Etude des problèmes et conséquences psychosociaux chez les enfants dont les pères sont chauffeurs de poids lourds. Cas de l'ACPLRWA ( Association des Chauffeurs des Poids Lourds au Rwanda )

1.2.3. Enfant dans le processus d'attachement.

Plusieurs auteurs estiment que le besoin primordial de l'enfant est l'établissement d'un lien stable et sécurisant avec une figure maternelle capable de répondre à ses besoins. L'attachement de l'enfant à l'objet aimé est nécessaire pour la fonction de protection et de nutrition et plus tard pour la fonction de reproduction. Pour J.BOWLBY^65(*), l'incapacité d'établir un lieu sélectif dans la première enfance handicape gravement l'adaptation sociale de l'enfant. Ces liens apportent à l'enfant une base saine qui favorisera ses facultés futures de confiance et ses capacités d'établir des relatons positives avec autrui. Nous citons D. AGUILLERA, à propos : 

« L'empreinte perceptive maternelle est la capacité de materner. Elle ne s'apprend qu'à travers les expériences de sa propre confiance. Les parents qui n'ont pas vu leurs besoins satisfaits de façon maternante et chaleureux pendant leur petite enfance ont tendance à se montrer incapables d'apporter à leurs à leurs enfants l'amour et les soins maternels nécessaires. Préoccupées par leurs propres besoins de dépendance insatisfaits, ils ne perçoivent pas ceux des enfants ».^66(*)

Autrement dit, l'absence d'une relation parents - enfants favorable durant les premiers moments de la vie, la présence chez les parents d'un comportement d'abandon d'indifférence ou les parents hyper protecteurs peuvent entraîner des signer d'inadaptation chez l'enfant. En bref, ces parents qui n'ont pas de souvenir de gratification, ils sont incapables de ressentir les besoins de leurs enfants, de leurs conjoins ni d'y répondre correctement. Ainsi surviennent les sentiments d'échec, et impuissance qui amenuisent l'estime de soi et accentuent les frustrations et la colère.

M. AINSWORTH, ET AL^67(*), caractérise ce lien précoce par l'attachement et affirme qu'il repose sur des fondements biologiques.  En outre, l'attachement jouit de propriétés motivationnelles (qui pousse à agir) comparables mais indépendantes de la satisfaction des besoins de boire, de manger ou des besoins sexuels.  En fait c'est l'attachement qui a, en réalité, la fonction de fournir une base sécurisante à l'enfant.  Elle est donc nécessaire pour :

· être capable de faire face au stress et aux frustrations

· être capable de gérer ses peurs et ses inquiétudes

· être capable de faire face à toute menace contre soi-même

· développer des relations

· être capable de penser logiquement

· devenir autonome et atteindre son plein développement intellectuel

En définitive, l'attachement est essentiel à la création d'une personnalité saine

1.2.3.1 Quatre schèmes d'attachement 68(*)

· Sûr : l'enfant a confiance, il sait que son parent est disponible et va lui répondre quand il sera en danger.

· Angoissé, ambivalent : l'enfant n'est pas certain que son parent sera disponible et lui répondra s'il fait appel à lui. L'enfant est sujet à l'angoisse de séparation, il s'accroche à sa mère, se montre angoissé pour explorer le monde.

· Angoissé évitant : l'enfant n'a aucune confiance dans les réponses que sa mère lui fera ; il s'attend à être repoussé lorsqu'il cherche auprès d'elle réconfort et protection. L'enfant tente alors de vivre sa vie sans soutien de la part des autres.

· Désorganisé : l'enfant semble perdu produisant un comportement désorganisé dans le test de " Strange Situation". Il est susceptible alors de développer une personnalité très difficile à gérer.

* ⁶⁵ J.BOWLBY, Developmental psychology (1992) vol 28, pp. 759- 775.

http:// www.psychology.snnysb.ed /attachement/online.

* ⁶⁶ D. AGUILLERA, Intervention en situation de crise, théorie et méthodologie, Ed. Inter édition 1995, p.101.

* ⁶⁷ M.AINSWORTH, et AL. Pattems of attachement in http://en,wikipedia .org/wiki/Mary_Ainsworth

* ⁶⁸ http://fr.wikipedia.org/wiki/ attachement.