Communication, femme et développement dans l'arrondissement de Agbanou (commune d'Allada au Bénin ): une approche fondée sur l'équité ?

TABLE DES MATIERE

SOMMAIRE 1

DEDICACE 2

REMERCIEMENTS 3

RESUME 4

ABSTRACT 5

SIGLES ET ACRONYMES 6

INDEXE DES TABLEAUX, GRAPHIQUES 8

INTRODUCTION 9

CHAPITRE 1 : Problématique et Cadre 13

1.1. Problématique 14

1.1.1. Enoncé du problème 14

1.1.2. Hypothèses 18

1.1.3. Objectifs 18

1.1.3.1. Objectif général 18

1.1.3.2. Objectifs spécifiques 18

1.1.3.3. Contexte et justification 19

1.1.3.3.1. Environnement international et égalité de genre 19

1.1.3.3.2. Contexte Béninois et égalité de genre 20

1.1.3.3.3. Pertinence du sujet 21

1.1.3.3.4. Revue documentaire 21

1.2. Cadre théorique 25

1.2.1.1. Le rôle productif 25

1.2.1.2. Le rôle reproductif 25

1.2.1.3. Le rôle communautaire (rôle dans la société) 26

1.2.1.4. Discussion sur le genre et les trois rôles: 26

1.2.2. La théorie de l'équité 26

1.2.2. 1. L'analyse de la théorie à Agbanou 27

1.2.2.1.1. Le ratio de la femme est égal au ratio de l'homme 27

1.2.2.1.2. Le ratio de la femme est déséquilibré en sa faveur 28

1.2.2.1.3. Le ratio la femme est inférieur au ratio de l'homme 28

1.2.3. La théorie de l'action raisonnée 28

1.2.4. La théorie du changement social 28

Page 110 sur 114

1.2.5. Théorie des genres et des pouvoirs (1995) 29

1.2.6. Théorie de la diffusion des innovations (années 60) 29

1.2.7. La théorie de la communication pour le changement social et de

30

comportement (CCSC) de Paulo Freire

1.2.7.1. Caractéristique 1. La CCSC est un processus : Planification en C 30
1.2.7.2. Caractéristique 2 : la CCSC a besoin d'un modèle socio-écologique 30

1.2.7.3. Caractéristique 3 : la CCSC fonctionne selon trois stratégies clés 31

Chapitre 2: Zone d'étude 32

2.1. La commune d'Allada 33

2.1.1. Situation géographique 33

2.1.2. Aspects sociodémographiques 33

2.1.3. Dynamique de l'économie locale 34

2.2. L'arrondissement d'Agbanou 35

2.2.1. Présentation du village "AGBANOU" 35

2.2.1.1. Historique 35

2.2.1.2. Aspects sociodémographiques 35

2.2.1.3. Activités économiques 36

2.2.1.4. Problèmes énumérés 36

Chapitre 3 : Méthodologie de recherche 38

3.1. Démarche méthodologique 39

3.1.1. Données utilisées 39

3.1.2. Méthode de collecte de données de l'étude 39

3.1.2.1. Méthode fonctionnelle 39

3.1.2.2. Méthode comparative 39

3.1.2.3. Recherche documentaire 40

3.1.2.4. Travaux de terrain 40

3.3. Techniques et outils de collecte des données 40

3.3.1. Techniques 40

3.3.2. Les outils de collecte 42

3.4. Le Traitement des Données 42

3.5. Clarification conceptuelle 42

3.5.1. Genre 43

3.5.1.1. L'Egalite de « Genre » 43

3.5.1.2. La parité 43

3.5.1.3. Gender Mainstreaming 44

Page 111 sur 114

3.5.2. Développement 44

3.5.2.1. Le développement durable 44

3.5.2.2. Développement social 44

3.5.3. Empowerment 45

3.5.4. Equité 45

3.5.5. Communication 45

3.5.5.1. Communication pour le développement 46

3.5.5.2. La communication pour le développement durable (C4D) 46

CHAPITRE 4 : Présentation des Résultats, Analyse et suggestions 47

4.1. Type et population d'étude 48

4.2. La période d'étude 48

4.3. Echantillonnage 48

4.3.1. Technique d'échantillonnage 50

4.3.2. La cible féminine 51

4.3.3. La cible masculine 52

4.3.4. Profils des cibles 52

4.3.4.1. Origines 52

4.3.4.2. Situations personnelles 53

4.3.4.3. Niveau d'études 53

4.4. Présentation des résultats 55

4.4.1. Domaine d'activités 55

4.4.2. Hommes-femmes dans le secteur de l'agriculture et du développement

56

rural

4.4.2.1. Rôles respectifs des hommes et des femmes 56

4.4.2.2. Des femmes impliquées dans le développement local 56

4.4.2.3. L'équité entre les sexes 57

4.4.3. Des femmes tisseuses de lien en espace rural 58

4.4.4. Investissement et épargne microcrédit 59

4.4.4.1. Epargne et investissement 59

4.4.4.1.1. Epargne 59

4.4.4.1.2. Investissement 61

4.4.4.2. Reconnaissance du rôle des femmes au développement 61

4.4.4.2. Microcrédit 62

4.5. Rôles des genres 62

4.5.1. Charges familiales et sociales 62

Page 112 sur 114

4.5.2. Triple rôle des femmes 63

4.5.3. Difficultés liées au territoire 64

4.6. Femmes rurales et activités génératrices de revenus. 65

4.6.1. Femme rurale et production 65

4.6.2. Activités génératrices de revenus et conditions d'exercice 65

4.6.2.1. Les activités génératrices de revenus 65

4.6.2.2. Conditions d'exercice des activités génératrices de revenus 66

4.7. Femme, Communication et Développement 67

4.7.1. Genre, pauvreté et alphabétisation 67

4.7.1.1. Genre, structures des ménages et pauvreté 67

4.7.1. 2. Genre, et alphabétisation 67

4.7.2. Femmes et hommes à Agbanou 68

4.7.2.1. Position des femmes et les rôles de genre à Agbanou 68

4.7.2.1.2. Rôle de reproduction 68

4.7.2.1.3. Rôle de production 68

4.7.2.1.4. Education 69

4.7.2.1.5. Accès aux ressources 69

4.7.2.1.6. Emploi et Formation professionnelle 69

4.8. Genre et communication pour le développement 70

4.8.1. Types et formes de communication 71

4.8.1.1. Formes de communication 71

4.8.1.1.1. La communication verbale 71

4.8.1.1.2. La communication non verbale 71

4.8.1.2. Type de la communication 72

4.8.1.2.1. La communication interpersonnelle 72

4.8.1.2.2. La Communication communautaire 72

4.8.2. Système de communication entre homme et femme 72

4.8.2.1. Accès et circulation de l'information 73

4.8.2.2. Le défi de la communication en milieu rural 74

4.9. Analyse des résultats 77

4.9.1. Les Changements et impact socio-économique de la femme 77

4.9.1.1. Autonomie financière. 77

4.9.1.2. Amélioration des conditions de vie 77

4.9.1.3. Développement des activités 78

Page 113 sur 114

4.9.2. Rôle des ONG dans l'autonomisation des femmes et la promotion du genre

78

4.9.2.1. Rôle des ONG en matière de promotion de l'égalité 78

4.9.2.2. Promotion et développement de la femme 79

4.9.3. Organisation et structuration des groupements à la base 80

4.9.4. Genre et postes de responsabilité au sein des organisations paysannes 80

4.9.5. La communication et le genre 81

4.9.6. Les dénominateurs communs - la population et la communication 82

4.10. Suggestions 84

4.10.1. Amélioration de la situation féminine 84

4.10.2. Renforcement des capacités féminines 85

4.10.3. L'équité dans les comportements 86

4.10.4. Axes stratégiques 87

4.10.4.1. Axe stratégique1 « Planification-Programmation» 87

4.10.4.2. Axe stratégique2 « Renforcement des capacités en genre » 88

4.10.4.3. Axe stratégique3 « Communication » 88

4.10.4.3.1. Programme information et sensibilisation : 88

4.10.4.3.2. Programme de plaidoyer 89

4.10.4.4. Axe stratégique4 « Suivi et Evaluation » 89

4.10.5. Plan de communication pour le développement du genre dans les

90

activités

CONCLUSION 94

Références Bibliographiques 98

10

Annexes 1

11

0

Table des matières