5. METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
5.1. Méthode
De prime à bord nous aimerions affirmer que tout
travail scientifique doit s'orienter selon un certain cadre
méthodologique. Pour ce faire, l'usage des méthodes et techniques
aide à matérialiser cette méthodologie de la recherche.
« Lorsque le chercheur entame sa rédaction, il lui
convient non seulement de délimiter le sujet, mais aussi de choisir des
procédures concrètes adaptées pour réunir et
traiter les informations requises. C'est le rôle dévolu à
la méthode pour traiter les informations et les techniques, outils
d'appui à la première pour récolter ou rassembler les
mêmes informations. Cependant, il ne serait pas de bon aloi que le
chercheur y recourt sans en justifier ou en concrétiser l'usage. »
16
16 BAENDE EKUNGOLA, Les normes de rédaction
scientifique, Editions CEDI, Kinshasa, 2006, p.78
9
Il est dit de la méthode comme étant «
l'ensemble des règles et des principes qui organisent le mouvement
d'ensemble de la connaissance, c'est-à-dire les relations entre l'objet
de recherche et le chercheur, entre les informations concrètes
rassemblées à l'aide des techniques et le niveau des concepts.
»17
Afin de pouvoir mieux cerner le sujet sous étude et vu
l'aspect à la fois particulier (le cas du génocide au Rwanda)
mais aussi général (les guerres en RDC) des conflits dans la
région des Grands Lacs, la méthode la mieux adaptée
à cette réalité est l'analyse systémique. Celle-ci
« part du postulat que la réalité sociale présente
les caractères d'un système, pour interpréter et expliquer
les phénomènes sociaux par les liens d'indépendance qui
les relient et qui les constituent en une
totalité.»18
« On peut définir un système comme un
ensemble d'éléments interdépendants, comme un ensemble
d'éléments se trouvant en interaction.»19
En effet, la région des Grands Lacs vu comme un tout
cohérent, n'a pas su être stable du moment où l'un des
pays, en étude, avait des problèmes. C'est ainsi par exemple on
verra la guerre et le génocide au Rwanda ont été des
facteurs très déterminants en s'imposant en signe avant-coureur
d'un effet boule de neige dans toute la région. Il y aura la
traversé des réfugiés (Hutu) rwandais au Zaïre (R.D.
Congo) en 1994, d'autres iront au Burundi chassaient par d'autres
réfugiés (Tutsi) revenant eux de l'Ouganda.
Rien qu'avec la traversé de ces réfugiés,
le problème rwandais devenait une affaire régionale qui
annonçait déjà les troubles que devra connaître la
R.D. Congo car bon nombre de réfugiés étaient
considérés comme étant des hors la loi par le nouveau
régime installé à Kigali.
Tant qu'on n'arrivera pas à résoudre le
problème sécuritaire de l'un des pays de Grands Lacs, c'est toute
la région qui en souffrira. C'est le cas aujourd'hui de l'Est de la R.D.
Congo, tant que les groupes armés locaux
17 Jean OMASOMBO, Op.Cit,
p.47
18 Schwartez cité par
EPEE, Cours d'analyse des
systèmes, inédits, L2 SPA, UNIKIN,
2006-2007, P.26
19 EPEE GAMBWA, Idem,
p.26
10
(milices Maï-Maï et autres) et étrangers
(ADF, LRA, FDLR, FNL, FOREBU, RED) par exemple, la région des Grands
Lacs ne connaîtra jamais la paix.
Pourquoi l'analyse systémique et pas une autre
méthode ?
C'est parce qu'avec l'analyse systémique, tout en
analysant la région des Grands Lacs comme un tout, on sait aller en
profondeur en considérant l'aspect structuro-fonctionnel de chaque Etat
de la région prit comme sous-système du système Grands
Lacs. Et le système est « un agencement stable
d'élément tel qu'on ne peut comprendre l'un d'entre eux et
surtout sa fonction sans faire référence aux conséquences
qu'il a sur l'ensemble »20. « L'analyse systémique
contribue objectivement à une actualisation de la théorie et de
la pensée politiques, rendue nécessaire par l'évolution de
la science autant que par le destin des peuples.»21
Ainsi on saura aussi analyser au cas par cas chaque
sous-système en décelant les forces et les faiblesses qui font
que la région des Grands Lacs soit une zone trouble à
perpétuité. Car « On ne peut examiner un problème
sans l'autre, ni surtout comprendre le second sans avoir bien examiné le
premier.»22 Et enfin de comptes proposer quelques voies de
sortie pouvant fonctionnées dans un contexte pourtant conflictuel, de
confusion où jusque-là aucune résolution avait vraiment
fait long feu.
Avec l'analyse systémique on saura analyser les inputs
(demandes, attentes, besoins...) de l'environnement interne et externe à
la région ainsi que les outputs (réponses, propositions,
solutions...) vers les mêmes environnements tout en veillant aux
réalités de chaque sous-système et du système prit
comme un Tout.
| 
