Chapitre II : C'est quoi un Handicap
I. Définition :
Selon l'OMS "Est appelé handicapé celui dont
l'intégrité physique ou mentale est progressivement ou
définitivement diminuée, soit congénitalement, soit sous
l'effet de l'âge, d'une maladie ou d'un accident, en sorte que son
autonomie, son aptitude à fréquenter l'école ou à
occuper un emploi s'en trouve compromise".
La Classification Internationale des Handicaps
(déficiences, incapacités et désavantages) comporte trois
classifications distinctes et indépendantes, chacune se
référant à un niveau spécifique des
conséquences des maladies : (Voir tableau n°1)
? les déficiences relatives à toute
altération du corps ou de l'apparence physique, ainsi
qu'à une anomalie organique ou fonctionnelle, qu'elle
qu'en soit la cause ;
? les incapacités qui reflètent les
conséquences de déficiences en termes d'activité
fonctionnelle de l'individu ;
? les désavantages qui se rapportent aux
préjudices résultant pour l'individu de sa déficience ou
de son incapacité.
ou : handicap proprement dit
DÉSAVANTAGE
DÉFICIENCE
INCAPACITÉ
Altération d'une structure ou fonction psychologique,
physiologique ou anatomique
Désavantage social résultant, pour l'individu,
d'une déficience ou d'une incapacité et qui limite ou interdit
l'accomplissement d'un rôle normal
Réduction partielle ou totale de la capacité
à accomplir une activité
Déficience intellectuelle (retard mental...)
Déficience du psychisme (conscience,
comportement...)
Déficience du langage et de la parole Déficience
auditive etc...
Handicap :
- d'orientation (par rapport à
l'environnement)
- d'indépendance physique (dépendance
d'une tierce personne)
- de mobilité
- d'activité occupationnelle
- d'intégration sociale- d'indépendance
économique
Incapacités concernant : - le comportement (acquisition
des connaissances, relations...) - la communication (communication orale,
visuelle, écrite...) - les soins corporels- la locomotion etc...
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L'impact des activités physiques adaptées sur les
enfants autistes « étude de cas »
2008/2009
Tableau n°1 : Nomenclature des handicaps -
classification de l`OMS -
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L'impact des activités physiques adaptées sur les
enfants autistes « étude de cas »
2008/2009
II. Handicap mental :
Il existe plusieurs définitions de la déficience
mentale, dont celle de la Classification Internationale des Handicaps (CIH.),
celle du Guide Barème et celle des Associations représentant les
personnes handicapées mentales :
? La CIH utilise le terme de "déficience de
l'intelligence" : "Perturbations du degré de développement
des fonctions cognitives telles que la perception, l'attention, la
mémoire et la pensée ainsi que leur détérioration
à la suite d'un processus pathologique".
? Le Guide barème utilise le terme de "handicap mental"
distingué de ceux de "handicap physique" ou de "maladie mentale" :
"Toute perte de substance ou altération d'une fonction ou d'une
structure psychologique, physiologique ou anatomique".
? L'Union Nationale des Associations des Parents et Amis des
Personnes Handicapées Mentales (UNAPEI) : une personne handicapée
est une personne à part entière, à la fois ordinaire et
singulière.
Elle est ordinaire, parce qu'elle connaît les besoins de
tous, elle dispose des droits de tous et elle accomplit les devoirs de tous.
Elle est singulière, parce qu'elle est confrontée
à plus de difficultés que les autres citoyens, et qui sont la
conséquence d'une ou plusieurs déficiences.
Ainsi, le handicap mental se traduit par des difficultés
plus ou moins importantes de réflexion, de conceptualisation, de
communication et de décisions. Ces difficultés doivent être
compensées par un accompagnement humain, permanent et évolutif,
adapté à l'état et à la situation de la
personne.
Il y a très souvent confusion entre handicap mental et
maladie mentale. Selon l'Union Nationale des Amis et Famille de Malades Mentaux
: "La personne malade mentale souffre de troubles d'origines diverses qui
entachent son mode de comportement d'une façon momentanée ou
durable, et inégalement grave".
UNAPEI : "La personne malade mentale est marquée par
une perturbation de ses facultés mentales susceptible d'être
guérie ou réduite au moyen d'une thérapie
adaptée".
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L'impact des activités physiques adaptées sur les
enfants autistes « étude de cas »
2008/2009
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