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Climat Organisationnel et Implication dans l'Emploi : cas des Enseignants-chercheurs de la Faculté de lettres et sciences humaines de l'Université Omar BONGO du GABON

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par Paul-Phoenix AGONDJO MIBOMWA
Université Omar BONGO du GABON - Maîtrise en Psychologie du Travail et des Organisations 2007
  

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Introduction

Une organisation présente un environnement particulier dans lequel évolut ses membres. Cet environnement apparaît comme la personnalité de l'organisation, ce qui la distingue des autres. En effet que l'on soit dans une organisation du secteur public, parapublic ou privé, la nécessité pour les dirigeants d'offrir aux membres un cadre de travail propice les amenant à maintenir une ligne d'action consistante pour un rendement meilleur reste un véritable leitmotiv. D'où l'intérêt de comprendre et d'identifier les éléments de l'environnement pouvant être considérés comme des facteurs stimulants ou inhibiteurs en milieu professionnel.

Aussi, prenons-nous en compte le travailleur qui reste une composante essentielle de l'organisation. La dynamique des changements au niveau des organisations a entraîné par conséquent un changement dans le statut du travailleur. Celui-ci n'est plus un simple instrument des unités de production, mais plutôt un partenaire qui s'engage et qui s'implique dans son travail, il établit une véritable relation d'échange avec l'organisation à laquelle il appartient.

Les organisations mettent de plus en plus à la disposition de leur personnel des outils de travail performant tout en prenant en compte leurs besoins et attentes. Cependant, ces environnements de travail n'amènent pas toujours les travailleurs à s'engager et s'impliquer pleinement dans le travail.

Comment alors expliquer cette situation ?

L'implication ou non d'un individu dans le fonctionnement de l'organisation dont il est membre résulterait selon les conclusions de nombreux travaux du caractère subjectif du regard que l'individu porte sur cet environnement et de la qualité de la relation qu'il entretien avec cette dernière d'une part.

D'autre part, dans une organisation, Brunet (1983), affirme que le climat organisationnel exerce une influence déterminante sur les attitudes et les comportements de ses membres et précise que le climat est essentiellement perceptif.

En rapport avec nos préoccupations, il s'agit de comprendre «   le climat organisationnel ». Celui-ci se définit comme un série de caractéristiques relativement permanentes de l'environnement interne de l'organisation et ceci dans le cadre particulier d'une organisation du secteur public, la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l'Université Omar Bongo de Libreville .Il s'agit essentiellement de la perception que les enseignants-chercheurs ont de cette Faculté et le niveau « d'implication dans l'emploi » (attachement à l'organisation et à son emploi,volonté de faire des efforts) que cela induit.

Pour mener cette étude, nous sommes parti de l'hypothèse selon laquelle il y aurait un lien positif entre les déterminants du climat organisationnel de la faculté des lettres et sciences humaines et l'implication dans l'emploi des enseignants-chercheurs et que ce lien serait faible compte tenu des conditions difficiles dans lesquelles ils travaillent.

Ainsi pour éprouver notre hypothèse, nous avons élaboré un questionnaire qui a été soumis à 36 enseignants-chercheurs au sein de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines. Les données obtenues à cet égard ont été traitées à l'aide du logiciel STATISTICA. Celui-ci nous a permis d'obtenir les résultats statistique suivants : la statistique descriptive ( Moyenne et Ecart-type), l'analyse corrélationnelle, la régression multiple, l'analyse factorielle et l'analyse en composante principale.

Les analyses de ces résultats et l'interprétation qui a suivi, nous permettent de valider notre hypothèse de départ puisqu'il existe un lien bien que faible entre la perception que les enseignants-chercheurs ont des déterminants du climat organisationnel et la manière dont ils s'impliquent dans leur emploi. Donc, on ne peut pas agir sur ces déterminants pour prédire efficacement l'implication dans l'emploi des enseignants-chercheurs.

Ce travail s'organise autour des deux parties. La première partie traite des aspects théoriques de la recherche et la seconde quant à elle, décrit la démarche méthodologique utilisée et présente les résultats.

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