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Contribution à  l’étude socio-économique de l’UFA JUA-IKIE. Cas des villages Cabosse, Elogo 1 et Elogo 2 (district de Souanke, département de la Sangha, république du Congo).


par Vigny Beranger MPAMBORI LIFOU
Université Marien Ngouabi, Congo Brazzaville - Diplôme d'Ingénieur de Développement Rural 2015
  

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VII. Cueillette

40. A quelle distance moyenne du village pratique-t-on récolte des PFNL ?

41. Quels sont les PFNL que vous extirpez le plus souvent dans la forêt ?

42. Est-ce des étrangers au village viennent récolter les PFNL dans votre terroir? oui O non O. Si oui, doivent-ils

demander l'autorisation ? oui O non O Si oui, qui est habile dans le village à autoriser?

qu'est ce qu'il doit prévoir afin de voir être autoriser à pratiquer la récolte ?

43. L'exploitation forestière par la SEFYD a-t-elle un impact sur la rareté de certains PFNL ? oui O non O

44. Quels sont les problèmes relatifs à la cueillette auxquels vous êtes fréquemment confrontés ? accident O

commercialisation O capacités techniques O autres O préciser

45. Quelles sont solutions possibles envisageables?

46. Quelles sont vos attentes vis-à-vis de la SEFYD ou d'autres sociétés qui exploite dans votre district en vue de développer

la cueillette dans votre village ?

VIII. Quelques autres activités

47. quelles sont par ordre d'importance les essences forestières les plus rencontrées dans la localité et leurs utilisations locales ?

 

Nom commun

Nom vernaculaire

utilisation

1

 
 
 

2

 
 
 

3

 
 
 

4

 
 
 

MPAMBORI Vigny - Mémoire de fin de formation d'ingénieur de développement Rural à l'ENSAF - juillet 2015 Page xix

48. existe-t-il dans le village des gens qui ont des pépinières d'arbres fruitiers ? O oui O non Si oui, décrire leurs activités (, sites, volumes, espèces, objectifs, , etc.)

espèces

objectifs

superficie

utilisation

49. Quelles sont vos attentes vis-à-vis de la SEFYD ou d'autres sociétés qui exploite dans votre district en vue de développer

toute autre activité dans votre village ?
IX. Groupes culturels et cultuels

50. Quelles sont vos tendances cultures ? tendances aux valeurs ancestrales O tendances religieuses O. Si tendances

religieuses, la quelle ? catholique O protestant O animiste O autre O préciser

51. Quelles sont vos passe-temps favoris en dehors des heures de travail dont vous faites couramment recours? activité

sportive O discussion entre groupe d'individus O danse O consommation d'alcool O autres O préciser

52. Croyances liées à la vie sociale dans le village

a) Existe-t-il des cérémonies liées à la vie du village ou aux différents clans et lignages du village ?

- Comment se déroulent-elles ?

- Qui préside les cérémonies ?

- Quels sont les participants ?

- Qu'est-ce que l'on vise à travers ces cérémonies ?

b) Existe-t-il des cérémonies liées à la vie familiale ?

c) Quelles sont les cérémonies liées aux enfants à leur naissance ? (naissance d'un garçon, d'une fille, des jumeaux, d'un prématuré, d'un mort-né, etc.).

d) Comment se déroulent les cérémonies de fiançailles et de mariage ?

e) Quelles sont les cérémonies liées à la maladie ?

f) Comment se déroule la cérémonie des funérailles ? (de bébé, d'enfant, d'adulte, de chef de lignage, etc.).

g) Autres coutumes et croyances dominantes dans le village.

53. Croyances liées aux ressources naturelles du village

a) Existe-t-il des croyances particulières liées aux ressources naturelles du village ?

- Quelles sont ces croyances ?

- Quelles sont les ressources concernées ?

- Depuis quand remontent ces croyances et quelle est en l'origine ?

- Qu'est-ce qui est visé à travers ces croyances ?

- Ces croyances ont-elles encore aujourd'hui une influence sur les habitants du village ?

- Si non, quelles en sont les raisons et les conséquences éventuelles ?

b) Existe-t-il des cérémonies particulières liées aux ressources naturelles du village ?

- Quelles sont ces cérémonies ? - Comment se déroulent-elles ?

- Qui préside à ces cérémonies ?

MPAMBORI Vigny - Mémoire de fin de formation d'ingénieur de développement Rural à l'ENSAF - juillet 2015 Page xx

- Quels sont les participants ?

- Qu'est-ce que l'on vise à travers ces cérémonies ?

- Ces cérémonies ont-elles encore aujourd'hui une influence dans le village ?

- Si non, quelles en sont les raisons et les conséquences éventuelles ?

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"L'imagination est plus importante que le savoir"   Albert Einstein