savoir ce que réellement il dit afin d'orienter la recherche»^16(*). Albert BRIMON ajoute que la théorie est acquise, l'intelligence ajoute l'expérience, il s'agit d'un ensemble des propositions sur une réalité perçue et vérifiée^17(*).

A cet effet, pour éviter des malentendus, nous définissons les concepts de base ci-après : Etude, comparaison, prévision, réalisation, recettes et régie financière.

I.1.1. ETUDE

Le terme « Etude » a généralement une multitude de sens selon les relations qu'il entretient dans la structure.

De ce fait, le terme « Etude » signifie une activité intellectuelle par laquelle on s'applique à apprendre, à connaître, une activité entant qu'effort particulier d'observation, d'analyse, de compréhension pour la réalisation d'un ouvrage d'une installation^18(*).

Autrement dit, elle est une application méthodique de l'esprit cherchant à apprendre et à comprendre ; effort intellectuel pour acquérir des connaissances, un effort intellectuel orienté vers l'observation et l'intelligence des êtres, des choses, des faits.

Fondamentalement, l'étude appelle les ressources considérables afin de fouiller, explorer, investir, découvrir la vérité, c'est l'ensemble des travaux des articles intellectuels qui tendent à la découverte des connaissances et des lois nouvelles par l'existence d'un objet précis dans le domaine de savoir et par usage d'une terminologie rigoureuse et éprouvée pour la saisie de cet objet. Ce qui entraîne à l'étude le caractère d'un procès autour de ces questions, quel phénomène à résoudre ? Qui entreprend l'investigation ? Où il entreprend ? C'est par quelle méthodologie susceptible de conduire à une connaissance vraie, vérifiable et communicable, aussi objective à l'étude ou non ? Quel intérêt et apport voir le but de l'étude ?

* ¹⁶ DURKHEIM E., cité par BAKENGE K., Op-cit

* ¹⁷ BRIMO A., cité par BAKENGE K., Op-cit

* ¹⁸ Larousse, dictionnaire de poche, Paris 2010, p310